摘要：在很多高校的教學過程中，普遍反映，現(xiàn)在的大學生管理工作是比較不好進行的，也是我們大學教育中的重要任務(wù)之一。很多大學的老師對學生的管理工作還是一直延續(xù)著傳統(tǒng)教學的管理模式，這使得我們的大學生管理工作很難順利進行。我們應該根據(jù)現(xiàn)在大學生的獨立自主、渴望自由的特點來定制我們的管理方法，通過不斷的進行創(chuàng)新，讓我們對大學生的管理越來越輕松，提高學生的綜合素質(zhì)。本文我們將圍繞“大學生管理工作的創(chuàng)新途徑”進行分析探討。

關(guān)鍵詞：大學生管理;創(chuàng)新;途徑

我國的經(jīng)濟在進行著飛速的發(fā)展，這也就要求我們也要不斷地提升自己的綜合實力來適應我國經(jīng)濟的發(fā)展速度。在這個網(wǎng)絡(luò)科技的時代，我們的大學生管理工作也就成了我們大學教育中要重視的一個環(huán)節(jié)了，大學生是祖國的未來，他們是我國能夠堅持走中國特色社會主義道路的新生力量，只用提高我們的管理工作效率，才能培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的大學生。在大學生管理的過程中，我們很容易發(fā)現(xiàn)，每個學生都有自己的獨特的性，這也就要求我們的管理模式要進行推陳出新，要有針對性地制定出科學的管理方法。我們要以培養(yǎng)學生的綜合水平為目的，對學生進行創(chuàng)新的管理，來保證學生能夠身心健康地發(fā)展。

一、大學生管理工作的現(xiàn)狀

（一）學校的管理思想不夠先進

在現(xiàn)在大學學校對學生的管理思想不夠先進，還是延續(xù)著我們以前的管理方式。老師對大學生進行批評教育的管理方法，在管理方法的制定中，我們應該要以學生為主體，確定學生在教育過程中的主導地位。不要忽視學生的獨立特性、思想自由特征，大學生在小學、初中、高中時期的學習是很緊張的，大部分的時間就是在學習中度過的，這個過程很是枯燥乏味。上大學以后學生離開了家長的管控，學習上的壓力也減小了，學生就會變得特立獨行，更加的渴望想象自由，行為自由，這對我們的學校管理工作也帶來了很大的麻煩。我們的管理方法，還是站在了比學生高的位置上，對學生進行說教管理，難免會引起學生的逆反心理。大學生已經(jīng)是成年人了，一些事情他們是可以自己做主的，我們要充分了解學生的想法和行為，對一些合理的行為，我們要充分地對學生表示肯定，讓學生充分感受到老師對他們的尊重和認可。

（二）管理缺乏師資力量

想要讓大學生管理工作能夠順利地進行，我們就要增加我們的叫教學管理團隊，增加我們管理方面的師資力量?，F(xiàn)在我們大學對學生管理認為就是大學輔導員的任務(wù)，也就缺乏專門的管理老師，有的時候還會讓教其他學科的老師進行代管理，讓老師不能全心全意的對學生進行管理，我們在對管理老師的任用的時候，我們要對老師做到“物盡其用”讓專門學習管理的老師對學生進行專業(yè)的管理。如果實在是缺少專業(yè)的管理人員，我們就要對暫時代理管理的老師進行專業(yè)的培訓，老師在對大學生進行管理的時候，要關(guān)注學生的心理問題和情感問題。還有很多大學老師都是剛參加工作的，沒有什么工作經(jīng)驗，他們不知道怎么和學生進行有效的溝通，這就給我們的管理工作增加了難度。所以現(xiàn)在缺乏管理的師資力量也是當下大學生管理工作中的重要問題之一。

（三）信息時代的發(fā)展

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展很是迅速，網(wǎng)絡(luò)知識的更新更是超乎我們的想象，學生通過網(wǎng)絡(luò)途徑可以知道很多知識信息。網(wǎng)絡(luò)知識不斷的創(chuàng)新，也讓我們的大學管理工作更加的困難。網(wǎng)絡(luò)有時候會給學生帶來很對的負面情緒，大學生沒有進入社會，思想還是比較簡單的。網(wǎng)絡(luò)上的一些亂七八糟的東西會影響著我們的大學生的思想。對他們的心理和生理都是一種很大的挑戰(zhàn)。在網(wǎng)上一直被爆出的“校園貸款”的問題受到了我們廣泛的關(guān)注，這就是學生通過網(wǎng)絡(luò)渠道進行的，學生在網(wǎng)絡(luò)上被一些不法分子通過金錢的引誘，學生自己不能區(qū)分對錯，從而落入了騙子的圈套，有的是傾家蕩產(chǎn)，名聲盡毀，嚴重的之間就是被逼的跳樓自殺了。信息的發(fā)展，也給我們的高校管理工作帶來了不小的沖擊。

二、大學生管理工作的創(chuàng)新方法

（一）樹立全新的管理理念

我們的大學學校要隨著教育的不斷創(chuàng)新改革，對我們的大學生管理工作樹立新的教學管理理念。在對大學生進行管理的時候，使用一種新的適合學生的一種管理方法，通過將學生自身的特點和我們的管理任務(wù)相結(jié)合，制定出一種合理的科學的管理方法。在對學生進行管理的時候，老師要站在學生的角度進行考慮問題，做到公平對待每一位學生，讓學生能夠感受到老師的尊重和公平，進而達到配合老師工作的目的。通過對學生進行科學的管理幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，從而幫助學生成為一個優(yōu)秀的人，讓學生成為一個自我控制能力強的學生。學生的自我控制力強了，犯錯誤的可能性就會減弱，也有效地提高了我們的管理成果了。學校通過樹立新的管理理念，可以很好地幫助學生特高自己的綜合水平，給學生提供一個好的學習氛圍，幫助學生實現(xiàn)自我價值，為我們國家培養(yǎng)出更多的有用的人才。

（二）增加專業(yè)的管理人員

增加專業(yè)的管理人員能夠從根源上解決高校對學生管理中的問題。也能有效地幫助我們學生培養(yǎng)良好的生活習慣和學習習慣。這就要求我們的大學在進行老師擴招的時候，注意招收一些管理專業(yè)的人才，只有老師的管理專業(yè)知識提高了，才能很好地提高我們的管理效率。如果真是沒有那么多專業(yè)的管理人才，我們也要實行“一幫一”的模式，讓專業(yè)管理的老師去幫助不是專業(yè)管理的老師進行工作，對不專業(yè)的老師進行定期的培訓，通過培訓的形式，讓老師明白自己的不足之處，從而進行改正。還可以定期地舉辦老師交流大會，通過老師們分享自己的管理經(jīng)驗，來獲得更多的管理思路。對自己的管理方法進行科學的調(diào)整，從而能夠更好地幫助我們進行大學生管理工作。

（三）有效地利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)在學生的生活和學習當中都有著舉足輕重的地位。網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，科學的利用網(wǎng)絡(luò)，可以幫助我們提升我們的學習成績，幫助我們解決很多生活中的問題，所以我們現(xiàn)在要做的就是知道幫助學生科學正確的運用網(wǎng)絡(luò)。我們要結(jié)合我們的實際情況，制定出一個健康的上網(wǎng)方式，學校對網(wǎng)絡(luò)進行監(jiān)管措施，及時地發(fā)現(xiàn)指正學生的不良上網(wǎng)情況。通過建立對學校網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管部門，從一定程度上杜絕了不良信息對學生的影響，老師在上課的時候，也要多多滲透引導學生學習健康的網(wǎng)絡(luò)知識，幫助學生分辨網(wǎng)絡(luò)上信息的好與壞。可以建立一個微信群，群主就是我們的網(wǎng)監(jiān)人員，學生可以通過這個微信群，分享一些自己認為很有意義很有趣的小文章或者小鏈接等等，通過這樣的方式加強學生之間的溝通，讓學生在溝通的過程中，學到更多的知識點。

結(jié)束語：

根據(jù)上面所說的，我們能夠知道當代大學生的管理問題已經(jīng)是現(xiàn)在我們要加以重視的問題了，它在我們大學生學習的過程中起著很重要的作用，幫助學生建立一個良好的學習和生活習慣，從而提高大學生的綜合水平。

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作者簡介：劉姝，1983.10.10，女，漢，重慶，碩士，講師，研究方向?qū)W生管理，成都錦城學院。