呂薔薇

“你們這兒就兩個(gè)班，還都是六年級(jí)的，怎么給低年級(jí)同學(xué)做榜樣？……”一陣接一陣的聲浪震顫著我們的耳膜，我們低下頭，不敢正視校長(zhǎng)的眼神，生怕引火燒身。

“念經(jīng)模式”一開啟，食堂噪音皆消失。不過我們小組被安排在角落，離校長(zhǎng)有“萬米”之遠(yuǎn)。盡管校長(zhǎng)雷霆萬鈞，我們還是“頂風(fēng)作案”。

也許是食堂里面沒了其他雜音，也許是我們談得過于投入，校長(zhǎng)緩緩向我們走來。我輕咳兩聲，小馬和小段立馬轉(zhuǎn)變角色，變成了乖乖“干飯”的孩子?？杀吵ｉL(zhǎng)的小周談興正濃，正慷慨陳詞：“上課不閑聊，人生多苦惱！吃飯?jiān)俨婚e聊，人生多枯燥！”平常上課，小周秉持著“沉默是金”的原則，此刻卻文思如泉涌。雖然校長(zhǎng)在一側(cè)，但我還是忍不住“撲哧”笑出了聲。

笑聲可能激發(fā)了小周的創(chuàng)作激情：“你們說，校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)安靜就餐，可我百度發(fā)現(xiàn)，吃飯聊天能增加食欲，下次若遇到校長(zhǎng)，我一定要跟他辯駁一番。”本以為校長(zhǎng)的獅子吼會(huì)響起，未料他只是靜靜地看著小周，嘴角還有一絲笑意。他朝我們擺出“噓——”的手勢(shì)，提醒我們靜觀好戲上演。

對(duì)面的小馬不斷擠眼睛，小周不以為意地輕怕他的肩：“有理走遍天下，無理寸步難行。校長(zhǎng)上任前，肯定到‘多管局’實(shí)習(xí)過，啥都管！”我們見狀，嘴里的飯差點(diǎn)笑噴出來。校長(zhǎng)依然一副風(fēng)輕云淡的樣子，毫無暴走之態(tài)。小周站起身來，準(zhǔn)備去添湯，轉(zhuǎn)身的剎那，對(duì)上了校長(zhǎng)滿含笑意的目光。他怔了幾秒，張大的嘴久未合上：“?！L(zhǎng)——”驚慌失措之下，手一抖，潑了一身湯。

小周放下手中的筷子，雙手合十，嘴里不停念著：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，對(duì)不起?！奔?xì)看，那雙手還在微微顫抖。校長(zhǎng)似笑非笑地看著小周：“啥真理，要跟我講??？啥科學(xué)知識(shí)，要跟我普及??？”小周忙不迭地說：“沒，沒……”邊說邊抬起手臂，擦去額角的汗珠。校長(zhǎng)輕撫著他的頭：“抓緊時(shí)間把湯擦下，下次注意，記住：食不言，寢不語?？谒臑R，唾沫橫飛，好嗎？”小周連聲說：“不好！不好！下次保證不講話?！毙ｉL(zhǎng)這才滿意地離開了。

小周長(zhǎng)吁一口氣，在眾人的目光中緩緩地坐了下來，用手抹去臉上的汗珠：“唉，總算逃過一劫！”

指導(dǎo)教師：閭小榮