黃俊宇

校園里的桂花開(kāi)了，在微風(fēng)里飄灑著芬芳，一絲絲，一縷縷，沁人心脾。進(jìn)入六年級(jí)的我們，就在這甜甜的桂花香中，結(jié)識(shí)了新的語(yǔ)文老師兼班主任——趙老師。

趙老師是從市區(qū)學(xué)校來(lái)我們這里支教的。她皮膚白皙，一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，大大的眼睛明亮有神，說(shuō)著一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。她笑起來(lái)很好看，我一下子就喜歡上了趙老師。

趙老師聲情并茂、深入淺出，把課文講得生動(dòng)有趣。每當(dāng)講到重點(diǎn)的地方，她都會(huì)不自覺(jué)地打著手勢(shì)、加上表情，而我們也都會(huì)隨著她繪聲繪色的講解時(shí)而驚訝，時(shí)而緊張，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喜笑顏開(kāi)。

為了鼓勵(lì)我們閱讀，趙老師為我們建立了圖書角。她添置了書柜，帶來(lái)了200多本課外書籍。自習(xí)課上，我們愉快地沉浸在閱讀的海洋里。

趙老師不僅教會(huì)我們知識(shí)，更是我們成長(zhǎng)的守護(hù)者。去年十二月的一天，下了早自習(xí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地去吃早餐了。因?yàn)樵缟媳荒棠棠钸读藥拙?，我一?dòng)不動(dòng)地坐在位子上發(fā)愣。趙老師忽然走到我的身邊，輕聲問(wèn)：“你吃了早餐了嗎？”我回過(guò)神來(lái)，慌張地說(shuō)：“嗯……吃了?！壁w老師馬上追問(wèn)：“真的吃了嗎？吃了什么呀？”我更加慌亂了，心虛地說(shuō)：“在家吃了兩個(gè)雞蛋?！壁w老師笑了，睜大了眼睛再次問(wèn)：“真的嗎？”我低下了頭，躲閃著她的目光，她彎下身子，探著頭，直視我的眼睛，說(shuō)：“不吃早餐對(duì)身體不好，影響長(zhǎng)個(gè)子。”我只好說(shuō)了實(shí)話，趙老師摸了摸我的頭，開(kāi)導(dǎo)了我一番，關(guān)切地對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)出去吃早餐吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！”外面的天氣很冷，但我的心里卻溫暖極了。

六月分別季，趙老師一年的支教生活也快要結(jié)束了，校園的花仍舊開(kāi)放，我們即將告別親愛(ài)的趙老師。我永遠(yuǎn)忘不了趙老師和風(fēng)細(xì)雨般的教誨，忘不了她和煦春風(fēng)般的叮嚀。趙老師，雖然我們相識(shí)不久，但我想對(duì)您說(shuō)：有您，真好！我們愛(ài)您！

指導(dǎo)老師：趙華