祁蓮?劉寧

【摘 要】聚焦黨和國家重大理論與現(xiàn)實問題，做強做優(yōu)主題出版是出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的客觀要求。地方出版社應(yīng)利用自身優(yōu)勢，深入挖掘當(dāng)?shù)刭Y源，培養(yǎng)當(dāng)?shù)貙W(xué)者，對標(biāo)國家導(dǎo)向，從地方視角進行國家敘事，將地方故事置于整個國家和中華文明的敘事框架中表達，講好中國故事，為主題出版增添更多親切、溫暖的細(xì)節(jié)。

【關(guān)? 鍵? 詞】中國故事;地方出版社;地方敘事;主題出版

【作者單位】祁蓮，讀者出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?劉寧，蘭州大學(xué)管理學(xué)院。

【基金項目】教育部人文社科項目（21YJC630082）;甘肅省重點研發(fā)計劃項目（20YF8GA068）;中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金資助（21lzujbkydx030）。

【中圖分類號】G239.2 【文獻標(biāo)識碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2022.10.015

《出版業(yè)“十四五”時期發(fā)展規(guī)劃》將“做強做優(yōu)主題出版”作為專節(jié)進行論述，為主題出版高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。 2022年以來，已有不少學(xué)者從不同的角度探討了這一變化，也有一些學(xué)術(shù)期刊對此做了專題討論。本文的關(guān)注點在于地方出版社如何挖掘當(dāng)?shù)刭Y源，從講好中國故事出發(fā)，為主題出版的高質(zhì)量發(fā)展提供實踐路徑。

一、地方出版社講好中國故事的選題方向

黨的十九大報告提出，要“講好中國故事，展現(xiàn)真實、立體、全面的中國，提高國家文化軟實力”。社會是由無數(shù)個單元構(gòu)成，讀者的閱讀需求也多種多樣。蔣三軍和包鴻梅在《地方敘事：主題出版的一個挖掘方向》中提出：“地方敘事主題圖書吸引讀者的主要原因在于可以幫助讀者完成自我認(rèn)同，滿足其信息需求天性中的‘近身信息’需求，完善其主題閱讀知識樹。因此，出版單位在策劃地方敘事主題圖書時，需找準(zhǔn)立足點，朝著仰視、俯視、平視、發(fā)散四個面向進行深挖，并注意統(tǒng)合好多元的地方力量?！盵1]地方出版社扎根基層，可以立足國家敘事，從中觀和微觀層面入手，深入故事現(xiàn)場挖掘中國故事，將地方的政治、經(jīng)濟、文化、歷史乃至種種變遷置于國家宏觀敘事框架中，在更加廣闊的時空背景中講述中華文明的發(fā)展歷程，講述中國人的奮斗故事，為黨和國家的宣傳工作貢獻應(yīng)有力量。

1.關(guān)注中國地方治理的故事

中國社會治理一直是中外學(xué)者的重要研究對象，他們從政治制度、文化系統(tǒng)、家庭組織模式、經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、宗法思想、法律機制等各個方面進行研究，以為當(dāng)下社會的治理提供經(jīng)驗。

中國國土廣袤、地形多樣、民族眾多的現(xiàn)實，決定了中國的基層治理在政治、文化的大一統(tǒng)背景下有著非常多樣的地方特色，這些地方特色又與中央政府保持著緊密聯(lián)系。如始于西漢時期的中國西北地區(qū)水資源開發(fā)與管理模式，表面上反映的是當(dāng)?shù)厮畽?quán)分配、土地占有、地方勢力關(guān)系等方面的問題，但在深層次上卻與國家稅收、驛站體系、駐軍屯田等緊密相關(guān)。水利在干旱區(qū)社會經(jīng)濟中具有先決地位，國家對水利恰到好處地治理（包括水利工程建設(shè)、防澇防旱、水權(quán)分配、節(jié)約用水等），不僅體現(xiàn)了傳統(tǒng)中國高超的社會治理能力，也反映了中華文化優(yōu)越的社會調(diào)節(jié)能力[2]。又如，西北地區(qū)、西南地區(qū)均為多民族聚居區(qū)，要做到各項政策在這些地區(qū)基層落地，實現(xiàn)不同族群之間、不同亞文化之間、不同村落之間的團結(jié)與和諧，離不開地方政府在中央政府差異化政策支持下對社會心態(tài)、社會關(guān)切、社會矛盾的洞察與回應(yīng)[3]。

中國各個地區(qū)都有這類既能反映中國制度和文化優(yōu)越性，又具有地方特征的故事，深入挖掘此類資源，不僅能為相關(guān)領(lǐng)域的研究者提供研究資料，還能向國內(nèi)外的讀者展示一個真實、立體、全面的中國。這一工作是地方出版社應(yīng)深度參與的。

2.關(guān)注中華人民共和國建設(shè)發(fā)展的故事

2019年以來，出版界圍繞“中華人民共和國成立70周年”策劃出版了一大批優(yōu)秀圖書。如中宣部主題出版重點出版物項目“輝煌中國70年”系列叢書、人民出版社和各地方人民出版社組織出版的“影像中國70年”大型叢書、新華出版社出版的大型主題圖文書《國家記憶：新中國70年影像志》等。此外，還有各專業(yè)領(lǐng)域的圖書，如《中國農(nóng)村發(fā)展70年》《新中國體育70年》《中國大壩70年》等。同時，一些省份也組織出版了當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)圖書，如《甘肅70年建設(shè)改革發(fā)展紀(jì)事》《輝煌山西70年》等。這些圖書結(jié)構(gòu)、體例雖各不相同，但都以展現(xiàn)中華人民共和國成立以來的建設(shè)和發(fā)展成就為中心。通過這些圖書，我們可以了解中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民奮斗的歷史，了解中國特色社會主義建設(shè)的歷史，了解中國人和中國夢的真實故事。

因此，地方出版社應(yīng)利用扎根當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢，深入基層去挖掘、整理這些歷史細(xì)節(jié)，從故事的現(xiàn)場展示真實的奮斗故事，以新民主主義革命時期、社會主義革命和建設(shè)時期、改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時期、中國特色社會主義新時代為經(jīng)，以重大事件、重大建設(shè)成就和重要人物為緯，梳理當(dāng)?shù)刭Y料，選取有代表性、典型性、標(biāo)志性的歷史事件、歷史人物、歷史工程和歷史成就，全景式、多角度闡釋中國人民的創(chuàng)業(yè)史和奮斗史，展示中國各族人民巨大的生活改善、生動的建設(shè)實踐和寶貴的發(fā)展經(jīng)驗。

3.在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下解讀地方優(yōu)秀文化

地方優(yōu)秀文化資源，尤其是深奧晦澀的學(xué)術(shù)研究資源，如敦煌學(xué)、簡牘學(xué)、西夏學(xué)、金石碑刻等，在主題出版選題策劃時常被忽視。事實上，這類內(nèi)容恰恰因為具有豐富的內(nèi)涵而成為主題出版資源的富礦，其產(chǎn)生、發(fā)展以及本身所承載的知識和文化，無不彰顯了中國文化和制度的優(yōu)越性，記載了中華民族千百年來的奮斗歷程。在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，解讀這類文化，講述中國故事，是出版人的責(zé)任。

如甘肅教育出版社策劃的大型叢書“寫給青少年的敦煌故事”，不僅用有趣的文字、精美的圖片和珍貴的音視頻資料，深入淺出地解讀敦煌歷史、敦煌石窟營建、敦煌雕塑藝術(shù)、敦煌壁畫故事，以及敦煌文化傳承與弘揚，以故事性的語言記錄了常書鴻、段文杰、樊錦詩等開啟敦煌學(xué)事業(yè)并執(zhí)著堅守敦煌的前輩專家潛心學(xué)術(shù)、無私奉獻的感人事跡，同時也記錄了國內(nèi)敦煌學(xué)研究崛起的整個過程。該叢書入選中宣部2021年主題出版重點出版物選題目錄。

4.關(guān)注中華文明多元一體格局的故事

自20世紀(jì)90年代以來，考古學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)等領(lǐng)域的研究越來越充分地證實了“中華文明多元一體格局”的準(zhǔn)確性。中華大地有百萬年的人類史、一萬年的文化史、五千多年的文明史，中華兒女在中華大地上繁衍生息，不斷交流融合，形成了我中有你、你中有我又各具個性的多元統(tǒng)一體[4]，創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文明，留下了眾多耐人尋味的故事。

與中華文明多元一體格局有關(guān)的作品數(shù)量很多，質(zhì)量也很高。如考古學(xué)家許宏的著作《何以中國：公元前2000年的中原圖景》（2014），用考古學(xué)資料展示了公元前2000年前后中原地區(qū)的文化變遷，向大眾講述了早期中國形成的過程;上海廣播電視臺拍攝的紀(jì)錄片《何以中國》，從考古的角度講述中華民族、中華文化的創(chuàng)生故事。諸如此類宏大的敘事，需要從各個地區(qū)、各個民族、各種文化門類的發(fā)展融合細(xì)節(jié)上去充實。為此，地方出版社應(yīng)扎根當(dāng)?shù)?，對這些獨特的風(fēng)景進行精細(xì)梳理與挖掘。

習(xí)近平總書記2022年5月27日在中共中央政治局第三十九次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)：“要把考古探索和文獻研究同自然科學(xué)技術(shù)手段有機結(jié)合起來，綜合把握物質(zhì)、精神和社會關(guān)系形態(tài)等因素，逐步還原文明從涓涓溪流到江河匯流的發(fā)展歷程。要加強統(tǒng)籌規(guī)劃和科學(xué)布局，堅持多學(xué)科、多角度、多層次、全方位，密切考古學(xué)和歷史學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)的聯(lián)合攻關(guān)，拓寬研究時空范圍和覆蓋領(lǐng)域，進一步回答好中華文明起源、形成、發(fā)展的基本圖景、內(nèi)在機制以及各區(qū)域文明演進路徑等重大問題。”[5]這一講話為地方出版社積極參與這一方向的選題策劃指明了方向。

一是深入挖掘當(dāng)?shù)氐目脊拧⑽奈?、遺跡資源，為中華文明多元一體格局的形成增加考古學(xué)方面的證據(jù)。如甘肅古代建筑廣泛吸收了古代絲綢之路沿線各民族、各地區(qū)的建筑文化藝術(shù)元素，形成了獨具地域特色和民族風(fēng)格的建筑文化，是中華文明多元一體格局的真實體現(xiàn)。甘肅教育出版社抓住這一特征，策劃出版了《甘肅文物建筑測繪圖集（全六卷）》。該書入選2022 年度國家出版基金資助項目名單，取得了良好的社會效益與經(jīng)濟效益。

二是梳理當(dāng)?shù)刈迦哼w徙與文化碰撞交融資料，重視當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)研究，為中華文明多元一體格局增加民族學(xué)與人類學(xué)方面的證據(jù)。2022年3月，2022年度國家出版基金擬資助項目名單正式公布，四川省有12個項目入選，其中，《古代西南少數(shù)民族漢語詩文集叢刊（白族卷）》《巴蜀瀕危文化遺產(chǎn)研究叢書：巴蜀漢族婚姻文化研究》《蜀道交通文明研究叢書（第一輯）》正是立足當(dāng)?shù)兀钊胪诰虍?dāng)?shù)匚幕?，為鑄牢中華民族共同體意識添磚加瓦的優(yōu)秀成果。

二、地方出版社講好中國故事的實踐路徑

主題出版選題的策劃與出版是一項需要長期關(guān)注并持續(xù)推進的工作，因此，編輯要熟悉國家出版業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和重點任務(wù)，深刻領(lǐng)會核心要義，并圍繞這一個核心來策劃選題。

1.深入學(xué)習(xí)國家和地方的新政策、新規(guī)劃

首先，編輯要積極學(xué)習(xí)國家和地方層面的各類政策和發(fā)展規(guī)劃，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于新聞輿論工作、出版工作、文藝工作、宣傳思想工作的各類講話，研究出版業(yè)的各類規(guī)劃和所處地區(qū)的各項發(fā)展規(guī)劃，從中發(fā)掘出版方向和選題[6]。

其次，編輯要熟悉國家各部委和各省為支持文化事業(yè)和出版業(yè)發(fā)展而設(shè)立的各項基金的主要資助方向，利用好國家政策做好項目策劃;要關(guān)注國家出版基金等各類基金的資助項目，閱讀相關(guān)的資料和分析文章，深刻理解出版業(yè)的發(fā)展藍圖和工作方向，把握資助重點，提前謀劃儲備選題[7]。

2.深入調(diào)研，掌握當(dāng)?shù)剡x題資源

選題資源是選題策劃的基礎(chǔ)，需要編輯通過長期的知識儲備和深入細(xì)致的現(xiàn)場調(diào)研來積累。

一要廣泛閱讀與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的各類出版物，深入了解當(dāng)?shù)氐臍v史與現(xiàn)狀。只有對當(dāng)?shù)氐臍v史和現(xiàn)實情況非常熟悉，才能將地方資源恰如其分地嵌入國家敘事中，在宏觀的意識形態(tài)框架內(nèi)對其進行表述。

二要關(guān)注各類學(xué)術(shù)期刊的研究論文、國家和地方的各類科研基金資助項目，掌握學(xué)術(shù)界的新發(fā)現(xiàn)與新成果，并嘗試將其嵌入講好中國故事這一框架中，展現(xiàn)新的意義。

三要積極參加各類學(xué)術(shù)會議，了解最新的社會動態(tài)。借不同人群的眼睛，從不同的視角觀察當(dāng)下的世界，可以幫助編輯發(fā)現(xiàn)新的選題角度。

四要眼光向下，深入“現(xiàn)場”，切實感受歷史變遷和社會現(xiàn)實。

3.多方交流，積累作者資源

一個好的選題從提出到落地有漫長的路要走，培養(yǎng)作者、積累作者資源是編輯從進入這一行業(yè)開始就必須去做的事情。選題資源積累和作者資源積累是相輔相成的，編輯先根據(jù)政策導(dǎo)向和市場需求提出選題策劃方向;再據(jù)此篩選出可能的作者范圍，和潛在的作者溝通，細(xì)化選題方向，形成初步的選題報告，并確定作者人選;最后，與最終的作者人選確定圖書結(jié)構(gòu)，進入實際操作層面。在這個過程中，編輯需確保雙方對選題的理解和執(zhí)行方式立場相同、認(rèn)識一致。

支持和培養(yǎng)當(dāng)?shù)貙W(xué)者，是地方出版社應(yīng)盡的責(zé)任。一些學(xué)者雖在專業(yè)領(lǐng)域造詣很深，但缺乏大眾類作品的寫作經(jīng)驗，因此，在創(chuàng)作面向大眾的作品時，編輯需利用自己的專業(yè)知識，引導(dǎo)、幫助其適應(yīng)大眾表達，同時，充分利用編者按、知識鏈接、圖片說明等輔文對書稿內(nèi)容進行補充講解，增加可讀性和趣味性。一些青年作者，尤其是做科研出身的作者，不僅有知識，有能力，有熱情，也有出版自己作品的迫切需要。編輯應(yīng)在這樣的作者身上投入更大的精力，與他們通力合作，根據(jù)國家政策導(dǎo)向和出版社的出版方向，策劃出版面向大眾的主題出版作品。

三、結(jié)語

“中國故事”既是國家的，也是地方的;既要對外講，也要對內(nèi)講[8]。講好中國故事既是一個事關(guān)中國自身發(fā)展以及構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國際關(guān)系問題，也是當(dāng)前全球化深入發(fā)展和中西文化深度互動條件下做好跨文化國家溝通和國家形象管理的復(fù)雜技術(shù)性問題[9]。地方出版社應(yīng)充分利用自身扎根基層的優(yōu)勢，積極對標(biāo)國家導(dǎo)向，深入挖掘地方資源，培養(yǎng)地方學(xué)者，植根本土，將地方故事放置于整個國家和中華民族的敘事框架中表達，為主題出版增添更多親切、溫暖的細(xì)節(jié)，為鑄牢中華民族共同體意識添磚加瓦，為增強中國人民的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信貢獻力量，從細(xì)節(jié)上向國際社會展示一個更加生動、親切的中國，為構(gòu)建人類命運共同體貢獻中國智慧。

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