李美玉

教材分析：

《唱山歌》是電影《劉三姐》中的插曲，劉三姐是壯族民間傳說中的歌仙，是一位既美麗又充滿智慧的女歌手。影片中有大量的壯族民歌，有的旋律優(yōu)美，有的活潑、風(fēng)趣，給人以陶冶情操、啟迪智慧的感受?！冻礁琛窞榱曖缯{(diào)式，由上下兩個(gè)樂句構(gòu)成一段體結(jié)構(gòu)。第一樂句為上句，八小節(jié)，旋律起伏，委婉。第二樂句是下句，是上句的擴(kuò)充樂句。其中，前四小節(jié)是上句前四小節(jié)的同尾換頭，后四小節(jié)與上句后四小節(jié)相同，然后擴(kuò)充了三小節(jié)，在統(tǒng)一的風(fēng)格中又有一些變化。

學(xué)情分析：

四年級的同學(xué)已經(jīng)有了一定的識(shí)譜視唱能力、演唱能力和欣賞能

力、分析表現(xiàn)音樂的能力，但是，重要的還是要培養(yǎng)他們對音樂的興趣

和熱情，要讓他們從心底里喜愛音樂，還要注重音樂課基本常規(guī)和欣賞音樂、演唱的習(xí)慣，形成良好的持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。常規(guī)與能力的培養(yǎng)要貫穿于每節(jié)課堂教學(xué)，貫穿于整個(gè)學(xué)期。各種音樂知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)也不能松懈。

教學(xué)目標(biāo)：

1.能用自然、流暢的聲音演唱《唱山歌》，感受壯族山歌優(yōu)美、高亢的特點(diǎn)。

2.能聽辨并找出歌曲中相同的旋律。

3.簡單了解劉三姐的故事，感受她淳樸、勇敢、樂觀的精神。

教學(xué)重點(diǎn)：用優(yōu)美、委婉的聲音演唱歌曲《唱山歌》。

教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確演唱一字多音。

教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴多媒體課件

教學(xué)過程：

一、聽山歌

創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入：

師：親愛的同學(xué)們，我國地域遼闊，風(fēng)景優(yōu)美。有這樣一句話是描述一處景色的——桂林山水甲天下！形容廣西桂林的山水如同人間仙境一般，景色是全天下第一美。（課件播放桂林山水風(fēng)景圖片）今天，我們也到廣西來領(lǐng)略它的另一種美，那就是歌聲美。在廣西居住的壯族人口非常多，他們從小就愛唱山歌，每年的三月三都會(huì)定期舉行山歌會(huì)來傳唱壯族民歌。（邊解說邊播放課件觀賞壯族山歌圖片）廣西壯族人喜愛用山歌表達(dá)生活，抒發(fā)情感。壯族民歌歷史悠久，世世代代、男女老少，幾乎人人都能歌善唱。民間傳說中有一位美麗的“歌仙”叫劉三姐，（出示劉三姐圖片）劉三姐機(jī)智、聰慧，歌如泉涌，她用歌唱出了人們追求幸福生活的心聲。

讓我們欣賞電影《劉三姐》中的一個(gè)片段，來一睹她的風(fēng)采吧。（課件播放電影中劉三姐對歌的經(jīng)典片段）“歌仙”的稱謂真的是名不虛傳??！

設(shè)計(jì)意圖：通過老師的講解和圖片、視頻的觀賞，讓同學(xué)們知道唱山歌對壯族人的意義，感受劉三姐對歌場面的精彩來激發(fā)學(xué)習(xí)歌曲的欲望與興趣

二、唱山歌

師：今天我們要學(xué)習(xí)的歌曲同樣是電影《劉三姐》中的一個(gè)插曲叫《唱山歌》，請同學(xué)們仔細(xì)聆聽，思考歌曲的情緒、速度是怎樣的？歌曲演唱了什么內(nèi)容？

1.初聽范唱

情緒是優(yōu)美的，速度是中速。表達(dá)了壯族人民喜愛山歌，不懼艱險(xiǎn)、勇敢樂觀的精神

2.看歌詞再聽范唱

深切感受壯族人民對音樂和生活的精神態(tài)度。

設(shè)計(jì)意圖：欣賞兩遍歌曲，讓學(xué)生對歌曲的情緒、速度以及歌詞有初步的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)旋律的記憶力。

3.教師唱曲譜

學(xué)生聆聽并觀察歌曲有幾個(gè)樂句？樂句間有什么關(guān)系？

（上下兩個(gè)樂句，每個(gè)樂句八小節(jié)。兩個(gè)樂句同尾換頭。結(jié)尾的擴(kuò)充句讓歌曲更加豐富）

設(shè)計(jì)意圖：通過老師演唱旋律，學(xué)生邊聽邊看課件，在老師的指引下能說出旋律的結(jié)構(gòu)和關(guān)系，能準(zhǔn)確找到相同樂句。

4.隨琴視唱歌曲第一樂句

（1）先唱前四句旋律：（可以帶領(lǐng)學(xué)生劃拍演唱，掌握re的兩拍半）

2/4? 5. 3 2? ?| 2.? ?16 | 5. 6? 1? ?|

（2）再唱后四句旋律。

5.視唱歌曲第二樂句

（1）先唱前四句旋律找出有什么變化？（出現(xiàn)了變化拍子）

3/4? ?5. 3? 2.? 16 |2/4 5. 6? 1? |

（3）再唱后四句樂句旋律加擴(kuò)充句。

設(shè)計(jì)意圖：分句逐步多次學(xué)唱，能穩(wěn)固音準(zhǔn)與節(jié)奏。

6.隨琴完整演唱旋律，教師隨時(shí)指正。

7.教師范唱歌曲，學(xué)生觀察歌篇，有的地方被圈起來了是什么意思？

（課件出示的歌篇中一字多音處被圈起來）

設(shè)計(jì)意圖：在老師演唱時(shí)，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)被圈起來的地方都是一字多音，老師要強(qiáng)調(diào)并領(lǐng)學(xué)生反復(fù)演唱一字多音處，掌握音準(zhǔn)，發(fā)音正確，解決難點(diǎn)。

8.用優(yōu)美、飽滿的聲音完整演唱歌曲。

（教師啟發(fā)情感--歌曲中許多的一字多音和圓滑線，就像春江水一樣蜿蜒在重重群山中，聲音要委婉連貫、飽滿、熱情）

三、愛山歌

1.欣賞斯琴格日勒版本的《唱山歌》，感受不同的情緒。

（視頻播放歌曲……我們演唱的是樸實(shí)無華的美，斯琴格日勒演唱的是熱情奔放的美）

2.再隨伴奏優(yōu)美的演唱《唱山歌》。

四、教師小結(jié)

師：同學(xué)們，劉三姐不僅機(jī)智聰明，還很勇敢。當(dāng)年她被惡霸地主陷害落水，沿江飄流，幸被一老漁夫救起收留。惡霸和地主不讓村民們上山采茶，更不允許唱山歌，于是劉三姐和惡霸打賭，一個(gè)人和他們來對歌比賽，地主惡霸趕緊花重金請來三名秀才來對歌，聰明的劉三姐憑自己的智慧把三個(gè)酸秀才斗得狼狽不堪。此后劉三姐更加深受壯族人民的喜愛。我們要學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)劉三姐善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的品格。