王銀星

在英語(yǔ)句子中，為了避免出現(xiàn)重復(fù)、為了有效突出文中的新信息、為了使文章中的上下文做到緊密連接而省略掉句子中的某些重復(fù)的句子成分，這種現(xiàn)象被稱(chēng)為省略。高考試題對(duì)省略的考查，主要是對(duì)不定式中省略的考查、對(duì)狀語(yǔ)從句中省略的考查、對(duì)倒裝句中省略的考查。下面，筆者將結(jié)合實(shí)例談?wù)劇?/p>

易錯(cuò)點(diǎn)1：不定式中的省略

①make，have等使役動(dòng)詞與hear，see，watch，feel等感官動(dòng)詞的后面跟不定式做賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的時(shí)候，to 被省略;但這些動(dòng)詞用于被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的句子中時(shí)，或者動(dòng)詞不定式在做主語(yǔ)、表語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、賓語(yǔ)等時(shí)，to不可以被省略。②to 在want，glad，hope，forget，intend， be afraid等后時(shí)，省略相同的部分時(shí)to被保留，但是若不定式的后面是be動(dòng)詞或者是have done時(shí)，be動(dòng)詞與have應(yīng)被保留。③在can’t help but， prefer to do， rather than，why not， do nothing but等結(jié)構(gòu)中to可被省略。

例1：Tom saw 10 fish swim happily in the small pond yesterday.

例2：10 fish was saw to swim happily in the small pond yesterday.

例3：Wang Hai’s parents encouraged Jerry to go to the forest alone， but Wang Hai was afraid to go.（改錯(cuò)）

解析：刪除第二個(gè)go。but后面的句子補(bǔ)充完整是：but Wang Hai was afraid to go to the forest alone，畫(huà)線(xiàn)部分與考例中的部分相同，故可被省略。

例4：When a major natural disaster occurs， we do nothing but to accept it.（改錯(cuò)）

解析：刪除but后面的to。句中有do nothing but do sth.結(jié)構(gòu)，根據(jù)這個(gè)固定結(jié)構(gòu)的使用規(guī)則可知，應(yīng)刪除accept前面的to。

易錯(cuò)點(diǎn)2：狀語(yǔ)從句中的省略

在till，if，when，though，while，as if，as soon as，as，unless等引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句中，如果從句中的謂語(yǔ)是be動(dòng)詞，而且從句的主語(yǔ)又與主句的主語(yǔ)相同時(shí)，或者從句的主語(yǔ)是it的時(shí)候，從句中的it和be動(dòng)詞一同被省略。

例5：When （he was）in senior school， he often went to the lake in the east of the campus to recite English words.

例6：If （it is）necessary， Danny will tell you why he didn't go to school.

例7：Zhang Hong should stay where the leaders let him stay unless asking to come out.（改錯(cuò)）

解析：asking改成asked。本句是省略句，補(bǔ)充完整為：Zhang Hong should stay where the leaders let him stay unless （Zhang Hong is）asked to go to other place.

易錯(cuò)點(diǎn)3：倒裝句中的省略

①as在引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)，從句要用倒裝語(yǔ)序。常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有：名詞（形容詞、動(dòng)詞原形、副詞、分詞）+as/though+主語(yǔ)+動(dòng)詞。如果被提前的表語(yǔ)是名詞且名詞前有冠詞時(shí)，則需要省略冠詞，只把名詞置于句首。②在if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句中，若if引導(dǎo)的從句中有should，had或者were時(shí)，且這三個(gè)詞被置于句首時(shí)，引導(dǎo)詞if被省略，構(gòu)成倒裝結(jié)構(gòu)。

例8：Try as Jack might all the ways he could think of， he still failed.

例9：Cornered as we were by the enemy， we still kept resisting.

例10：Had I money last Sunday， I would have lent it to him.=If I had money last Sunday， I would have lent it to him.

例11：A girl as she is， her courage is admirable.（改錯(cuò)）

解析：去掉A。在as引導(dǎo)的讓步狀語(yǔ)從句中，被提前的“a girl”做表語(yǔ)，置于句首時(shí)應(yīng)去掉冠詞A。

總之，省略句中有各種各樣的易錯(cuò)點(diǎn)，在解答相關(guān)的試題時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考易錯(cuò)點(diǎn)，避免落入命題人設(shè)置的陷阱中。