張玲 樊銘

(1.浙江大學(xué) 浙江杭州 310030;2.北京體育大學(xué) 北京 100000)

近年來，我國藝術(shù)體操集體項目在國際大賽中表現(xiàn)較為突出，曾在2008年北京奧運會上獲得集體全能銀牌，在2014年世界杯比賽中獲得3球2帶單項冠軍，并在2019 年世界藝術(shù)體操錦標(biāo)賽中勇奪2020 東京奧運會入場券。

藝術(shù)體操集體項目與個人項目最大的差異在于突出體現(xiàn)集體主義精神以及團隊配合協(xié)作能力。在2017版評分規(guī)則中，將成套難度動作編排價值滿分10 分，調(diào)整為難度動作編排價值無上限，這一改變對集體項目運動員的身體技術(shù)能力提出了更高的要求。在規(guī)則的導(dǎo)向下，世界優(yōu)秀隊伍都更加關(guān)注于對成套難度價值的選擇。高價值大密度的技術(shù)走向趨勢下，即運動員自身能力越全面，越能接近甚至超越藝術(shù)體操新周期評分規(guī)則的技術(shù)發(fā)展趨勢。

因此，該文通過分析藝術(shù)體操評分規(guī)則深入了解我國藝術(shù)體操集體項目發(fā)展現(xiàn)狀與不足，為提高我國藝術(shù)體操集體項目整體技術(shù)能力，增強比賽中的競爭力提出部分理論依據(jù)與建議。

1 研究對象

以藝術(shù)體操集體項目成套身體難度動作為研究對象，以2019年世錦賽和全國錦標(biāo)賽集體全能前八名成套動作為調(diào)查對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

以藝術(shù)體操集體項目身體難度動作為主要研究對象的文章84篇。對收集的文獻(xiàn)資料進(jìn)行總結(jié)歸納，為該研究的設(shè)計和分析奠定理論基礎(chǔ)。

1.2.2 專家訪談法

根據(jù)研究需要，就藝術(shù)體操身體難度動作的理論與實踐問題，對國內(nèi)藝術(shù)體操專業(yè)領(lǐng)域的專家、裁判員、教練員等進(jìn)行訪談。

1.2.3 錄像分析法

對2019年全國藝術(shù)體操錦標(biāo)賽和世界錦標(biāo)賽集體全能的前八名隊伍的32 套視頻中身體難度動作的數(shù)量、分值、類型、隊形、完成形式、器械類型等進(jìn)行全面、細(xì)致的分析。

1.2.4 數(shù)理統(tǒng)計法

運用Microsoft Office Excel 2013 軟件和SPSS 13.0軟件對2019年世界藝術(shù)體操錦標(biāo)賽和全國錦標(biāo)賽集體全能前八名運動員身體難度（BD）各指標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析，為研究結(jié)果提供數(shù)據(jù)支撐。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 身體難度動作數(shù)量對比分析

從表1 可知，國內(nèi)外運動隊伍在5 球和3 圈4 棒兩項身體難度數(shù)量選擇上，普遍選擇身體難度數(shù)量為4個，以最少時間、最高分值完成成套中的身體難度部分，擴大容量獲得更高得分。

表1 2019年全國錦標(biāo)賽和世錦賽集體全能前八名5球身體難度數(shù)量統(tǒng)計表（n=7）

2.2 身體難度動作分值對比分析

從表2可知，不論是我國身體難度動作的總分、平均分，還是單個身體難度動作的最高分，都和國外優(yōu)秀隊伍存在一定差距，想要進(jìn)一步提高我國藝術(shù)體操身體難度動作，僅僅選擇低價值的單個身體難度動作，通過低分穩(wěn)妥的辦法去展現(xiàn)，而不注重選擇高價值的身體難度動作來提升難度總分，是不能向世界優(yōu)秀隊伍靠攏的。因此，必須要注重自身素質(zhì)的提高，通過完成高價值的身體難度動作來提高成套總價值。

表2 2019年全國錦標(biāo)賽和世錦賽集體全能前八名3圈4棒身體難度分值統(tǒng)計表（n=7）

2.3 身體難度動作類型對比分析

從圖1 可知，國內(nèi)外優(yōu)秀隊伍在身體難度動作的選擇中，更傾向于平衡類身體難度動作，新周期的規(guī)則中，明確提出平衡類身體難度動作，只需停頓1s且動作清晰，即可視為有效難度，短時間高分值且易掌握的平衡類身體難度動作已成為各隊伍優(yōu)先選擇身體難度類。

圖1 2019年藝術(shù)體操全國錦標(biāo)賽集體全能前八名5球身體難度動作

3 結(jié)語

自從實施2017 版規(guī)則以來，身體難度內(nèi)容體系的變革、難度數(shù)量的變化拓寬了編排的空間，藝術(shù)體操的編排不能一味追求穩(wěn)定性而選擇低難度組的身體難度類型，應(yīng)注重不同類型身體難度的開發(fā)和訓(xùn)練，編排形式選擇要多樣化，各類型的身體難度選用要均衡發(fā)展。要想提高教練員綜合素質(zhì)，教練員需掌握更多的身體難度動作且系數(shù)更高的技術(shù)要領(lǐng)與要求，在訓(xùn)練中能更準(zhǔn)確地指出問題的存在，更直觀地發(fā)現(xiàn)問題的出處，減少運動員多余的訓(xùn)練時間，使其進(jìn)行康復(fù)與休息。在提高專業(yè)技術(shù)的同時，還需不斷發(fā)掘教練員對藝術(shù)的認(rèn)知，這些在平時訓(xùn)練與比賽中，都是不可或缺的一部分。

圖2 2019 年藝術(shù)體操世界錦標(biāo)賽集體全能前八名5球身體難度動作