追溯歷史發(fā)展，從遠(yuǎn)古時(shí)代的鉆木取火、神農(nóng)氏教民稼穡到現(xiàn)代文明的云數(shù)據(jù)、人工智能，都是人類勞動(dòng)的智慧結(jié)晶。人類勞動(dòng)始終貫穿于社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展和實(shí)踐之中，勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，勞動(dòng)改變了世界。本篇以樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀為出發(fā)點(diǎn)，收集整理了偉大的思想家、革命家關(guān)于勞動(dòng)的至理箴言，其中闡釋了勞動(dòng)和勞動(dòng)教育的意義。

勞動(dòng)模范有三種作用，即帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。

——《毛澤東哲學(xué)著作學(xué)習(xí)文件匯編》

◆箴言釋義◆

勞動(dòng)模范是社會(huì)發(fā)展和生產(chǎn)實(shí)踐主體中的先進(jìn)分子和標(biāo)兵榜樣。黨中央向來(lái)高度重視發(fā)揮工人階級(jí)的主力軍作用，發(fā)揮勞動(dòng)模范的示范帶動(dòng)作用。自黨的十八大以來(lái)，習(xí)近平總書記針對(duì)勞動(dòng)模范、勞模精神、勞動(dòng)精神、勞動(dòng)教育發(fā)表了一系列重要論述，“勞動(dòng)模范是民族的精英、人民的楷?！薄拔覀円谌鐣?huì)大力弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，提倡通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想、改變自己的命運(yùn)”，要“弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神，營(yíng)造勞動(dòng)光榮的社會(huì)風(fēng)尚和精益求精的敬業(yè)風(fēng)氣”。這些重要論述將勞模精神提升到了一個(gè)新的高度，既豐富了勞模精神的時(shí)代內(nèi)涵，同時(shí)又凸顯了勞動(dòng)模范的時(shí)代價(jià)值。

在現(xiàn)在的教學(xué)實(shí)踐中，一些學(xué)校忽略了勞動(dòng)模范的榜樣引領(lǐng)作用以及勞模精神同其他精神文化在價(jià)值觀念引領(lǐng)作用和精神內(nèi)涵等方面的差異，沒有結(jié)合在校師生的實(shí)際情況，采用統(tǒng)一的教學(xué)模式，致使教育效果未能盡如人意，沒有達(dá)到預(yù)期效果。2020 年3月，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見》中指出，大力宣傳辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)的典型人物和事跡，弘揚(yáng)勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律，旗幟鮮明地反對(duì)一切不勞而獲、貪圖享樂、崇尚暴富的錯(cuò)誤觀念。將學(xué)習(xí)勞動(dòng)模范、發(fā)揚(yáng)勞模精神融入教育具有現(xiàn)實(shí)意義，可以有效發(fā)揮其強(qiáng)大的精神力量，培養(yǎng)當(dāng)代青年樹立正確的價(jià)值觀，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

勞動(dòng)創(chuàng)造世界，科學(xué)也是體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)的產(chǎn)物。

——《周恩來(lái)選集》

◆箴言釋義◆

勞動(dòng)力，即人的勞動(dòng)能力，它既包括腦力因素也包括體力因素，勞動(dòng)力的耗費(fèi)必然表現(xiàn)為腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的總和。在機(jī)器大工業(yè)時(shí)代，其勞動(dòng)形式以體力勞動(dòng)為主；而在當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)，人們勞動(dòng)的形式已經(jīng)發(fā)生了較大變化，在勞動(dòng)力構(gòu)成中，腦力勞動(dòng)所占的比例越來(lái)越大，已經(jīng)占據(jù)主體地位。作為價(jià)值實(shí)體的抽象勞動(dòng)就是 “人的腦、肌肉、神經(jīng)、手等的生產(chǎn)耗費(fèi)”，也就是說(shuō)，創(chuàng)造價(jià)值的勞動(dòng)始終都是勞動(dòng)者的腦力和體力的統(tǒng)一，既包括腦力勞動(dòng)也包括體力勞動(dòng)。在勞動(dòng)過(guò)程中，腦力因素和體力因素結(jié)合在一起共同發(fā)揮作用，腦力的耗費(fèi)必須通過(guò)體力勞動(dòng)才能作用于勞動(dòng)對(duì)象并得到實(shí)現(xiàn)，沒有體力勞動(dòng)，腦力勞動(dòng)只是紙上談兵。任何勞動(dòng)都是勞動(dòng)者腦力和體力的支出，其區(qū)別僅僅在于腦力和體力支出的量和比例不同。

獎(jiǎng)勵(lì)模范的好的工人，是為著教育廣大的群眾用新的態(tài)度來(lái)對(duì)待新的勞動(dòng)。

——《劉少奇選集》

◆箴言釋義◆

“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗，全社會(huì)都應(yīng)該尊敬勞動(dòng)模范、弘揚(yáng)勞模精神，讓誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、勤勉工作蔚然成風(fēng)?！边@是習(xí)近平總書記的殷殷期望。廣泛汲取先進(jìn)人物、榜樣人物的事跡素材，挖掘各個(gè)崗位上涌現(xiàn)出來(lái)的典型人物事例，宣傳勞模故事，大力弘揚(yáng)勞模精神，推廣勞動(dòng)教育先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步強(qiáng)化大國(guó)工匠、勞動(dòng)模范、時(shí)代楷模、最美人物、身邊好人等的榜樣示范引領(lǐng)作用，釋放勞動(dòng)者風(fēng)采的時(shí)代正能量，是在全社會(huì)共同營(yíng)造熱愛勞動(dòng)、尊崇勞動(dòng)的教育氛圍和社會(huì)風(fēng)尚的重要內(nèi)容。

如春風(fēng)化雨滲透于勞動(dòng)者的日常生活，浸潤(rùn)滋養(yǎng)廣大勞動(dòng)者的心靈深處，有利于引導(dǎo)全社會(huì)“學(xué)習(xí)勞模、尊重勞模、祟尚勞動(dòng)”，形成通過(guò)腳踏實(shí)地、辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造幸福生活、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的正確導(dǎo)向，成為人們特別是青年一代的共同追求。