董以良

“十四五”期間，遴選建設(shè)30所左右高水平高職學校（含職業(yè)本科學校）、150個左右高水平專業(yè)群，60所左右優(yōu)質(zhì)中職學校、200個左右優(yōu)質(zhì)專業(yè)（群）……4月12日，湖南省教育廳、省財政廳聯(lián)合印發(fā)《湖南省高水平高職學校和專業(yè)群及優(yōu)質(zhì)中職學校和專業(yè)（群）建設(shè)計劃實施方案》，明確湖南正式啟動職教“雙高雙優(yōu)”計劃，將集中力量建設(shè)一批示范引領(lǐng)、湖湘特色的職業(yè)學校和專業(yè)群，推動我省職業(yè)教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展。

作為職業(yè)教育大省，近年來，湖南省職業(yè)教育乘風而上，闊步向前。2019年成為首批獲國務院真抓實干督查激勵的6個省份之一;2020年入列7個全國試點省份，啟動部省共建職業(yè)教育改革發(fā)展高地;2021年職教多項核心辦學指標位居全國前列……一組組鮮活的數(shù)據(jù)記錄著“職教湘軍”的亮眼成績，展現(xiàn)了湖南職教改革發(fā)展的豐碩成果。

2022年，湖南職教“雙高雙優(yōu)”計劃啟動、“楚怡”行動的開展，也預示著湖南職業(yè)教育發(fā)展迎來新的春天。

傳承：擦亮“楚怡”品牌，推動職業(yè)教育駛?cè)搿翱燔嚨馈?/p>

“‘惟楚有材，怡然樂育，學校要勇?lián)殬I(yè)教育的使命和責任，豐富‘楚怡精神的時代意義，讓‘楚怡精神更鮮活、更立體。”近日，永州職業(yè)技術(shù)學院智能制造與建筑工程學院組織全院近3000名師生收看紀錄片《楚怡·百年榮光》并召開研討會?；顒蝇F(xiàn)場，師生紛紛表示將爭做有擔當、有作為的職教新人。

3月26日，全國第一部職業(yè)教育紀錄片《楚怡·百年榮光》在湖南省教育廳官網(wǎng)等平臺相繼上線播出。連日來，省內(nèi)多所職業(yè)學校掀起學習和傳承“楚怡精神”熱潮，深入了解、準確把握楚怡精神的深刻內(nèi)涵和時代價值，并將其付諸學校管理和教育教學實踐中。

長期以來，湖南職業(yè)教育秉持百年來楚怡工業(yè)學校的“興工”傳統(tǒng)，立足湖南省經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，將“工字號”特色貫穿發(fā)展全過程。

據(jù)了解，“十三五”期間，湖南職業(yè)院校精準對接湖南工程機械、軌道交通、航空航天等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，近5年，新增專業(yè)點973個，新建創(chuàng)新平臺629個，全面服務產(chǎn)業(yè)升級、精準扶貧、鄉(xiāng)村振興、湘企出海等國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，為湖南經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的人才支撐。

“2022年，是職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)、改革攻堅的關(guān)鍵年。實施職業(yè)教育‘楚怡行動，是推進職教高地建設(shè)的重要內(nèi)容，也是推動我省職業(yè)教育內(nèi)涵式高質(zhì)量發(fā)展的新抓手。”在2月28日召開的全省職業(yè)教育工作會議上，省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長崔書芳表示，站在新的時間節(jié)點，接過歷史的接力棒，湖南要聚焦“楚怡”行動，樹立職教品牌，推動職教發(fā)展邁向高質(zhì)量。

創(chuàng)新：深化產(chǎn)教融合，構(gòu)筑技能人才成長“立交橋”

“為產(chǎn)教融合、校企合作技能型人才培養(yǎng)模式的實施提供了模式支撐，為新時代現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革提供了有效路徑和參考依據(jù)?！苯眨L沙航空職業(yè)技術(shù)學院《軍政行企校五方協(xié)同，深化產(chǎn)教融合辦學機制》這一“校企合作經(jīng)驗”入選為教育部2021年產(chǎn)教融合校企合作典型案例。

曾有一段時間，“無特色”“無資源”“招生難”成為湖南不少職業(yè)院校發(fā)展的瓶頸和困境。如何找準職業(yè)教育辦學的正確方向？近年來，湖南從校企合作、產(chǎn)教融合中探索答案，積極推動校企共同招生、共同管理、共同教學、共同考核的雙主體育人模式。

在株洲，湖南職教科技園累計完成投資220多億元，建成建筑面積200萬平方米，10所院校全部入園辦學，在校學生達10萬人。園區(qū)已經(jīng)建成軌道交通、化工、汽車等30多個產(chǎn)教融合實習實訓基地，6個國家高技能人才培訓基地和7個湖南省職業(yè)技能競賽基地。職教科技園成為了株洲乃至全省職業(yè)教育發(fā)展的一張亮麗名片。

長沙商貿(mào)旅游職業(yè)技術(shù)學院湘菜學院通過推進現(xiàn)代學徒制發(fā)展，該學院2021屆松子訂單班畢業(yè)生實現(xiàn)了100%對口就業(yè)，60%的畢業(yè)生現(xiàn)已成為門店骨干，15%的畢業(yè)生已成為企業(yè)管理儲備干部，真正做到了校企聯(lián)合培養(yǎng)的“零距離”就業(yè)。

“職業(yè)教育必須有效服務經(jīng)濟社會發(fā)展和學生可持續(xù)發(fā)展。”省教育廳副廳長王仁祥在2022年全省職業(yè)教育工作會議上強調(diào)，要充分發(fā)揮政府主導、校企雙主體作用，深化產(chǎn)教融合、校企合作，促進教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，加快搭建產(chǎn)教深度融合、校企協(xié)同育人平臺。目前，在湖南，立項國家產(chǎn)教融合工程項目57個，遴選認定第二批升級產(chǎn)教融合型企業(yè)233家;校企共建產(chǎn)業(yè)學院有156個，打造校內(nèi)實踐教學基地2300余個，校外實踐教學基地8100余個。

發(fā)揚：強化職教擔當，鍛造服務社會發(fā)展“生力軍”

4月初，汨羅市一家土雞養(yǎng)殖場熱鬧非凡，汨羅市職業(yè)中專學校開展的鄉(xiāng)村振興服務示范基地掛牌儀式在此舉行。從選址選種到飼料制作等，學校師生將為該養(yǎng)殖場提供無償指導和幫扶。

“自2018年起，學校組建了‘校長鄉(xiāng)村振興服務工作室，強化師生專業(yè)技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化和服務功能?！毙ｉL黃哲介紹，汨羅市職業(yè)中專近年來形成了“學校在農(nóng)村、課堂在田間、教研在基地、成果進農(nóng)家”的辦學特色，潛心培育服務“三農(nóng)”的技術(shù)技能型人才，打造鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)高地。同時，因為學校的留農(nóng)、愛農(nóng)教育，使一大批畢業(yè)生通過努力奮斗，成長為農(nóng)技員、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導、村干部等。

在過去一年，湖南職業(yè)教育服務能力取得了全新突破。在服務鄉(xiāng)村振興中，支持84所職業(yè)院校開設(shè)涉農(nóng)專業(yè)點187個，參與鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、鄉(xiāng)村文化建設(shè)項目610個;培養(yǎng)農(nóng)民大學生9844人，培訓鄉(xiāng)村干部2萬人以上。同時，2021年全年為“一帶一路”沿線國家提供國（境）外人員培訓達11.23萬人次，為“走出去”在湘企業(yè)輸送優(yōu)質(zhì)畢業(yè)生9519人、培訓員工11114人。

在湖南省職業(yè)教育與成人教育2022年工作要點中，記者看到，湖南將進一步提升繼續(xù)教育供給能力、鄉(xiāng)村振興服務能力和經(jīng)濟發(fā)展支撐能力，培育一批鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)校，加快涉農(nóng)專業(yè)建設(shè)，持續(xù)實施鄉(xiāng)村教師、鄉(xiāng)村醫(yī)生、農(nóng)技員等定向培養(yǎng);支持職業(yè)院校發(fā)揮自身優(yōu)勢、提高專業(yè)群集聚度和配套供給服務能力，廣泛開展技術(shù)研究與服務。

找準人生賽道，人人皆可出彩。近年來，湖南職業(yè)教育在人才培養(yǎng)中堅持立德樹人、德技并修，一大批“技術(shù)能手”“大國工匠”快速成長，成為服務社會發(fā)展的重要力量。中車株洲車輛有限公司的“電焊木蘭花”、全國勞動模范易冉在20多年的焊工生涯中用焊槍詮釋了中國力量;“95后”工匠鄒彬在第43屆世界技能大賽上獲得了砌筑項目優(yōu)勝獎，實現(xiàn)了中國在這一獎項上零的突破……一個又一個勵志人物，激勵著廣大湖南職教學子在追逐“大國工匠”夢想的道路上奮勇前行。5B9D2B7E-6C1F-4431-831E-D29C301A2132