李越 蔡佳佳

孩子們喜歡在午餐后去幼兒園的農(nóng)藝館里散步，一邊沐浴陽光，一邊觀察自己種植的茼蒿。

這天剛到農(nóng)藝館，就聽見站在前面的悠悠喊道：“哇，好多漂亮的小花呀！”孩子們聽到后一下子圍了上來。茼蒿地里長滿了小黃花和小白花，大家你一言我一語地討論起來?！斑@個小黃花的花蕊里有好多小黃點，好像小太陽呀！”“這個小白花的花蕊里還有點紫色?！薄八鼈冮L得好高呀，和我的肚子一樣高了?！薄翱?，這一朵小黃花有11片花瓣呢！”“它的花瓣好像鐵扇公主的扇子呀，就是小了點?！?/p>

就在孩子們沉醉在美麗的花海中時，小南突然問道：“老師，這些都是茼蒿開的花嗎？為什么地里既有小白花又有小黃花呢？”這下，孩子們炸開了鍋，提出了各種疑問?！安粫行┬』ㄊ莵砗蛙磔飺尃I養(yǎng)的吧，那我們要趕快把它們除掉?！甭犕赀@話，孩子們紛紛為茼蒿擔心起來，地里的這些花到底是不是都是茼蒿開的花呢？如果不是，我們又該怎么分辨呢？

面對孩子們一系列的問題，我決定利用這一契機，通過家園協(xié)同的方式為孩子創(chuàng)造一個自主調(diào)查與研究的機會。我將茼蒿地里的小花拍攝下來，以照片或視頻的形式發(fā)送到班級群里，希望家長和孩子一起認識茼蒿花，并和其他花朵進行比對研究。

結(jié)合孩子們的調(diào)查我們開展了“茼蒿地里的小花”分享會?！袄蠋?，我和媽媽在網(wǎng)上找到了茼蒿花，我發(fā)現(xiàn)它們除了有黃色的也有白色的，它們一定是花花世界里的公主，花瓣就是它們的公主裙。”“看，這是我找到的香菜花，和我們地里的小白花長得很像，它有好多小花瓣，像天上的小星星一樣，向我們眨眼睛?！薄安粚Σ粚Γ矣X得它像好多小蝴蝶在玩木頭人，一動都不動。你看，花瓣就是小蝴蝶的翅膀?！薄拔野l(fā)現(xiàn)茼蒿花的葉子像小雪花一樣，是綠色的小雪花?！薄八鼈兌际谴蟾邆€?！本瓦@樣，孩子們你一言我一語激烈地討論著。為了讓孩子們能更準確地分辨地里的兩種小花，我領(lǐng)著他們，帶上放大鏡來到了茼蒿地。通過仔細的比對鑒定，孩子們一致同意，黃色的小花是茼蒿花，而白色的小花是香菜花?？墒菫槭裁窜磔锏乩飼霈F(xiàn)香菜花呢？孩子們詢問了農(nóng)藝館的阿姨后了解到，原來是去年遺落在地里的香菜種子長成了香菜，還開花了。“小白花和小黃花”黃白相襯，在陽光的照射下顯得尤為美麗。為了記錄下這一刻的美景，孩子們自發(fā)地找來各種材料，開始了屬于自己的藝術(shù)創(chuàng)作。

生活是教育的源泉，藝術(shù)是生活的再現(xiàn)。生活給予我們各種各樣的教育契機，也賦予孩子們許許多多的學習機會。而我們能做的便是培養(yǎng)孩子的探索熱情，激發(fā)孩子的創(chuàng)意靈感，讓他們用心感受生活，在體驗中不斷地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。茼蒿地里花朵的探索讓孩子了解了茼蒿花與香菜花的外形特征，為孩子們提供了藝術(shù)創(chuàng)作的素材。

下面讓我們一起來欣賞孩子們筆下的美好時光吧！

兒童說畫：我們在幼兒園的茼蒿地里發(fā)現(xiàn)了茼蒿花和香菜花，好漂亮呀，我決定用顏料把它們畫下來。我先用顏料在紙上畫上藍天和種植地，但是地里的花朵實在太多了，我只能挑選我最喜歡的幾朵畫下來。我發(fā)現(xiàn)茼蒿花有好多花瓣，它的花蕊和花瓣都是黃色的，和我見過的雛菊有點像。茼蒿的葉子很特別，像小鳥的羽毛，所以在畫葉子的時候我選擇用最小的畫筆。香菜花的個子沒有茼蒿花高，我覺得它們一定是茼蒿花的小妹妹，比較害羞，所以躲在茼蒿花的里面。香菜花的花瓣是白色的，花蕊是一個一個紫色的小點。我用最小的筆還是沒有辦法將它們畫出來，最后我找來了棉簽，沾上顏料，直接點出了花蕊。我的畫就完成了，大家快來看看我的作品吧。

家長評價：我的女兒夢羽是一個非常有想法的女孩子，每個星期我們都會抽一天的時間陪著孩子出去走一走、玩一玩，在親近大自然的同時，也給予孩子陪伴。她喜歡用筆記錄下美好的生活片段。看到這幅畫的時候，我感覺眼前一亮，鮮艷的色彩搭配，正如她的性格，活潑開朗。雖然不能從專業(yè)的角度去評價，但作為孩子的媽媽，我認為她很好地表達了自己的創(chuàng)意。孩子的童年很短暫，我們的育兒理念就是，以孩子興趣為本，讓孩子無憂無慮地度過幸福的童年時光。

老師評價：本學期我們在美工區(qū)投放了一本繪畫書，里面有各種創(chuàng)意畫，在孩子們翻閱過后，丙烯成了本班幼兒最喜愛的繪畫材料，即使每次畫畫時都會弄得罩衣和手上到處都是顏料，也沒有打消孩子們對丙烯畫的熱情。單夢羽便是丙烯畫的愛好者之一。在本次創(chuàng)作活動中，她在背景中使用了大面積的色塊，巧妙地將藍天和種植地相互融合在一起，用筆十分大膽，把藍藍的天空下茼蒿花與香菜花的美麗展現(xiàn)得淋漓盡致。

美術(shù)教師評價：大班孩子很喜歡用繪畫的形式記錄自己的日常生活，整幅作品色彩鮮艷，給我們清新的感覺，且較好地展現(xiàn)了物品的透視關(guān)系。這幅畫充分證明了孩子有發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的藝術(shù)能力。通過畫面可以看出孩子的觀察十分細致。如作品中的植物只有兩種，但每一種植物呈現(xiàn)的顏色卻有很多種。采用棉簽點畫花蕊，顯現(xiàn)出不一樣的感覺。畫面中花朵的花莖粗細不一，相互交錯，且抓住花莖上茼蒿葉的特點，以細膩的筆鋒表現(xiàn)，使整個畫面更為豐富、生動。

園長評價：興趣是美術(shù)活動創(chuàng)作的基石，更是創(chuàng)造的源泉。孩子們在觀察茼蒿地之后，用畫筆記錄下了這片美好。流暢的線條和鮮艷的顏色搭配，讓畫面充滿了活力。整幅畫以藍色和黃色為主色調(diào)，花朵的顏色巧妙運用了淺黃和深黃兩個相近色，泥土的顏色也運用到了深淺重疊的手法，讓畫面呈現(xiàn)出立體感。這也是一幅富有創(chuàng)造力和想象力的畫。