忍冬

每個學(xué)期老師都要給班上的同學(xué)寫評語，你收到過哪些評語呢？其中有沒有讓你印象特別深刻的？我們來看看下面幾則老師寫給學(xué)生的評語吧。

比喻體評語

“如果我們班的每位同學(xué)都是夜空中的明星，那么你一定是其中最璀璨的那一顆?？粗隳亲舟E清秀工整的作業(yè)，聽著你那流利、精彩的發(fā)言……我真為你感到驕傲。你天資聰穎，潛力巨大，只要你能繼續(xù)保持認(rèn)真、踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度，未來一定會有更大的收獲。”

我猜這位同學(xué)一定是班里的學(xué)霸。能獲得老師如此高的評價，怎么會不繼續(xù)發(fā)奮學(xué)習(xí)呢？

排比體評語

“肖娜娜，你是我們班的英語課代表，也是我們班的‘開心果’，你的快樂感染了與你一起學(xué)習(xí)的小伙伴。老師喜歡你在英語課堂上聚精會神的樣子，喜歡你字正腔圓的朗讀，喜歡你在英語節(jié)上自信的表演……但是，你目前有點(diǎn)偏科哦，如果你能像喜歡英語一樣地喜歡上數(shù)學(xué)，提高積極性，多做題，你的數(shù)學(xué)成績也會和英語成績一樣好哦！”

這位老師連用這么多個“喜歡”來給予鼓勵，看來娜娜必須喜歡上數(shù)學(xué)啊！

打油詩體評語

“王聰同學(xué)有頭腦，就是不用在正道。上課愛做小動作，插話接舌瞎胡鬧。書法練習(xí)寫得好，平時作業(yè)一團(tuán)糟。學(xué)習(xí)態(tài)度不太好，學(xué)習(xí)成績不太妙。你若聰明應(yīng)知道，有才不用是草包。勸你來日趕緊改，否則成績更糟糕?！?/p>

這位老師寫的評語乍一讀還挺押韻的，雖是批評，卻溫和幽默。

另外，有的老師還會將打油詩和典故相結(jié)合，例如一位老師寫的：“簡家有女初長成，善良可愛熱心腸，為人友善稍羞澀。自信表達(dá)多鍛煉，勤于思考多鉆研。鐵杵成針?biāo)┦?，繩鋸木斷功夫深。若能勤快伴書本，功夫很快就攀升?！?/p>

這首打油詩除了風(fēng)趣幽默，里面還包含有“鐵杵成針”“繩鋸木斷”兩個典故。

托物言志式評語

一位老師寫給班上一個迷戀電腦游戲的同學(xué)的評語：“該主機(jī)硬盤500G，內(nèi)存8G，運(yùn)行市面上絕大多數(shù)游戲非常流暢、反應(yīng)靈敏;顯卡強(qiáng)大，畫面質(zhì)量甚高;整體配置非常優(yōu)良。但該機(jī)音效卡設(shè)定不良，常常該出聲時沒聲音，要安靜時卻發(fā)出雜音。另外，屏幕保護(hù)時間設(shè)定過短，老師一分鐘沒動作，主機(jī)就進(jìn)入睡眠狀態(tài)了;修理修理，還是能用的?！?/p>

老師通過寫電腦來寫這個同學(xué)，這個迷戀電腦游戲的同學(xué)看完以后應(yīng)該能讀懂老師的意思吧。