文/遼寧經(jīng)濟職業(yè)技術學院 齊亞楠

學生黨員隊伍數(shù)量的快速增長是近年來高校學生工作所面臨的主要問題之一，學生黨員要把理想信念建立在對科學理論的理性認同上，建立在對歷史規(guī)律的正確認識上，建立在對基本國情的準確把握上，筑牢理想信念的根基。高校不僅要對學生黨員發(fā)展工作的特征有充分的了解，還要不斷完善和創(chuàng)新發(fā)展大學生黨員的新模式，促進黨建工作有序進行。

一、高校學生開展黨建工作的主要內容

（一）對入黨申請人培養(yǎng)和引導。從大學生剛剛步入校園開始，為新生做入黨啟蒙教育，讓同學們明確目標。大部分學生對入黨動機不明確，缺乏對黨的認識，對入黨的嚴肅性缺乏理解，在遞交入黨申請書的同學當中存在“跟風”的現(xiàn)象，看到別的同學遞交入黨申請書，自己也想遞交。學生本人對黨的認識不夠，入黨動機不明確，對入黨的嚴肅性缺乏理解，對這些，黨員教師要做好引導和教育工作，在談心談話過程中，讓同學們明確入黨動機，提高對黨的認識，要讓同學們走近黨、了解黨。要以實際行動爭取入黨，向黨組織靠攏，持之以恒，從交申請入黨的那天起，就應該以正確的態(tài)度和真誠的努力爭取早日成為一名中國共產黨黨員。在之后的培養(yǎng)教育階段，對入黨申請人做好培訓和教育工作，時常讓同學參加一些講座和報告等活動，加深同學們對黨的認識。學生黨支部在黨支部建設平臺上時刻更新紅色教育黨課內容、時事新聞和黨的政策等相關內容。同時，利用平臺采集入黨申請人個人信息，不斷提高工作效率和信息的準確率。

（二）教育和培養(yǎng)入黨積極分子。為黨組織的建設和壯大培養(yǎng)人才、儲備力量是新時期高校所擔負的重要任務。抓住源頭是高校學生黨建工作的核心所在，監(jiān)管過程是高校黨建工作的重點，要把著力點放在教育和培養(yǎng)入黨積極分子的相關工作上。學生黨員發(fā)展工作是高校黨建工作的重要組成部分，是加強高校基層黨組織建設的基礎和保障，也是黨組織的一項常規(guī)性工作。在發(fā)展黨員時，不僅要重視數(shù)量更要注重質量，確保黨員發(fā)展質量。質量的提升，能不斷壯大黨員隊伍并永葆隊伍的先進性和純潔性，充分發(fā)揮學生黨員在學生隊伍中的先鋒模范作用和黨在學生心目中的光輝形象，為國家培養(yǎng)一批優(yōu)秀的人才。這個階段的入黨積極分子，大多處于從共青團員轉化到共產黨員的過程，高校黨組織要針對此階段的學生特點積極開展黨建工作，如參觀紅色教育基地、觀看紅色教育電影、專題講座、上黨課等活動，讓學生對黨的光輝發(fā)展歷程、偉大事跡充分認識和了解，加強黨組織的吸引力和學生認識黨組織的欲望，有效激發(fā)學生向黨組織積極主動靠攏的熱情。在入黨積極分子考察階段就開始注重量化考核，如：參加學校和學生黨支部組織的各項活動情況、班級群眾投票情況、獲得的各項獎項、學生期末成績等等。讓學生黨員在日常生活中和學習中都嚴格要求自己，把綜合素質作為發(fā)展學生黨員的重要考察內容。

（三）對預備黨員進行黨性教育和管理。在學生黨員的發(fā)展過程中，加強黨性教育是黨組織建設的重點工作及核心內容，要求其在學生黨員發(fā)展的每一個階段都融會貫通，發(fā)揮作用。新時代，可以通過很多途徑來實現(xiàn)黨性的培養(yǎng)，比如可以利用互聯(lián)網(wǎng)多媒體手段來向學生黨員宣傳和普及中國共產黨自建立以來的光輝歷史和基本知識，開展黨風廉政教育等專題教育活動，將提高高校學生預備黨員的思想覺悟和先進性作為常態(tài)化的工作去落實和完善。對學生預備黨員進行黨性管理可從以下方面入手：一方面，要有規(guī)律性地定期開展組織生活和教育實踐活動，比如開展先進事跡傳承與學習活動、評優(yōu)評先動員和學習活動等等，學生預備黨員的黨性和修養(yǎng)在這些活動中可以得到很好的培養(yǎng)和熏陶，在很大程度上還能加強他們身為共產黨人的先進性意識和無私奉獻意識；另一方面，在黨組織的不斷教育和熏陶下，讓學生預備黨員以中國共產黨章程來嚴格要求自己，認真履行合格黨員的義務，樹立良好的自我教育意識，養(yǎng)成自覺約束和規(guī)范自身行為及思想意識的習慣，促使他們在走向社會大環(huán)境時依然可以保持黨員的先進性，在工作崗位上始終發(fā)揮模范帶頭作用。

（四）對正式黨員加強監(jiān)督和管理。正式黨員在接受了入黨積極分子和預備黨員兩個階段的教育和洗禮后，對黨組織的歷史和發(fā)展已經(jīng)有了全新的深層次地了解和認識，但這對于一名優(yōu)秀黨員的發(fā)展和黨組織的壯大來說是遠遠不夠的。從黨組織的角度而言，吸納正式黨員之后應當建立長效機制，制定和完善相關制度，如“兩學一做”制度、思想?yún)R報制度、黨員間互評與自評制度等。要根據(jù)每位學生的特點有針對性地制定不同的監(jiān)管政策，掌握學生實時變化的思想動態(tài)，促進學生思想政治教育工作有序開展。此外，要時刻不忘向黨員宣傳黨的路線、方針、政策，增強學生對黨組織的向心力和凝聚力，引導學生以馬克思主義基本理論來武裝自己，從而強化黨組織的實力。

二、學生黨員發(fā)展工作的現(xiàn)狀及問題

（一）學生入黨動機的復雜化。隨著市場經(jīng)濟與多元文化的不斷發(fā)展與碰撞，高校學生黨員在價值取向方面開始呈現(xiàn)出多樣化發(fā)展的趨勢，對馬克思主義的信仰不夠堅定。個別學生入黨的動機往往帶有利己性。當前，高校大學生加入中國共產黨的愿望比較強烈，在步入大學后，有很多學生主動遞交入黨申請書，有一部分是聽從了父母的建議，有一部分是看別人遞交了入黨申請書自己也想遞交，但有些學生沒有了解清楚自己為什么要加入中國共產黨，他們認為加入中國共產黨后對自己有幫助，但目標不明確。這部分同學大多是追求個人利益、缺乏奉獻精神，影響了高校學生黨員隊伍的純潔性和先進性，使學生黨員在日常行動中的模范帶頭作用大大降低。

（二）學生黨員的質量與數(shù)量不均衡。隨著近年來高校規(guī)模的不斷擴大，給高校黨建工作的開展增添了諸多壓力。在學生黨員發(fā)展工作中，“重數(shù)量輕質量”的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，導致學生入黨積極分子的數(shù)量呈大幅度增加的趨勢。多方面原因造成此類現(xiàn)象的發(fā)生，如在學生黨員發(fā)展過程中缺乏嚴謹?shù)目己顺绦?，且考核工作過于表面化；上級組織機構僅把學習成績或者工作能力作為硬性指標進行考察，在考察指標方面過于片面化；上級組織對發(fā)展對象的培訓和教育重視度不夠，沒有科學性和系統(tǒng)性的安排。此類問題的存在阻礙著學生黨建工作的良好發(fā)展，導致學生黨建隊伍力量薄弱。按目前黨員發(fā)展工作來看，需要不斷提高學生黨員質量。綜合素質教育不能只看表面，對積極向上的同學要多加鼓勵，要注重理論知識的學習，全方面培養(yǎng)。

（三）學生黨員接受的教育內容和形式片面化。學生黨員還處于自我意識的發(fā)展階段，這個階段最需要汲取的養(yǎng)分是黨組織的教育和思想灌輸，對加強學生黨員的黨性修養(yǎng)、提高黨員的先進性來說，是重要的一個階段。隨著新時代社會變革和理念的變化，很多高校黨組織的教育內容和模式未能跟上時代的發(fā)展，仍然處于相對保守和傳統(tǒng)的狀態(tài)，導致學生黨員接受教育時達不到顯著的效果。從接受的教育內容來看，大部分時間學生黨員處于單向被動灌輸理論、文件、政策等材料的狀態(tài)，缺乏更深層次的實踐與交流。學生在接受教育的時候，需要更多地把自己的想法和觀點表達出來，從而促進學生黨員對學習精神充分領會，從根本上實現(xiàn)教育的意義。而從學生黨員接受的教育形式來看，一方面，整個教育過程中純理論學習占比過大，實踐活動少之又少，這樣導致學生黨員的教育和培養(yǎng)一直處于固化封閉的狀態(tài)，缺乏來源于實踐的監(jiān)督和考驗，很難幫助學生黨員認清實際生活中存在的問題。另一方面，目前黨組織仍然是采取開小組會議、教師坐班授課的形式開展黨員教育活動，未能結合新媒體手段創(chuàng)新線上線下同步教學的模式，對新時代高科技的發(fā)展結果未能充分利用。當代學生喜歡并能夠快速適應網(wǎng)絡信息資源的傳播手段，高校學生黨員發(fā)展和黨建工作應當針對學生的喜好提高對學生的吸引力，利用新媒體手段，不斷滿足學生黨員對信息內容的學習需求。

三、高校學生黨建及學生黨員發(fā)展工作開展策略

（一）要加強基層黨組織建設。黨的基層組織是黨的重要組成部分，是黨聯(lián)系學生、引領學生思想、指導學生行動的紐帶，在學生成長中發(fā)揮著重要的作用。因此，加強高校學生黨支部建設是貫徹落實黨的組織路線，加強黨的基層組織建設的重中之重。在當今社會形勢以及高等教育形勢發(fā)生變化的背景下，加強高校學生黨支部建設，不僅能更好地發(fā)揮黨的基層組織戰(zhàn)斗堡壘的作用，也是加強黨的基層組織建設的必然要求。當前的社會環(huán)境復雜多變，我國經(jīng)濟社會的發(fā)展需要更多優(yōu)秀的建設者和接班人，高校一直以來承擔著培養(yǎng)各類高素質人才的重任，學生黨員是這些人才中優(yōu)秀的代表，更要注重對他們的培養(yǎng)和教育，在任何時候都不能松懈。學生黨支部主要是教育、培養(yǎng)和管理學生黨員的，要結合新時代發(fā)展要求加強高校學生黨支部建設，不斷提高學生黨員的綜合素質，堅定學生黨員的理想信念，抵制各種腐朽文化的侵蝕，做新時代優(yōu)秀的共產黨員，培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人。擔任考察和培養(yǎng)工作任務的黨員要盡職盡責，全面客觀地將被考察學生的情況綜合反饋給黨支部和學生本人，強化培養(yǎng)和篩選入黨積極分子工作的客觀性和嚴肅性。

（二）要有明確的發(fā)展目標。高校黨組織要堅持高標準、嚴要求的黨員發(fā)展準則，堅持按照《黨章》的具體規(guī)定全面衡量黨員的發(fā)展標準。嚴格把好發(fā)展優(yōu)秀黨員的第一關，明確發(fā)展目標的同時也要堅決嚴控黨員質量。讓學生認識當前的社會形勢，在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，要在堅定理想、信念上下功夫，引導學生樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，肩負起民族復興的時代重任。我們要針對發(fā)展對象的特點提出明確的要求，使黨員發(fā)展工作的開展有理有據(jù)，切忌發(fā)展目標和要求模棱兩可，比如入黨積極分子的確定，要從學生們平時參加學校和學生黨支部組織的各項活動和講座情況、大賽獲獎情況、期末考核必須合格、輔導員最終評價等多方面進行考核，才能最終確定。

（三）構建創(chuàng)新型黨建工作機制。構建創(chuàng)新型黨建工作機制，是高校在新時代教育背景下面臨的重大挑戰(zhàn)，高校黨建工作應當充分利用現(xiàn)代化信息化技術，加強網(wǎng)絡環(huán)境管理，努力搭建專業(yè)性強、影響范圍廣、具有一定規(guī)模的黨建工作平臺，在平臺上推出一系列符合黨的理論和思想、弘揚時代特色、滿足當代大學生心理需求的宣傳主頁和欄目，為學生的價值觀形成提供正確的導向。引導學生樹立高遠志向，歷練敢于擔當、不懈奮斗的精神，具有勇于奮斗的精神狀態(tài)、樂觀向上的人生態(tài)度，做到剛健有為、自強不息，培養(yǎng)學生綜合能力和創(chuàng)新思維。高校黨組織要根據(jù)高校發(fā)展變革的要求和方向，靈活實現(xiàn)組織設置和目標管理，充分利用先進的技術和理論知識作為支撐，創(chuàng)新黨建工作機制，從全局出發(fā)完成黨建工作的有效落實和發(fā)展。

（四）積極引導端正高校學生入黨動機。大學生的思想意識還在形成階段，利用此階段學生入黨動機具備的可塑性空間，對其加強教育和引導，可以有效促進高校學生形成和端正入黨動機，幫助其樹立堅定正確的共產主義理想信念。高校黨組織要經(jīng)常對學生進行入黨動機的教育，這也是黨建工作中非常重要的一部分內容。在對學生進行入黨動機的教育時，黨組織要加強對學生自身特點的調查和研究，對其入黨動機和目的加以分析和判斷，最終分層次、有針對性地進行入黨動機教育，規(guī)避單向灌輸教育理論的方式，將理論和實際有機結合到一起，讓學生的入黨動機在情理交融的教育中得以端正和升華，將正確的動機和理念付諸為人民服務的實踐活動中。

四、結語

大學生是新時代國家發(fā)展和民族復興的希望，是發(fā)展社會主義現(xiàn)代化的重要支撐，是實現(xiàn)偉大中國夢的中堅力量，也是中國共產黨新鮮血液的重要組成部分。大學生黨員發(fā)展工作和黨建工作是各高校學生工作中的重點內容，同時面臨著時代發(fā)展和高校制度改革的雙重挑戰(zhàn)。高校黨員發(fā)展和黨建工作要不斷總結和發(fā)現(xiàn)問題，以《黨章》作為約束標準，堅持把科學發(fā)展觀作為理論指導，積極探索黨建工作的發(fā)展規(guī)律，以改革創(chuàng)新的精神不斷開拓進取，打開黨建工作新格局，促進黨員發(fā)展和黨建工作穩(wěn)步推進。