劉芬　黃小勇　王建平　劉謀林

2021年6月，位于湘西南農(nóng)村地區(qū)的洞口縣職業(yè)中專學(xué)校計(jì)劃招收新生1500人，但實(shí)際報(bào)考人數(shù)達(dá)5200人，最后錄取1896人，學(xué)校不得不一再提高錄取分?jǐn)?shù)線。

究竟是什么原因使得一所中職學(xué)校如此受學(xué)生青睞？學(xué)校有什么致勝法寶？筆者走近這所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專一探究竟——

A以“微”入手，安全為先

洞口縣職業(yè)中專學(xué)?，F(xiàn)有師生5200余人，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專、國(guó)家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校（全省唯一獲此殊榮的中職學(xué)校）。校長(zhǎng)孫傳讀提出了“以人為本，成就幸?！钡霓k學(xué)理念，秉持安全是幸福的根本，高度重視校園安全工作，采取了切實(shí)可行的措施。

加大硬件投入。近年投入600萬(wàn)元安裝了800多個(gè)攝像頭，建立了校園全景監(jiān)控系統(tǒng)、校園智能消防系統(tǒng)、校園智慧用電系統(tǒng)。

加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)。學(xué)校成立了校園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了安全工作隊(duì)伍，完善了安全工作機(jī)制。

加深安全工作精細(xì)化。學(xué)校經(jīng)常召開(kāi)安全工作研討會(huì)和調(diào)度會(huì)，每半月進(jìn)行一次安全大排查;定期進(jìn)行安全演練，安全護(hù)送;每班設(shè)立了安全信息員;每月組織形式多樣的安全主題活動(dòng)，如安全知識(shí)競(jìng)賽、演講賽、防溺水作文競(jìng)賽等;保安隊(duì)、護(hù)校隊(duì)每天中午、下午進(jìn)行巡邏;建立了“人防、物防、機(jī)防”三位一體的安全“防護(hù)墻”。

安全從細(xì)微處入手。學(xué)校被評(píng)為邵陽(yáng)市綜合治理先進(jìn)單位、湖南省安全文明校園，切實(shí)做到了讓學(xué)生安心、家長(zhǎng)放心。

B從“心”開(kāi)始，潤(rùn)物無(wú)聲

學(xué)校從多年的校園安全管理中發(fā)現(xiàn)：打架斗毆、欺凌、早戀、網(wǎng)癮等問(wèn)題都與學(xué)生的內(nèi)心世界有關(guān)，心理健康問(wèn)題是校園安全問(wèn)題的根源之一。于是，學(xué)校安全管理除了抓常規(guī)安全工作外，從“心”開(kāi)始，以情商教育為突破口，提升學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)自控力，達(dá)到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的目的。

情商教育：校園安全的“守護(hù)神”

實(shí)踐證明：一個(gè)人的成功與否，20%取決于智商，而80%取決于情商。

打造濃厚的情商文化。通過(guò)橫幅、展板、宣傳資料、廣播、電子顯示屏等多種形式，在教室、寢室、實(shí)訓(xùn)室、食堂等多環(huán)境深度融入情商文化。學(xué)校每間教室都張貼了“微笑具有魔力，今天你微笑了嗎？”“讓情商綻開(kāi)幸福之花”等情商宣傳標(biāo)語(yǔ)，用情商引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

進(jìn)行情商測(cè)試。學(xué)校每學(xué)期都進(jìn)行情商測(cè)試，分階段統(tǒng)計(jì)學(xué)生情商、心理測(cè)試數(shù)據(jù)，并進(jìn)行相關(guān)分析。

開(kāi)設(shè)情商課程。學(xué)校專門(mén)開(kāi)設(shè)了情商課，并安排專職教師授課。

傳授情商知識(shí)。學(xué)校總結(jié)出提升情商的八種方法，學(xué)會(huì)贊美、養(yǎng)成良好習(xí)慣、默念座右銘、控制情緒、保持微笑、耐住性子等待6秒鐘、進(jìn)行大腦冥想、吶喊情商口號(hào)等。

情商提升常態(tài)化。每天一次的“大腦冥想”、兩次的“吶喊激勵(lì)口號(hào)”“默念座右銘”“保持微笑”，通過(guò)這些常態(tài)化工作，讓學(xué)生受益匪淺。

通過(guò)情商教育，學(xué)生自控力增強(qiáng)，遇事冷靜，與同學(xué)友好相處，校園安全問(wèn)題大大減少。

心理健康教育：校園安全的“防火墻”

心靜則人靜，心安則行穩(wěn)。學(xué)校高度重視心理健康教育工作，共投入150多萬(wàn)元新建了具備八大功能室的高標(biāo)準(zhǔn)心理健康教育活動(dòng)中心，并配備了5名專職心理教師，其中研究生學(xué)歷4人，為學(xué)生提供了舒適溫馨的咨詢和活動(dòng)空間。同時(shí)，組織各類培訓(xùn)，全方位提升教師心育素養(yǎng)和能力，要求人人都是班主任，個(gè)個(gè)都是心理咨詢師。

學(xué)校著力打造濃厚的心理健康文化，隨處可見(jiàn)“心靈充滿陽(yáng)光，天空自然晴朗”“一切的成就，一切的幸福，都始于健康的心理”等心理健康宣傳標(biāo)語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長(zhǎng)。

澆花澆根，育人育心。近年來(lái)，該校在心理健康教育方面開(kāi)展了多項(xiàng)特色工作。

開(kāi)設(shè)“解憂箱”。學(xué)生通過(guò)小紙條或信件的形式，將心事投放解憂箱。心理老師會(huì)給予同學(xué)們最真誠(chéng)的回應(yīng)，幫助學(xué)生解決心理困惑。

開(kāi)展“心理健康月”活動(dòng)。該校開(kāi)展了一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的心理健康教育活動(dòng)。

家校共育助力學(xué)生心理健康。每逢假期（含周六、周日），學(xué)校發(fā)放家校共育資料，幫助家長(zhǎng)更新心理教育理念，協(xié)調(diào)親子關(guān)系。該校有多位教師考取《家庭教育指導(dǎo)師》證書(shū)，極大地提高了家校共育的專業(yè)性。

充分發(fā)揮心理社團(tuán)作用。該校成立了洞口縣首個(gè)學(xué)生心理社團(tuán)“心晴社”，心晴社在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下開(kāi)展活動(dòng)，如心理知識(shí)競(jìng)賽、心理辯論賽、心理情景劇、心理委員培訓(xùn)等，并成功舉辦了3期心理主題辯論賽，制作了8期《心晴月報(bào)》。該報(bào)包括心活動(dòng)、解憂箱、心能量、心語(yǔ)言四個(gè)版塊，每期報(bào)紙同學(xué)們都爭(zhēng)相翻閱，成為學(xué)生喜愛(ài)的“心理健康指南”。

目前，心理健康教育工作筑起了一道道校園安全的“防火墻”，讓學(xué)生理性平和、自尊自信、陽(yáng)光向上。

C用“心”守護(hù)，奠基幸福

在校園安全管理工作方面，該校另辟蹊徑，從“心”開(kāi)始，人人參與，全面覆蓋，全校師生每天進(jìn)行三次情商訓(xùn)練及心理健康教育活動(dòng)，且形成常態(tài)化。以情商和心理健康教育為突破口，增強(qiáng)中職學(xué)生的自控、自信、自立、自強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì)和健康心理，從而有效提升中職學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量，大力提升中職學(xué)校辦學(xué)品位，為中職學(xué)生終生幸福奠基。

通過(guò)加強(qiáng)情商和心理健康教育，學(xué)生管理情緒能力、自控力、應(yīng)變能力都有顯著提升，心理充滿陽(yáng)光，學(xué)校好人好事增多。2017年、2019年學(xué)校被評(píng)為邵陽(yáng)市心理健康教育先進(jìn)單位;2021年，在湖南省中小學(xué)“心理健康月”活動(dòng)案例評(píng)比中榮獲省三等獎(jiǎng)。

近年，該校在技能競(jìng)賽中獲10個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，122個(gè)省級(jí)獎(jiǎng);在黃炎培創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽中獲4個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，7個(gè)省級(jí)獎(jiǎng);文明風(fēng)采大賽獲3個(gè)國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，20個(gè)省級(jí)獎(jiǎng)。對(duì)口高考連續(xù)9年本科上線人數(shù)居全省前列，邵陽(yáng)市第一。

學(xué)校也一年一個(gè)臺(tái)階得到了長(zhǎng)足發(fā)展，先后成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、全國(guó)中小學(xué)智慧校園示范校、省示范性職業(yè)學(xué)校、省卓越中職學(xué)校、省中職管理強(qiáng)校、省文化建設(shè)強(qiáng)校、省示范性縣級(jí)職教中心牽頭學(xué)校、省安全文明校園、省園林式單位。2021年，該校被評(píng)為“國(guó)家鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)?！保ㄈ∥ㄒ猾@此殊榮的中職學(xué)校）。

從“心”開(kāi)始，向幸福出發(fā)。該校的安全工作模式在當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育改革發(fā)展中發(fā)揮著骨干、示范、引領(lǐng)作用。武岡職業(yè)中專、溆浦職業(yè)中專、芷江職業(yè)中專等20多所職業(yè)院校先后來(lái)此交流取經(jīng)。