才達(dá)吉

近日，教育部發(fā)布了《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)教育課將成為中小學(xué)的一門(mén)獨(dú)立課程。那么，教師如何在新課程理念的引領(lǐng)下創(chuàng)造性地開(kāi)展勞動(dòng)教育，并有效保障新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)呢？

一要培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣及興趣，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。中小學(xué)正是養(yǎng)成學(xué)生良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，在這一階段進(jìn)行勞動(dòng)教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)價(jià)值觀及勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有奠基性的意義。

二要讓勞動(dòng)教育課程的開(kāi)展與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系。勞動(dòng)課程的開(kāi)展要結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生在力所能及的范圍內(nèi)進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)，有效鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成尊重勞動(dòng)的基本素養(yǎng)。

三要注意針對(duì)不同學(xué)段的學(xué)生設(shè)計(jì)合理的教學(xué)目標(biāo)。教師在實(shí)施勞動(dòng)教學(xué)時(shí)，要注意分層教學(xué)，針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)符合他們年齡階段的課程任務(wù)，提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)課的興趣，有針對(duì)性地完成勞動(dòng)教學(xué)的課程目標(biāo)。

總而言之，勞動(dòng)課程的開(kāi)展需要教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況因材施教，積極調(diào)整完善教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在學(xué)校掌握勞動(dòng)技能的同時(shí)，要將勞動(dòng)融入日常生活當(dāng)中，家長(zhǎng)在家庭中要多給學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì)，放手讓他們完成一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。

（作者單位：甘肅省教育廳基礎(chǔ)教育課程教材中心）

編輯：陳富祥32CC6605-ECCA-467E-BFFD-7F8E024C8405