祁蓮?劉寧

【摘 要】聚焦黨和國(guó)家重大理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，做強(qiáng)做優(yōu)主題出版是出版業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的客觀要求。地方出版社應(yīng)利用自身優(yōu)勢(shì)，深入挖掘當(dāng)?shù)刭Y源，培養(yǎng)當(dāng)?shù)貙W(xué)者，對(duì)標(biāo)國(guó)家導(dǎo)向，從地方視角進(jìn)行國(guó)家敘事，將地方故事置于整個(gè)國(guó)家和中華文明的敘事框架中表達(dá)，講好中國(guó)故事，為主題出版增添更多親切、溫暖的細(xì)節(jié)。

【關(guān)? 鍵? 詞】中國(guó)故事;地方出版社;地方敘事;主題出版

【作者單位】祁蓮，讀者出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰?劉寧，蘭州大學(xué)管理學(xué)院。

【基金項(xiàng)目】教育部人文社科項(xiàng)目（21YJC630082）;甘肅省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目（20YF8GA068）;中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)資金資助（21lzujbkydx030）。

【中圖分類號(hào)】G239.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【DOI】10.16491/j.cnki.cn45-1216/g2.2022.10.015

《出版業(yè)“十四五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》將“做強(qiáng)做優(yōu)主題出版”作為專節(jié)進(jìn)行論述，為主題出版高質(zhì)量發(fā)展指明了方向。 2022年以來(lái)，已有不少學(xué)者從不同的角度探討了這一變化，也有一些學(xué)術(shù)期刊對(duì)此做了專題討論。本文的關(guān)注點(diǎn)在于地方出版社如何挖掘當(dāng)?shù)刭Y源，從講好中國(guó)故事出發(fā)，為主題出版的高質(zhì)量發(fā)展提供實(shí)踐路徑。

一、地方出版社講好中國(guó)故事的選題方向

黨的十九大報(bào)告提出，要“講好中國(guó)故事，展現(xiàn)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)，提高國(guó)家文化軟實(shí)力”。社會(huì)是由無(wú)數(shù)個(gè)單元構(gòu)成，讀者的閱讀需求也多種多樣。蔣三軍和包鴻梅在《地方敘事：主題出版的一個(gè)挖掘方向》中提出：“地方敘事主題圖書(shū)吸引讀者的主要原因在于可以幫助讀者完成自我認(rèn)同，滿足其信息需求天性中的‘近身信息’需求，完善其主題閱讀知識(shí)樹(shù)。因此，出版單位在策劃地方敘事主題圖書(shū)時(shí)，需找準(zhǔn)立足點(diǎn)，朝著仰視、俯視、平視、發(fā)散四個(gè)面向進(jìn)行深挖，并注意統(tǒng)合好多元的地方力量?！盵1]地方出版社扎根基層，可以立足國(guó)家敘事，從中觀和微觀層面入手，深入故事現(xiàn)場(chǎng)挖掘中國(guó)故事，將地方的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、歷史乃至種種變遷置于國(guó)家宏觀敘事框架中，在更加廣闊的時(shí)空背景中講述中華文明的發(fā)展歷程，講述中國(guó)人的奮斗故事，為黨和國(guó)家的宣傳工作貢獻(xiàn)應(yīng)有力量。

1.關(guān)注中國(guó)地方治理的故事

中國(guó)社會(huì)治理一直是中外學(xué)者的重要研究對(duì)象，他們從政治制度、文化系統(tǒng)、家庭組織模式、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、宗法思想、法律機(jī)制等各個(gè)方面進(jìn)行研究，以為當(dāng)下社會(huì)的治理提供經(jīng)驗(yàn)。

中國(guó)國(guó)土廣袤、地形多樣、民族眾多的現(xiàn)實(shí)，決定了中國(guó)的基層治理在政治、文化的大一統(tǒng)背景下有著非常多樣的地方特色，這些地方特色又與中央政府保持著緊密聯(lián)系。如始于西漢時(shí)期的中國(guó)西北地區(qū)水資源開(kāi)發(fā)與管理模式，表面上反映的是當(dāng)?shù)厮畽?quán)分配、土地占有、地方勢(shì)力關(guān)系等方面的問(wèn)題，但在深層次上卻與國(guó)家稅收、驛站體系、駐軍屯田等緊密相關(guān)。水利在干旱區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)中具有先決地位，國(guó)家對(duì)水利恰到好處地治理（包括水利工程建設(shè)、防澇防旱、水權(quán)分配、節(jié)約用水等），不僅體現(xiàn)了傳統(tǒng)中國(guó)高超的社會(huì)治理能力，也反映了中華文化優(yōu)越的社會(huì)調(diào)節(jié)能力[2]。又如，西北地區(qū)、西南地區(qū)均為多民族聚居區(qū)，要做到各項(xiàng)政策在這些地區(qū)基層落地，實(shí)現(xiàn)不同族群之間、不同亞文化之間、不同村落之間的團(tuán)結(jié)與和諧，離不開(kāi)地方政府在中央政府差異化政策支持下對(duì)社會(huì)心態(tài)、社會(huì)關(guān)切、社會(huì)矛盾的洞察與回應(yīng)[3]。

中國(guó)各個(gè)地區(qū)都有這類既能反映中國(guó)制度和文化優(yōu)越性，又具有地方特征的故事，深入挖掘此類資源，不僅能為相關(guān)領(lǐng)域的研究者提供研究資料，還能向國(guó)內(nèi)外的讀者展示一個(gè)真實(shí)、立體、全面的中國(guó)。這一工作是地方出版社應(yīng)深度參與的。

2.關(guān)注中華人民共和國(guó)建設(shè)發(fā)展的故事

2019年以來(lái)，出版界圍繞“中華人民共和國(guó)成立70周年”策劃出版了一大批優(yōu)秀圖書(shū)。如中宣部主題出版重點(diǎn)出版物項(xiàng)目“輝煌中國(guó)70年”系列叢書(shū)、人民出版社和各地方人民出版社組織出版的“影像中國(guó)70年”大型叢書(shū)、新華出版社出版的大型主題圖文書(shū)《國(guó)家記憶：新中國(guó)70年影像志》等。此外，還有各專業(yè)領(lǐng)域的圖書(shū)，如《中國(guó)農(nóng)村發(fā)展70年》《新中國(guó)體育70年》《中國(guó)大壩70年》等。同時(shí)，一些省份也組織出版了當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)圖書(shū)，如《甘肅70年建設(shè)改革發(fā)展紀(jì)事》《輝煌山西70年》等。這些圖書(shū)結(jié)構(gòu)、體例雖各不相同，但都以展現(xiàn)中華人民共和國(guó)成立以來(lái)的建設(shè)和發(fā)展成就為中心。通過(guò)這些圖書(shū)，我們可以了解中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國(guó)人民奮斗的歷史，了解中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的歷史，了解中國(guó)人和中國(guó)夢(mèng)的真實(shí)故事。

因此，地方出版社應(yīng)利用扎根當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢(shì)，深入基層去挖掘、整理這些歷史細(xì)節(jié)，從故事的現(xiàn)場(chǎng)展示真實(shí)的奮斗故事，以新民主主義革命時(shí)期、社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期、改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期、中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代為經(jīng)，以重大事件、重大建設(shè)成就和重要人物為緯，梳理當(dāng)?shù)刭Y料，選取有代表性、典型性、標(biāo)志性的歷史事件、歷史人物、歷史工程和歷史成就，全景式、多角度闡釋中國(guó)人民的創(chuàng)業(yè)史和奮斗史，展示中國(guó)各族人民巨大的生活改善、生動(dòng)的建設(shè)實(shí)踐和寶貴的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。

3.在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下解讀地方優(yōu)秀文化

地方優(yōu)秀文化資源，尤其是深?yuàn)W晦澀的學(xué)術(shù)研究資源，如敦煌學(xué)、簡(jiǎn)牘學(xué)、西夏學(xué)、金石碑刻等，在主題出版選題策劃時(shí)常被忽視。事實(shí)上，這類內(nèi)容恰恰因?yàn)榫哂胸S富的內(nèi)涵而成為主題出版資源的富礦，其產(chǎn)生、發(fā)展以及本身所承載的知識(shí)和文化，無(wú)不彰顯了中國(guó)文化和制度的優(yōu)越性，記載了中華民族千百年來(lái)的奮斗歷程。在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，解讀這類文化，講述中國(guó)故事，是出版人的責(zé)任。

如甘肅教育出版社策劃的大型叢書(shū)“寫給青少年的敦煌故事”，不僅用有趣的文字、精美的圖片和珍貴的音視頻資料，深入淺出地解讀敦煌歷史、敦煌石窟營(yíng)建、敦煌雕塑藝術(shù)、敦煌壁畫(huà)故事，以及敦煌文化傳承與弘揚(yáng)，以故事性的語(yǔ)言記錄了常書(shū)鴻、段文杰、樊錦詩(shī)等開(kāi)啟敦煌學(xué)事業(yè)并執(zhí)著堅(jiān)守敦煌的前輩專家潛心學(xué)術(shù)、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡，同時(shí)也記錄了國(guó)內(nèi)敦煌學(xué)研究崛起的整個(gè)過(guò)程。該叢書(shū)入選中宣部2021年主題出版重點(diǎn)出版物選題目錄。

4.關(guān)注中華文明多元一體格局的故事

自20世紀(jì)90年代以來(lái)，考古學(xué)、歷史學(xué)、人類學(xué)等領(lǐng)域的研究越來(lái)越充分地證實(shí)了“中華文明多元一體格局”的準(zhǔn)確性。中華大地有百萬(wàn)年的人類史、一萬(wàn)年的文化史、五千多年的文明史，中華兒女在中華大地上繁衍生息，不斷交流融合，形成了我中有你、你中有我又各具個(gè)性的多元統(tǒng)一體[4]，創(chuàng)造了光輝燦爛的中華文明，留下了眾多耐人尋味的故事。

與中華文明多元一體格局有關(guān)的作品數(shù)量很多，質(zhì)量也很高。如考古學(xué)家許宏的著作《何以中國(guó)：公元前2000年的中原圖景》（2014），用考古學(xué)資料展示了公元前2000年前后中原地區(qū)的文化變遷，向大眾講述了早期中國(guó)形成的過(guò)程;上海廣播電視臺(tái)拍攝的紀(jì)錄片《何以中國(guó)》，從考古的角度講述中華民族、中華文化的創(chuàng)生故事。諸如此類宏大的敘事，需要從各個(gè)地區(qū)、各個(gè)民族、各種文化門類的發(fā)展融合細(xì)節(jié)上去充實(shí)。為此，地方出版社應(yīng)扎根當(dāng)?shù)?，?duì)這些獨(dú)特的風(fēng)景進(jìn)行精細(xì)梳理與挖掘。

習(xí)近平總書(shū)記2022年5月27日在中共中央政治局第三十九次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要把考古探索和文獻(xiàn)研究同自然科學(xué)技術(shù)手段有機(jī)結(jié)合起來(lái)，綜合把握物質(zhì)、精神和社會(huì)關(guān)系形態(tài)等因素，逐步還原文明從涓涓溪流到江河匯流的發(fā)展歷程。要加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃和科學(xué)布局，堅(jiān)持多學(xué)科、多角度、多層次、全方位，密切考古學(xué)和歷史學(xué)、人文科學(xué)和自然科學(xué)的聯(lián)合攻關(guān)，拓寬研究時(shí)空范圍和覆蓋領(lǐng)域，進(jìn)一步回答好中華文明起源、形成、發(fā)展的基本圖景、內(nèi)在機(jī)制以及各區(qū)域文明演進(jìn)路徑等重大問(wèn)題?！盵5]這一講話為地方出版社積極參與這一方向的選題策劃指明了方向。

一是深入挖掘當(dāng)?shù)氐目脊?、文物、遺跡資源，為中華文明多元一體格局的形成增加考古學(xué)方面的證據(jù)。如甘肅古代建筑廣泛吸收了古代絲綢之路沿線各民族、各地區(qū)的建筑文化藝術(shù)元素，形成了獨(dú)具地域特色和民族風(fēng)格的建筑文化，是中華文明多元一體格局的真實(shí)體現(xiàn)。甘肅教育出版社抓住這一特征，策劃出版了《甘肅文物建筑測(cè)繪圖集（全六卷）》。該書(shū)入選2022 年度國(guó)家出版基金資助項(xiàng)目名單，取得了良好的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。

二是梳理當(dāng)?shù)刈迦哼w徙與文化碰撞交融資料，重視當(dāng)?shù)氐姆俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)研究，為中華文明多元一體格局增加民族學(xué)與人類學(xué)方面的證據(jù)。2022年3月，2022年度國(guó)家出版基金擬資助項(xiàng)目名單正式公布，四川省有12個(gè)項(xiàng)目入選，其中，《古代西南少數(shù)民族漢語(yǔ)詩(shī)文集叢刊（白族卷）》《巴蜀瀕危文化遺產(chǎn)研究叢書(shū)：巴蜀漢族婚姻文化研究》《蜀道交通文明研究叢書(shū)（第一輯）》正是立足當(dāng)?shù)?，深入挖掘?dāng)?shù)匚幕瑸殍T牢中華民族共同體意識(shí)添磚加瓦的優(yōu)秀成果。

二、地方出版社講好中國(guó)故事的實(shí)踐路徑

主題出版選題的策劃與出版是一項(xiàng)需要長(zhǎng)期關(guān)注并持續(xù)推進(jìn)的工作，因此，編輯要熟悉國(guó)家出版業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和重點(diǎn)任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)核心要義，并圍繞這一個(gè)核心來(lái)策劃選題。

1.深入學(xué)習(xí)國(guó)家和地方的新政策、新規(guī)劃

首先，編輯要積極學(xué)習(xí)國(guó)家和地方層面的各類政策和發(fā)展規(guī)劃，學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新聞?shì)浾摴ぷ?、出版工作、文藝工作、宣傳思想工作的各類講話，研究出版業(yè)的各類規(guī)劃和所處地區(qū)的各項(xiàng)發(fā)展規(guī)劃，從中發(fā)掘出版方向和選題[6]。

其次，編輯要熟悉國(guó)家各部委和各省為支持文化事業(yè)和出版業(yè)發(fā)展而設(shè)立的各項(xiàng)基金的主要資助方向，利用好國(guó)家政策做好項(xiàng)目策劃;要關(guān)注國(guó)家出版基金等各類基金的資助項(xiàng)目，閱讀相關(guān)的資料和分析文章，深刻理解出版業(yè)的發(fā)展藍(lán)圖和工作方向，把握資助重點(diǎn)，提前謀劃儲(chǔ)備選題[7]。

2.深入調(diào)研，掌握當(dāng)?shù)剡x題資源

選題資源是選題策劃的基礎(chǔ)，需要編輯通過(guò)長(zhǎng)期的知識(shí)儲(chǔ)備和深入細(xì)致的現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研來(lái)積累。

一要廣泛閱讀與當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)的各類出版物，深入了解當(dāng)?shù)氐臍v史與現(xiàn)狀。只有對(duì)當(dāng)?shù)氐臍v史和現(xiàn)實(shí)情況非常熟悉，才能將地方資源恰如其分地嵌入國(guó)家敘事中，在宏觀的意識(shí)形態(tài)框架內(nèi)對(duì)其進(jìn)行表述。

二要關(guān)注各類學(xué)術(shù)期刊的研究論文、國(guó)家和地方的各類科研基金資助項(xiàng)目，掌握學(xué)術(shù)界的新發(fā)現(xiàn)與新成果，并嘗試將其嵌入講好中國(guó)故事這一框架中，展現(xiàn)新的意義。

三要積極參加各類學(xué)術(shù)會(huì)議，了解最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)。借不同人群的眼睛，從不同的視角觀察當(dāng)下的世界，可以幫助編輯發(fā)現(xiàn)新的選題角度。

四要眼光向下，深入“現(xiàn)場(chǎng)”，切實(shí)感受歷史變遷和社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

3.多方交流，積累作者資源

一個(gè)好的選題從提出到落地有漫長(zhǎng)的路要走，培養(yǎng)作者、積累作者資源是編輯從進(jìn)入這一行業(yè)開(kāi)始就必須去做的事情。選題資源積累和作者資源積累是相輔相成的，編輯先根據(jù)政策導(dǎo)向和市場(chǎng)需求提出選題策劃方向;再據(jù)此篩選出可能的作者范圍，和潛在的作者溝通，細(xì)化選題方向，形成初步的選題報(bào)告，并確定作者人選;最后，與最終的作者人選確定圖書(shū)結(jié)構(gòu)，進(jìn)入實(shí)際操作層面。在這個(gè)過(guò)程中，編輯需確保雙方對(duì)選題的理解和執(zhí)行方式立場(chǎng)相同、認(rèn)識(shí)一致。

支持和培養(yǎng)當(dāng)?shù)貙W(xué)者，是地方出版社應(yīng)盡的責(zé)任。一些學(xué)者雖在專業(yè)領(lǐng)域造詣很深，但缺乏大眾類作品的寫作經(jīng)驗(yàn)，因此，在創(chuàng)作面向大眾的作品時(shí)，編輯需利用自己的專業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)、幫助其適應(yīng)大眾表達(dá)，同時(shí)，充分利用編者按、知識(shí)鏈接、圖片說(shuō)明等輔文對(duì)書(shū)稿內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充講解，增加可讀性和趣味性。一些青年作者，尤其是做科研出身的作者，不僅有知識(shí)，有能力，有熱情，也有出版自己作品的迫切需要。編輯應(yīng)在這樣的作者身上投入更大的精力，與他們通力合作，根據(jù)國(guó)家政策導(dǎo)向和出版社的出版方向，策劃出版面向大眾的主題出版作品。

三、結(jié)語(yǔ)

“中國(guó)故事”既是國(guó)家的，也是地方的;既要對(duì)外講，也要對(duì)內(nèi)講[8]。講好中國(guó)故事既是一個(gè)事關(guān)中國(guó)自身發(fā)展以及構(gòu)建以合作共贏為核心的新型國(guó)際關(guān)系問(wèn)題，也是當(dāng)前全球化深入發(fā)展和中西文化深度互動(dòng)條件下做好跨文化國(guó)家溝通和國(guó)家形象管理的復(fù)雜技術(shù)性問(wèn)題[9]。地方出版社應(yīng)充分利用自身扎根基層的優(yōu)勢(shì)，積極對(duì)標(biāo)國(guó)家導(dǎo)向，深入挖掘地方資源，培養(yǎng)地方學(xué)者，植根本土，將地方故事放置于整個(gè)國(guó)家和中華民族的敘事框架中表達(dá)，為主題出版增添更多親切、溫暖的細(xì)節(jié)，為鑄牢中華民族共同體意識(shí)添磚加瓦，為增強(qiáng)中國(guó)人民的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信貢獻(xiàn)力量，從細(xì)節(jié)上向國(guó)際社會(huì)展示一個(gè)更加生動(dòng)、親切的中國(guó)，為構(gòu)建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)中國(guó)智慧。

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