應(yīng)贊青

某學(xué)校的老師老高是多年的業(yè)務(wù)骨干，在教學(xué)方面很有研究。老高嗜書(shū)如命，閑暇時(shí)總喜歡翻看他的那些教學(xué)筆記。新來(lái)學(xué)校的小應(yīng)似螞蟥，整天圍著老高轉(zhuǎn)。

小應(yīng)知道老高有一本《教學(xué)日記》，興奮極了，死命要借。老高不舍得，那可是好書(shū)！最終，老高和小應(yīng)講好：只借一個(gè)月，到期歸還。

書(shū)借出后，老高心里老惦記著。他有個(gè)習(xí)慣，喜歡添加后續(xù)，一本《教學(xué)日記》被他硬生生添成了兩本。

過(guò)了兩個(gè)星期，老高給小應(yīng)打電話，詢問(wèn)小應(yīng)是否看完了書(shū)，小應(yīng)很有禮貌地告訴他還沒(méi)有。一個(gè)又一個(gè)星期過(guò)去了，已經(jīng)是臨到期日的早晨，老高興高采烈地拿起了電話，問(wèn)道：“我的小應(yīng)同志，我……那本書(shū)……你看好了嗎？我……”

小應(yīng)說(shuō)：“師傅，難道你還不相信我嗎？講好了一個(gè)月歸還。”老高聽(tīng)到這里，按下電話，一臉憋屈。

這天晚上十一點(diǎn)，老王一家被門(mén)鈴聲吵醒了。他的妻子去開(kāi)了門(mén)，那人撂下一個(gè)包，說(shuō)是給老高師傅的，說(shuō)完便心急火燎地走了。老高悻悻地接過(guò)妻子遞上的包，打開(kāi)一看，呆住了—他的《教學(xué)日記》邊邊角角已經(jīng)補(bǔ)好，下面還有一本，是嶄新的掃描本，扉頁(yè)上附有一張紙條：“老高師傅，您的書(shū)太珍貴了，我?guī)湍鷴呙枇艘槐?。您真不愧為教學(xué)骨干，有筆記、有思想、有行動(dòng)。我每天用心讀著，每日感悟到深夜，這書(shū)的后續(xù)，我將接下去！”

點(diǎn)評(píng)：微小說(shuō)的小，在于“轉(zhuǎn)”中起波瀾，“轉(zhuǎn)”中抵主旨。二次不“還”，末了“歸還”，其背后盛納著師徒二人狠鉆業(yè)務(wù)、用心教壇的風(fēng)尚！青藍(lán)如此，甚幸?。ㄖ笇?dǎo)老師：高瑛）