劉艷秋

愛為師德之本，關心、愛護學生是教師的天職。作為一名教師，我一直告訴自己：“沒有對孩子的愛，就沒有教育。”植根于愛是處理好師生關系的關鍵所在，教師必須真心誠意地關愛每一位學生，既當慈母又當嚴父，不僅要在學習上嚴格要求學生，更要在生活上關心熱愛學生，做學生的良師益友，只有這樣，才能成為一名受學生尊敬、熱愛的優(yōu)秀教師。學生一旦體會到這種愛，就會“親其師”，從而“信其道”，最終實現教育的目標。也正是因為帶著這份愛的教育，我踏上了培育學生的漫漫征程。

曾經我所執(zhí)教的班內有一位雙手殘疾、寫字困難的學生，學習大大滯后于其他學生，而且失去了對學習的興趣。經了解得知，學生父母精神不好，家庭貧困，一家人的生活要靠親戚、鄰居的接濟。不幸的家庭遭遇和自身的缺陷使學生幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng)，自卑心理在周圍淡漠的環(huán)境中日益嚴重。作為教師，我有一種強烈的責任感，心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。平日里，我利用課余時間跟他談心，鼓勵他“人窮志不能短”;天冷了，我提醒他加厚衣服;沒錢買文具，我把口袋中的錢遞到他的手里……記得一個冬天，他手上早早地就長滿了凍瘡，我看在眼里，急在心上。于是，連夜給他趕織了一副半截手套送給他。他緊緊地把手套貼在胸前，眼淚汪汪地向我鞠了一躬，說：“老師，我會努力！”聽著他動情的話語，我的心被震撼了，我深切地感受到，教師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學生，定會收到意想不到的教育效果。

愛是一個永恒的話題。教師對學生的愛是無私的，它可以毫無保留地獻給學生;教師對學生的愛是深沉的，它蘊涵在為學生所做的每一件事當中;教師對學生的愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。

我是我們學校唯一的一名專職體育女教師，學校的體育工作一直走在全縣、全市乃至全省的前列。那年7月份，學校6位不到10歲的女學生代表濟寧市參加了在煙臺舉行的山東省青少年足球聯賽（女子乙組）的比賽。學生們都是第一次出遠門，第一次離開父母，臨行前家長們千叮嚀，萬囑咐，一定要照顧好孩子。第一晚上我剛躺在床上，就聽見有人發(fā)出輕微的哽咽聲。我發(fā)現學生小陳在偷偷地哭，詢問后得知她在家都是媽媽摟著睡，想媽媽了。于是，我化身為她的媽媽，摟著她入睡，小陳終于在我的懷里睡著了。再看看其他學生，有兩個學生的被子掉在地上了……雖然這一夜我很累，但是我很幸福，因為我盡到了一名教師應盡的職責。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火，曾為半夜找不到學生而心焦如焚，曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁，也曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過、消沉過，有時候也問問自己，和在其他崗位工作的同齡人比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生體會到教師的苦心而奮起直追，成績進步時;當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲地談起“我們老班……”時;當經過自己和學生的共同努力，班級取得佳績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時，我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想，雖然我的工作做得并不優(yōu)秀，離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然我的事業(yè)可能不夠轟轟烈烈、驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘。

回首自己的教學生涯，心中坦然。我更堅信，學生就是我最好的榮譽證書。作為一名人民教師，應無愧于學生家長“孩子交給您，我們放心”的信任囑托;應無愧于學生“老師我們不會忘記您”的真情告白。選擇了教師，也就選擇了奉獻，縱然自己會失去許多，但畢竟會擁有桃李滿天下的幸福，而這正是我所需要的，我愿把愛的甘霖灑向每一位學生！灑向我所鐘愛的教育事業(yè)！讓我們大家一起努力，用愛搭建教育的藍天。

（作者單位：汶上縣郭樓鎮(zhèn)中心小學）2A5557D3-3083-457D-90CF-68450D631CFE