曹 勇 劉 弈 谷 佳 洪甜甜

(1.武漢紡織大學(xué)管理學(xué)院 武漢 430200;2.教育部紡織行業(yè)中外人文研究院 武漢 430200)

0 引 言

創(chuàng)新驅(qū)動是高質(zhì)量發(fā)展的不竭動力，增強企業(yè)創(chuàng)新能力對促進我國經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的重要影響，但新發(fā)布的《2020年中國專利調(diào)查報告》表明我國企業(yè)創(chuàng)新能力正面臨提升困境。因此，研究企業(yè)創(chuàng)新能力的提升路徑不僅是創(chuàng)新驅(qū)動高質(zhì)量發(fā)展面臨的重要現(xiàn)實問題，也是學(xué)界關(guān)注的研究熱點[1]。張慶壘等[2]認(rèn)為可從探索式和利用式創(chuàng)新兩個維度來分析創(chuàng)新能力的提升路徑；李柏洲等[3]關(guān)注到貫穿于知識活動始終的知識慣性是提升企業(yè)創(chuàng)新能力的重要影響因素；Xie等[4]基于高科技企業(yè)的調(diào)查，實證分析了知識轉(zhuǎn)移行為、知識慣性和創(chuàng)新能力之間的關(guān)系，認(rèn)為知識慣性對創(chuàng)新能力具有正向影響；而Haroon等[5]研究認(rèn)為知識慣性對企業(yè)創(chuàng)新是一種反作用力；許秀玲[6]基于杭州電商企業(yè)的實證分析，也認(rèn)為知識慣性對企業(yè)創(chuàng)新能力具有負(fù)向影響?？v觀現(xiàn)有研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)者們對知識慣性與企業(yè)創(chuàng)新能力之間關(guān)系的研究結(jié)論尚未達成一致，因此進一步探討知識慣性與創(chuàng)新能力之間的關(guān)系具有重要學(xué)術(shù)價值和現(xiàn)實意義。

在開放創(chuàng)新時代，企業(yè)內(nèi)部的知識活動不再是提升創(chuàng)新能力的唯一驅(qū)動因素，獲取外部知識資源對提升創(chuàng)新能力同樣具有重要作用。蔣振宇等[7]實證研究發(fā)現(xiàn)，關(guān)系嵌入是企業(yè)獲取外部知識資源、提升創(chuàng)新能力的主要方式。Margaret等[8]研究表明，基于網(wǎng)絡(luò)屬性視角的知識慣性也會驅(qū)使企業(yè)進一步優(yōu)化外部資源渠道以形成結(jié)構(gòu)洞優(yōu)勢，利用結(jié)構(gòu)嵌入獲得必須的信息優(yōu)勢和結(jié)構(gòu)優(yōu)勢，從而提升雙元創(chuàng)新能力。因此，有必要將關(guān)系嵌入和結(jié)構(gòu)嵌入納入知識慣性與創(chuàng)新能力之間關(guān)系的研究框架中，以便進一步討論具有知識慣性的企業(yè)如何利用關(guān)系嵌入和結(jié)構(gòu)嵌入來提升外部知識獲取能力和內(nèi)部知識利用能力，進而促進雙元創(chuàng)新能力的提升。

綜上所述，依據(jù)資源基礎(chǔ)理論，本文將知識慣性、關(guān)系嵌入、結(jié)構(gòu)嵌入和雙元創(chuàng)新能力納入同一框架，研究知識慣性的不同維度對雙元創(chuàng)新能力的影響效果，重點分析結(jié)構(gòu)嵌入在知識慣性與雙元創(chuàng)新能力之間的中介作用，以及關(guān)系嵌入對二者之間關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)。研究結(jié)果不僅對深化知識慣性與雙元創(chuàng)新能力關(guān)系的研究具有理論啟示，同時對降低知識慣性的負(fù)面影響、突破我國企業(yè)創(chuàng)新能力的提升瓶頸、推動高質(zhì)量發(fā)展具有重要現(xiàn)實指導(dǎo)意義。

1 理論回顧與研究假設(shè)

1.1 知識慣性與雙元創(chuàng)新能力

知識慣性主要指個體或組織在進行知識活動時通常會采用例行的程序、穩(wěn)定的知識來源以及當(dāng)前積累的經(jīng)驗[9]。李柏洲等[3]將知識慣性分為學(xué)習(xí)慣性和經(jīng)驗慣性，學(xué)習(xí)慣性是企業(yè)在長期知識活動過程中專注于使用外部知識資源，經(jīng)驗慣性指企業(yè)總是基于內(nèi)部已有的知識資源進行知識活動。陳雷等[10]認(rèn)為隨著學(xué)習(xí)慣性由弱到強的演進，企業(yè)創(chuàng)新能力會在個體層面上持續(xù)推動知識型員工主動增加外部活動的交流頻次，在組織層面上會推動企業(yè)逐漸加強知識搜索活動的實施強度，并通過增加技術(shù)合作與引進的投入，積極獲取外部技術(shù)與市場知識。在此基礎(chǔ)上，Yu等[11]研究發(fā)現(xiàn)，隨著知識搜索活動的增強，企業(yè)能更及時地獲取基礎(chǔ)性研究成果，并能更便捷地獲取新知識，通過提升外部知識吸收能力的方式增強雙元創(chuàng)新能力。但過強的學(xué)習(xí)慣性則會使企業(yè)過度聚焦于外部知識資源的獲取，繼而依賴于引進技術(shù)、設(shè)備和人才等外部資源進行創(chuàng)新，這種創(chuàng)新戰(zhàn)略重心的偏移，會降低企業(yè)加強自主研發(fā)投入的意愿，進而導(dǎo)致大量外部知識得不到有效吸收，促使企業(yè)形成大量已吸收的知識冗余，增加了內(nèi)部知識活動成本，降低了雙元創(chuàng)新能力[12]。

經(jīng)驗慣性通過提升知識整合能力，進而促進雙元創(chuàng)新能力。Yu等[9]認(rèn)為經(jīng)驗慣性會幫助企業(yè)逐步形成一套較系統(tǒng)、完善的程序，并在此基礎(chǔ)上驅(qū)使員工對已有知識資源進行深度挖掘，提升內(nèi)部知識交流效率，強化員工對已有知識資源的掌控力度，進而使企業(yè)知識整合能力逐漸提高。Gkypali等[13]研究表明，具備較高知識整合能力的企業(yè)可高效處理已積累的外部知識資源，減少冗余知識的產(chǎn)生，提高新知識創(chuàng)造效率，進而提升企業(yè)雙元創(chuàng)新能力。周健明等[14]認(rèn)為過度的經(jīng)驗慣性會阻礙團隊成員的溝通與知識共享，從而降低員工主動參與外部知識交流的積極性，降低企業(yè)的外部知識獲取效率，限制了探索式創(chuàng)新能力的提升。但過強的經(jīng)驗慣性會造成內(nèi)部知識共享激勵政策被過度實施，容易使企業(yè)陷入路徑依賴，降低對外部知識資源的需求，這種效率低下的外部知識活動制約了企業(yè)雙元創(chuàng)新能力的發(fā)展[15]。因此，本文提出以下假設(shè)：

H1：知識慣性與雙元創(chuàng)新能力之間呈倒U型關(guān)系

H1a：學(xué)習(xí)慣性與雙元創(chuàng)新能力之間呈倒U型關(guān)系

H1b：經(jīng)驗慣性與雙元創(chuàng)新能力之間呈倒U型關(guān)系

1.2 關(guān)系嵌入的調(diào)節(jié)效應(yīng)

在網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟時代，企業(yè)不僅要開發(fā)和利用自身資源，更需要嵌入到所處網(wǎng)絡(luò)中，有效挖掘所需的外部資源，以獲得競爭優(yōu)勢。關(guān)系嵌入 (relational embedding, RE) 作為網(wǎng)絡(luò)嵌入的主要方式，主要以企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)中關(guān)系聯(lián)結(jié)的位置、密度及規(guī)模等為衡量標(biāo)準(zhǔn)[15]。譚云清[16]將關(guān)系嵌入分為關(guān)系廣度和關(guān)系強度兩個維度，關(guān)系廣度表示嵌入網(wǎng)絡(luò)中的關(guān)系數(shù)量，體現(xiàn)其資源稟賦和技術(shù)差異性，企業(yè)的關(guān)系廣度越大，作為橋梁的機會越多，有利于在核心技術(shù)領(lǐng)域之外開展多元化研發(fā)活動；關(guān)系強度是指成員企業(yè)間的關(guān)系緊密程度和關(guān)系重要性，反映企業(yè)間合作的頻率和深度，關(guān)系強度越高的企業(yè)，彼此間交流頻率增多，有利于推動對技術(shù)水平要求更高的研發(fā)活動[17]。

已有研究表明，關(guān)系嵌入能通過擴大關(guān)系廣度的方式，促進學(xué)習(xí)慣性對雙元創(chuàng)新能力的正向作用，如Huang等[17]認(rèn)為不斷擴大的外部合作組織，會幫助企業(yè)建立穩(wěn)定的知識資源獲取渠道，并進一步完善外部知識活動流程，從而強化學(xué)習(xí)慣性，并帶來大量外部知識資源為企業(yè)提升雙元創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ)；Zhang等[18]研究表明，廣泛的外部合作能幫助企業(yè)建立有效的知識共享機制，從而獲取產(chǎn)品創(chuàng)新所需的外部技術(shù)、營銷知識以及多樣化的外部知識。另外，關(guān)系嵌入還能通過增強關(guān)系強度的方式，有效降低學(xué)習(xí)慣性對雙元創(chuàng)新能力的負(fù)面作用。王巍等[19]認(rèn)為高關(guān)系強度有助于促進隱性知識的轉(zhuǎn)移與應(yīng)用，并在一定程度上弱化學(xué)習(xí)慣性的負(fù)面效應(yīng)，提高內(nèi)部知識的利用效率，從而對雙元創(chuàng)新能力的提升具有推動作用。

關(guān)系嵌入能通過增強關(guān)系強度的方式，促進經(jīng)驗慣性對雙元創(chuàng)新能力的正向作用。孫國強等[20]認(rèn)為隨著企業(yè)與外部組織合作關(guān)系的加深，會使企業(yè)陷入技術(shù)鎖定現(xiàn)象，逐步形成以利用式學(xué)習(xí)為特征的行為模式，這種模式會使企業(yè)具有更高的內(nèi)部知識活動效率，有利于提升雙元創(chuàng)新能力。另外，關(guān)系嵌入還能通過擴展關(guān)系廣度的方式，有效降低經(jīng)驗慣性對雙元創(chuàng)新能力的負(fù)面影響。如Du等[21]認(rèn)為不斷增加的合作伙伴會減少專業(yè)型人才在知識管理部門的占比，并在此基礎(chǔ)上強化對新技術(shù)的掌握程度，促進企業(yè)大力引進創(chuàng)新型人才，有利于提升雙元創(chuàng)新能力。貫君等[22]也認(rèn)為廣泛的外部合作會使企業(yè)不斷減少對內(nèi)部技術(shù)能力建設(shè)的投入，降低內(nèi)部知識的主體地位，但同時也會增加管理者對新知識的重視程度。綜上所述，本文提出以下假設(shè)：

H2：關(guān)系嵌入對知識慣性與雙元創(chuàng)新能力之間的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用

H2a：關(guān)系嵌入對學(xué)習(xí)慣性與雙元創(chuàng)新能力之間的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用

H2b：關(guān)系嵌入對經(jīng)驗慣性與雙元創(chuàng)新能力之間的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用

1.3 結(jié)構(gòu)嵌入的中介效應(yīng)

研究表明，結(jié)構(gòu)嵌入是指網(wǎng)絡(luò)節(jié)點在網(wǎng)絡(luò)中所處的位置，體現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)節(jié)點之間的結(jié)構(gòu)特征，主要用結(jié)構(gòu)洞來表示[16]。位于結(jié)構(gòu)洞的企業(yè)具有控制優(yōu)勢和信息優(yōu)勢，能快速獲取異質(zhì)性知識，并在提升雙元創(chuàng)新能力的過程中發(fā)揮重要作用[6]。一方面，有研究表明具有學(xué)習(xí)慣性的企業(yè)能夠通過結(jié)構(gòu)嵌入獲取信息優(yōu)勢，從而增強雙元創(chuàng)新能力，如Liang等[23]研究認(rèn)為具有學(xué)習(xí)慣性的企業(yè)以持續(xù)獲取多樣化的外部知識資源為知識活動的核心，因而能與不同類型、地域和業(yè)的組織進行廣泛合作，數(shù)量眾多的外部資源渠道幫助企業(yè)形成結(jié)構(gòu)洞優(yōu)勢，這種優(yōu)勢又會為企業(yè)帶來大量多樣化的知識資源，為提升雙元創(chuàng)新能力奠定基礎(chǔ)；Broekel等[24]以德國132項特定技術(shù)為對象，實證結(jié)果表明，知識資源會向占據(jù)結(jié)構(gòu)洞優(yōu)勢的網(wǎng)絡(luò)個體匯集。

另一方面，也有學(xué)者發(fā)現(xiàn)具有經(jīng)驗慣性的企業(yè)能通過結(jié)構(gòu)嵌入獲取控制優(yōu)勢，從而增強雙元創(chuàng)新能力[25]。曹勇等[26]基于動態(tài)視角評述了經(jīng)驗慣性、結(jié)構(gòu)嵌入與雙元創(chuàng)新能力三者之間的關(guān)系，結(jié)論也表明：具有經(jīng)驗慣性的企業(yè)能通過占據(jù)結(jié)構(gòu)洞優(yōu)勢并強化對內(nèi)部知識的吸收和處理能力，從而有利于雙元創(chuàng)新能力的提升。因此，本文提出以下假設(shè)：

H3：結(jié)構(gòu)嵌入對知識慣性與雙元創(chuàng)新能力之間的關(guān)系具有中介作用

H3a：結(jié)構(gòu)嵌入對學(xué)習(xí)慣性與雙元創(chuàng)新能力之間的關(guān)系具有中介作用

H3b：結(jié)構(gòu)嵌入對經(jīng)驗慣性與雙元創(chuàng)新能力之間的關(guān)系具有中介作用

綜上，提出本研究概念模型，見圖1。

圖1 本研究的概念模型

2 研究設(shè)計

2.1 數(shù)據(jù)收集

以武漢東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)的高新技術(shù)企業(yè)為對象，通過大樣本問卷調(diào)查收集數(shù)據(jù)。為確保數(shù)據(jù)的科學(xué)性、真實性和有效性，問卷要求在企業(yè)工作滿兩年、接觸研發(fā)創(chuàng)新活動并了解活動內(nèi)容、所在企業(yè)近3年內(nèi)實施了技術(shù)或產(chǎn)品創(chuàng)新的研發(fā)人員填寫。主要通過以下方式實施調(diào)研：一方面，依托項目組成員的同學(xué)關(guān)系網(wǎng)，與企業(yè)研發(fā)部門取得聯(lián)系，發(fā)放問卷300份，回收195份；另一方面，依托導(dǎo)師的人脈網(wǎng)，委托MBA和EMBA學(xué)員，通過電話、郵件的方式進行預(yù)約，發(fā)放問卷200份，回收127份，問卷調(diào)查自2020年8月至2020年11月，累計發(fā)放問卷500份，實際回收問卷342份，剔除填寫缺失、有明顯錯誤的問卷20份，得到最終有效問卷322份，有效回收率為64.4%。樣本特征的描述性統(tǒng)計分析表明，調(diào)研對象主要集中在35歲以下(62.1%)、本科及以上學(xué)歷(87.0%)和4年以上工作經(jīng)歷(83.5%)的中小型企業(yè)員工(89.4%)，對技術(shù)創(chuàng)新活動認(rèn)知程度較高的電子信息、生物醫(yī)藥以及新材料行業(yè)。因此，所選樣本分布廣泛，具有良好的代表性，樣本特征滿足本研究要求。

2.2 變量測量

主要變量的測量均采用Likert 7分量表計分，1～7分別表示非常不同意到非常同意，由低到高過渡，4表示中立態(tài)度。雙元創(chuàng)新能力的測度主要參考Mom等[27]的量表，結(jié)合本研究特點設(shè)計了5個題項；依據(jù)周健明等[14]的研究將知識慣性劃分為學(xué)習(xí)慣性和經(jīng)驗慣性兩個維度，并借鑒李柏洲等 (2019)[3]和Liao等[28]的研究采用4個題項來測度學(xué)習(xí)慣性，采用5個題項來測度經(jīng)驗慣性；借鑒Laursen等[29]的研究，并結(jié)合我國高新技術(shù)企業(yè)間合作的特點，為關(guān)系嵌入設(shè)計5個測量題項；借鑒周中勝等[30]的研究，并考慮合作網(wǎng)絡(luò)的屬性特點為結(jié)構(gòu)嵌入設(shè)計5個測量題項。

在分析前期成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合本研究的變量特征，選取企業(yè)年限、行業(yè)特征與企業(yè)規(guī)模為控制變量[3]。企業(yè)年限采用4個等級，即1～5年、6～10年、11～25年、26年以上，依次賦值為1～4；行業(yè)特征分為電子信息、生物與新醫(yī)藥、新材料、其他，依次賦值為1～4；企業(yè)規(guī)模按企業(yè)員工數(shù)量分為4個等級，即0～20人、21～100人、101～300人、300人以上，依次賦值為1～4。

3 實證分析

3.1 信度與效度檢驗

采用SPSS24.0對學(xué)習(xí)慣性、經(jīng)驗慣性、關(guān)系嵌入、結(jié)構(gòu)嵌入、雙元創(chuàng)新能力等5個變量進行信度和效度檢驗。首先，采用Cronbachα值、AVE值和組合信度CR來檢測信度。結(jié)果如表1所示：5個變量的Cronbachα值都大于0.7，表明量表可靠性較好。另外，表1中各變量的AVE值和組合信度CR均達到大于0.5和0.7的標(biāo)準(zhǔn)要求，說明量表具有較好的信度。其次，采用因子分析法檢驗效度，從表1可知各變量的因子載荷均大于0.5，且KMO均大于0.6，說明各變量整體上有較好的結(jié)構(gòu)效度。

表1 信度分析結(jié)果

3.2 相關(guān)性分析

表2為各變量間的相關(guān)關(guān)系、均值和標(biāo)準(zhǔn)差。結(jié)果顯示，學(xué)習(xí)慣性、經(jīng)驗慣性、關(guān)系嵌入、結(jié)構(gòu)嵌入、雙元創(chuàng)新能力兩兩之間均在p<0.01水平上顯著相關(guān)，其中學(xué)習(xí)慣性對雙元創(chuàng)新能力具有顯著正相關(guān)(r=0.348)；經(jīng)驗慣性對雙元創(chuàng)新能力具有顯著正相關(guān)(r=0.401)，關(guān)系嵌入對學(xué)習(xí)慣性、經(jīng)驗慣性和雙元創(chuàng)新能力具有顯著正相關(guān)(r分別為0.294、0.275和0.446)；結(jié)構(gòu)嵌入對學(xué)習(xí)慣性、經(jīng)驗慣性和雙元創(chuàng)新能力具有顯著正相關(guān)(r分別為0.219、0.189和0.607)，初步支持了本研究的相關(guān)假設(shè)，為后續(xù)的實證檢驗提供了重要依據(jù)。

3.3 同源方差與共線性檢驗

由于本研究調(diào)查問卷存在數(shù)據(jù)來源相同和同一主體多次填寫的情況，可能存在同源偏差問題。因此，采用事后控制的Harman單因素驗證法進行同源方差檢驗。運用SPSS24.0對全部題項進行因子分析，在設(shè)定抽取一個因子的基礎(chǔ)上分析方差解釋結(jié)果。結(jié)果表明，存在5個特征值大于1的因子，且第一個因子僅解釋了13.389%，方差貢獻率小于40%，說明同源偏差問題并不嚴(yán)重。此外，為避免多重共線影響，利用SPSS24.0對樣本數(shù)據(jù)進行共線性檢驗發(fā)現(xiàn)，模型中控制變量和自變量的容差均大于0.3，且VIF均小于3，符合指標(biāo)要求，且自變量間的相關(guān)系數(shù)小于0.65，因此變量間的共線性問題可以忽略。

表2 描述性統(tǒng)計分析

3.4 假設(shè)檢驗

本研究采用SPSS24.0進行層次回歸分析，檢驗知識慣性(學(xué)習(xí)慣性、經(jīng)驗慣性)對雙元創(chuàng)新能力的影響效應(yīng)，以及關(guān)系嵌入的調(diào)節(jié)作用和結(jié)構(gòu)嵌入的中介效用，回歸分析結(jié)果如表3所示。一方面，本研究參考李柏洲等[3]的調(diào)節(jié)效應(yīng)分析步驟，以雙元創(chuàng)新能力作為因變量，依次加入控制變量、自變量知識慣性(學(xué)習(xí)慣性、經(jīng)驗慣性)和調(diào)節(jié)變量關(guān)系嵌入以及交互項，以驗證假設(shè)H1和H2。另一方面，參考周建明等[14]的中介效應(yīng)分析步驟，以雙元創(chuàng)新能力為因變量，依次加入控制變量、自變量和中介變量，以驗證假設(shè)H3。

3.4.1主效應(yīng)和調(diào)節(jié)效應(yīng)

根據(jù)表3可知，回歸結(jié)果顯示，模型1中企業(yè)年限和行業(yè)特征對雙元創(chuàng)新能力的影響效應(yīng)均不顯著，企業(yè)規(guī)模對雙元創(chuàng)新能力影響顯著；在增加學(xué)習(xí)慣性和經(jīng)驗慣性后，模型2和模型4的解釋力分別增加至14.4%和17.7%，且學(xué)習(xí)慣性對雙元創(chuàng)新能力的影響系數(shù)為正(β=0.359，p<0.01)，經(jīng)驗慣性對雙元創(chuàng)新能力的影響系數(shù)為正(β=0.402，p<0.01)，但學(xué)習(xí)慣性和經(jīng)驗慣性的二次項對雙元創(chuàng)新能力的影響系數(shù)均不顯著(β=-0.014，p>0.05；β=0.085，p>0.05)，說明隨著知識慣性的增強，其對雙元創(chuàng)新能力的影響逐漸變小，最終不具有顯著影響，假設(shè)H1不成立。

表3 回歸分析結(jié)果

構(gòu)建模型6～9來檢驗關(guān)系嵌入的調(diào)節(jié)作用。為增加方程系數(shù)的解釋意義，在進行回歸分析之前對模型中涉及調(diào)節(jié)效應(yīng)的自變量和調(diào)節(jié)變量均進行中心化處理。由表3可知，在模型6和模型8中，關(guān)系嵌入對學(xué)習(xí)慣性和雙元創(chuàng)新能力(β=0.527，p<0.01)具有顯著正向調(diào)節(jié)作用，關(guān)系嵌入對經(jīng)驗慣性和雙元創(chuàng)新能力(β=0.494，p<0.01)具有顯著正向調(diào)節(jié)作用；在模型7和模型9中，關(guān)系嵌入對學(xué)習(xí)慣性的二次項和雙元創(chuàng)新能力(β=0.736，p<0.01)具有顯著正向調(diào)節(jié)作用，關(guān)系嵌入對經(jīng)驗慣性的二次項和雙元創(chuàng)新能力(β=690，p<0.01)具有顯著正向調(diào)節(jié)作用，假設(shè)H2成立。

3.4.2中介效應(yīng)

為檢驗結(jié)構(gòu)嵌入的中介作用，構(gòu)建模型10和模型11，如表3所示：從模型10和模型11中可看出結(jié)構(gòu)嵌入對雙元創(chuàng)新能力具有正向影響(β=0.561，p<0.01；β=0.555，p<0.01)，而此時知識慣性對雙元創(chuàng)新能力的回歸系數(shù)β值與模型2和模型4相比分別下降至0.213和0.299，但仍具有統(tǒng)計上的顯著性(p<0.01)，由此可得出，結(jié)構(gòu)嵌入在知識慣性和雙元創(chuàng)新能力之間存在部分中介作用，可以判定假設(shè)H3成立。

3.5 穩(wěn)健性檢驗

為驗證上述結(jié)論的可靠性與穩(wěn)健性，本研究再采用其他方法檢驗主效應(yīng)、調(diào)節(jié)效應(yīng)和中介效應(yīng)。借鑒簡兆權(quán)等[31]的研究，運用Bootstrap法對知識慣性與雙元創(chuàng)新能力之間的關(guān)系、結(jié)構(gòu)嵌入的中介作用，以及關(guān)系嵌入的調(diào)節(jié)效應(yīng)進行檢驗，在Process插件中將置信區(qū)間設(shè)置為95%，樣本量設(shè)置為5000，模型序列號選擇模型4，運行結(jié)果見表4。由表4可知，知識慣性(學(xué)習(xí)慣性和經(jīng)驗慣性)對雙元創(chuàng)新能力的效應(yīng)值大于0，知識慣性的二次項對雙元創(chuàng)新能力的效應(yīng)值均不顯著，表明知識慣性對雙元創(chuàng)新能力影響作用隨著強度的加大而逐步降低，假設(shè)H1不成立。由表4可知，結(jié)構(gòu)嵌入具有部分中介效應(yīng)(β=0.036，p<0.01，效應(yīng)占比為12.522%；β=0.032，p<0.01，效應(yīng)占比為10.705%)，假設(shè)H3再次得到驗證。

表4 Bootstrap法路徑分析結(jié)果

另外，在SPSS的Process程序中選擇模型1并運行，在不同關(guān)系嵌入水平下，知識慣性的一次項和二次項對雙元創(chuàng)新能力的影響均具有顯著性。吸收能力水平越高, 知識慣性對雙元創(chuàng)新能力的影響效應(yīng)越強，表明關(guān)系嵌入對知識慣性和雙元創(chuàng)新能力之間的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用的, 假設(shè)H2得到再次驗證。

4 結(jié)論與討論

4.1 結(jié)論

本文以高新技術(shù)企業(yè)為研究對象，在理論推演的基礎(chǔ)上構(gòu)建了知識慣性、關(guān)系嵌入、結(jié)構(gòu)嵌入和雙元創(chuàng)新能力之間關(guān)系的模型，并結(jié)合大樣本問卷調(diào)查數(shù)據(jù)對模型的相關(guān)假設(shè)進行檢驗，實證分析了關(guān)系網(wǎng)絡(luò)下知識慣性對雙元創(chuàng)新能力的作用機制。主要結(jié)論如下：第一，知識慣性對雙元創(chuàng)新能力的影響不會隨著慣性強度的加大而逐漸減小，H1不成立。這說明知識慣性會持續(xù)幫助企業(yè)形成濃厚的組織學(xué)習(xí)氛圍，并能提升雙元創(chuàng)新能力。第二，關(guān)系嵌入對知識慣性和雙元創(chuàng)新能力之間的關(guān)系具有調(diào)節(jié)作用，H2得到驗證。這說明隨著關(guān)系嵌入程度的增強，一方面會為企業(yè)帶來大量外部知識資源，提升開發(fā)外部知識資源的能力，同時也增強了高學(xué)習(xí)慣性企業(yè)的知識利用效率；另一方面，關(guān)系嵌入程度的增強也會通過深化企業(yè)間的合作，進一步提升企業(yè)對內(nèi)部知識資源的吸收率，增強企業(yè)挖掘內(nèi)部知識資源的能力，并幫助高經(jīng)驗慣性企業(yè)開拓更多的知識資源獲取渠道。第三，結(jié)構(gòu)嵌入對知識慣性和雙元創(chuàng)新能力之間的關(guān)系具有部分中介作用，H3得到驗證。這說明企業(yè)在利用知識慣性影響雙元創(chuàng)新能力的過程中，需要利用結(jié)構(gòu)嵌入獲取知識與信息優(yōu)勢，以進一步增強知識慣性對雙元創(chuàng)新能力的影響效果。

4.2 理論貢獻與實踐啟示

本文的理論貢獻主要體現(xiàn)在以下幾方面：首先，豐富了知識慣性對雙元創(chuàng)新能力影響的研究成果?，F(xiàn)有研究較多關(guān)注知識慣性對企業(yè)創(chuàng)新的消極影響，本文同時從積極和消極作用來驗證知識慣性對雙元創(chuàng)新能力的影響，為辯證對待知識慣性的作用提供了依據(jù)。其次，現(xiàn)有研究很少討論結(jié)構(gòu)嵌入的中介作用，本研究驗證了企業(yè)可利用結(jié)構(gòu)嵌入的信息優(yōu)勢和控制優(yōu)勢，充分發(fā)揮知識慣性對雙元創(chuàng)新能力的影響作用。最后，本研究將關(guān)系嵌入作為調(diào)節(jié)變量納入研究框架之中，并驗證了關(guān)系嵌入對知識慣性和雙元創(chuàng)新能力之間關(guān)系的調(diào)節(jié)效應(yīng)，一定程度上彌補了現(xiàn)有研究的不足。

本研究結(jié)果對企業(yè)管理實踐也有重要啟示。第一，為突破創(chuàng)新能力的提升瓶頸，企業(yè)應(yīng)重視知識慣性對創(chuàng)新能力的雙向影響，積極調(diào)整研發(fā)部門的人員結(jié)構(gòu)、完善活動程序并制定相應(yīng)的激勵政策，充分發(fā)揮知識慣性對創(chuàng)新能力的正向促進作。第二，企業(yè)管理者在利用知識慣性提升雙元創(chuàng)新能力的過程中，應(yīng)意識到關(guān)系嵌入在一定程度上會推動企業(yè)研發(fā)部門進行人員調(diào)整、修改相應(yīng)的程序與政策，甚至?xí)_擊現(xiàn)有組織學(xué)習(xí)模式，因而有效利用關(guān)系嵌入能幫助企業(yè)積極調(diào)整知識慣性，以推動創(chuàng)新能力的提升。第三，具有知識慣性的企業(yè)在提升雙元創(chuàng)新能力的過程中，應(yīng)充分利用結(jié)構(gòu)嵌入獲取信息優(yōu)勢和控制優(yōu)勢，為創(chuàng)新能力的提升奠定知識資源基礎(chǔ)，確保高質(zhì)量知識資源的持續(xù)輸入和開發(fā)利用。

4.3 局限與不足

本文存在的不足，為后續(xù)的進一步研究指明了方向。第一，研究樣本主要來自武漢東湖國家自主創(chuàng)新示范區(qū)，因而獲得的問卷數(shù)據(jù)可能存在一定局限性，今后將嘗試在更大范圍內(nèi)調(diào)研數(shù)據(jù)對模型進行驗證。第二，研究量表主要收集企業(yè)管理者對知識活動所感知的實際情況進行評估，可能存在一定的測量偏差，未來可進一步采用A、B卷的方法結(jié)合企業(yè)員工的量表進行印證分析。第三，本研究驗證了結(jié)構(gòu)嵌入在知識慣性對企業(yè)雙元創(chuàng)新能力的影響中具有部分中介作用，說明還存在其他變量對該路徑可能帶來影響，如組織結(jié)構(gòu)、組織學(xué)習(xí)等，這些也將在后續(xù)研究中繼續(xù)完善。