劉桂花 賴積華

方法指津

議論文寫作能體現(xiàn)出作者的思辨性。在寫議論文時，若要讓人信服，論證的合理性很重要。那么，怎樣才能做到合理論證呢？

一、合理安排全文的論證框架。全文框架一般采用“提出問題（提出論點）—分析問題（論證論點）—解決問題（得出結(jié)論）”的論證思路，構(gòu)成總分總的結(jié)構(gòu)關(guān)系。分寫部分采用“并列式”“遞進式”“對比式”來架構(gòu)，再運用驗證法明確：設立的分論點能多角度、較全面地支持中心論點嗎？并列或遞進的分論點之間的順序安排是否得當？……如果答案是否定的，就必須修正。

二、合理選用支撐論點的材料。選用材料時，要追問一句：能證明觀點嗎？能則留用。經(jīng)如此篩選留下的材料可能較多，我們還要堅持以下合理選用原則：①簡潔精練;②豐富多樣，含有事實、名言等;③典型鮮活，含有真實史料、時事熱點等。

三、合理分析材料與論點之間的邏輯關(guān)系。寫作中，不能只是對材料進行簡單堆砌，要用好分析句，即在引述材料之后運用因果分析、假設分析、對比分析、由現(xiàn)象到本質(zhì)等方法對材料進行剖析，從而增強論證的說服力。

四、合理使用恰當?shù)恼撟C方法。要根據(jù)內(nèi)容的需要，選擇合理的論證方法。常用的有：①舉例論證，即舉具體的事例加以論證;②道理論證，即通過講道理或引用名言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)來論證;③對比論證，即從正反兩方面進行論證;④比喻論證，即用人們熟知的事物作比喻來論證;等等。合理使用恰當?shù)恼撟C方法，能讓論證更有說服力。

作文試題

閱讀材料，按要求寫作。

大雨傾盆而下，偉思在教室里想到自己遭遇的挫折，不免黯然神傷。老師見狀對他說：“偉思，雨有聲嗎？”偉思說：“當然有了。老師，你聽這雨聲，噼里啪啦的，多壯觀?。　崩蠋熁卮穑骸安?，你錯了，雨本沒有聲。只不過是它落下時遭遇了阻攔，砸在了屋頂、地面上，才反彈出了有力的聲音。所以，你聽到的不是雨聲，而是雨遇到阻攔后發(fā)出的聲音?！眰ニ悸牶?，豁然開朗：“老師，我明白了。只有遭遇挫折，才會發(fā)出擲地有聲的回響?！?/p>

請自擬題目，自選角度，確定立意，寫一篇議論文。

要求：①不少于600字;②文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

寫作導引

這是一篇有主人公（事物主體）的材料作文，我們可從老師和偉思兩個人物中選取一個來寫。如老師：循循善誘、溫暖心靈、關(guān)愛學生等;偉思：領(lǐng)悟挫折的意義、學會觀察和思考等。

確定好中心論點、分論點后，須驗證設立的分論點是否合理。如以“教育孩子要講究方法”為中心論點，所設的“教育孩子時要有溫度”“教育孩子時要蘊含道理”的分論點能否較全面地支撐中心論點？

搭建好論證框架后，選用能支撐論點的古今中外的事例與名言，如諸葛亮蘊理于《誡子書》、傅雷教子的?犢情深、張桂梅對女童的關(guān)愛，以及“昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼”等。再對這些材料進行分析，明晰材料與論點之間的邏輯關(guān)系，并綜合運用舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等方法加以論證，從而增強說服力。

優(yōu)秀范文

談挫折

歌德曾經(jīng)說過：“流水在碰到抵觸的地方，才把它的活力解放?！敝T如此類，還有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風”……挫折是人生必不可少的經(jīng)歷，處理好它，會讓人生更出彩。

挫折是成長的催化劑。挫折能催人成長，促人擔當大任。孟子曾說：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為……”范仲淹兩歲時，父親就因病故去，他隨母親改嫁到朱家。在醴泉寺寄宿讀書時，他生活極其艱辛，每天只煮一鍋稠粥，凍結(jié)后劃成四塊，早晚各取兩塊就著咸菜吃，吃完繼續(xù)發(fā)奮讀書，后世便有了“劃粥割齏”的美譽。正是因為范仲淹直面挫折，不斷成長，以天下為己任，才有了后來的成就。

挫折是成功的墊腳石。人生漫漫，挫折甚多。貝多芬，一個偉大的音樂家，在他的一生中，經(jīng)歷了許多常人無法忍受的挫折與磨難。身患耳疾后，貝多芬并未放棄音樂的夢想，也未向命運低頭，而是直面挫折，最終寫出他的代表作——《命運交響曲》?！白吭降娜说囊淮髢?yōu)點是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓?！必惗喾艺f。是啊，挫折就像一塊石頭：對于弱者是絆腳石，讓人卻步不前;對于強者是墊腳石，使人站得更高、看得更遠。

挫折是人生的動力。既然挫折避無可避，我們何不化挫折為動力，成就精彩的人生呢？西漢史學家、文學家司馬遷因替投降匈奴的李陵辯解而被捕入獄，受腐刑。但他并沒有一蹶不振，而是發(fā)憤著書，最終完成《史記》這部皇皇巨著。如果司馬遷不能直面挫折，就不會有《史記》的問世。如果項羽能直面挫折，就不會有烏江自刎這一幕。

挫折能催人上進、促人成功。水因撞石而出聲，人因挫折而成長。唯有勇者，才能在充滿挫折的人生中幸存、成長、蛻變。

點評

小作者采用總分總的論證結(jié)構(gòu)，從“成長”“成功”“人生”三個方面論述挫折的作用，三個層次構(gòu)成“并列式”。文章選用經(jīng)典的名人名言、事例來論證觀點，并能充分使用好分析句，闡述論據(jù)與論點之間的關(guān)聯(lián)。作者還綜合運用舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等論證方法，使文章論述更有說服力。如果選用的材料能有典型鮮活的素材，文章內(nèi)容就會更豐富。91F107C2-9568-4AC4-B86A-70E5508D6784