周思敏
設(shè)計(jì)意圖:
近期廣州疫情突然嚴(yán)峻,廣州的醫(yī)護(hù)人員日夜辛苦,為人民群眾打疫苗、測(cè)核酸,為我們筑起安全的屏障,但也有一群人為疫情忙碌著,為那些隔離人員做好 物資保障,為民眾能快速完成核酸檢測(cè),連夜加班組織大家有序進(jìn)行,從白天到黑夜,又從黑夜到白天。班中有部分孩子的父母就是這其中的一員,見(jiàn)不到媽媽?zhuān)那楹苁?,只知道媽媽在忙碌,沒(méi)有時(shí)間陪伴自己,哭泣著對(duì)我們說(shuō):“想見(jiàn)媽媽”。在幼兒園這個(gè)集體中,我們有什么好的辦法來(lái)幫助這些想念媽媽的孩子呢?
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道社區(qū)人員“媽媽”的工作內(nèi)容。
2.感受社區(qū)人員“媽媽”的工作的辛苦,為“媽媽”感到驕傲。
3.學(xué)會(huì)關(guān)心他人,能說(shuō)出緩解同伴想念媽媽的辦法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:社區(qū)人員和醫(yī)護(hù)人員工作的照片、吸管、超輕粘土、畫(huà)筆、卡紙、剪刀等
活動(dòng)過(guò)程:
一、傾聽(tīng)小伙伴心事,激發(fā)同理心
師:皮皮和跳跳這幾天有點(diǎn)不開(kāi)心,我們聽(tīng)聽(tīng)他們說(shuō)說(shuō)為什么不開(kāi)心。
師:因?yàn)樗麄兿胍?jiàn)媽媽。你們知道他們?yōu)槭裁催@幾天回家都見(jiàn)不到媽媽?zhuān)?/p>
小結(jié):原來(lái)皮皮和跳跳的媽媽是醫(yī)生和社區(qū)工作人員,他們這幾天都在忙著一件大事,一起抗擊新冠病毒。你們知道他們媽媽都要做些什么嗎?
二、了解醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)人員的工作內(nèi)容,學(xué)習(xí)移情
(一)通過(guò)圖片了解醫(yī)務(wù)人員和社區(qū)人員的工作內(nèi)容
師:她們正在做什么?
教師小結(jié):她們?yōu)橐咔槎β抵?,為防止病毒擴(kuò)散,她們連夜組織大家排隊(duì),宣傳防疫知識(shí),為隔離人員送去基本物資保障。
(二)通過(guò)視頻感受到醫(yī)務(wù)人員和社區(qū)人員的辛苦
師:她們的工作辛苦嗎?從哪里看出來(lái)的?
他們這么辛苦是為了什么?他們棒不棒!如果他是自己的媽媽?zhuān)档弥档抿湴粒?/p>
三、情境啟發(fā),學(xué)會(huì)換位思考
(一)出示有媽媽陪伴照片及沒(méi)有媽媽陪伴時(shí)情境照片
(二)說(shuō)一說(shuō)這些照片中小朋友的心情,是因?yàn)槭裁丛颍?/p>
師: 如果你的媽媽總是不回家或者早出晚歸,你會(huì)不會(huì)想她?
師:如果你的媽媽在努力為保護(hù)大家而努力而不能陪在你
身邊,你又想念她,你會(huì)怎么做?
教師小結(jié):經(jīng)常見(jiàn)不到媽媽?zhuān)∨笥褌兌紩?huì)想念媽媽的,所
以跳跳和皮皮有點(diǎn)不開(kāi)心是可以理解的,我們要理解和關(guān)
心他們.
四、討論交流如何幫助想念媽媽的同伴
小九說(shuō):“我會(huì)用擁抱安慰他?!?/p>
菲菲說(shuō):“我會(huì)和他一起分享玩具,讓他開(kāi)心起來(lái)。
妞妞說(shuō):“我會(huì)安慰他說(shuō):‘?huà)寢屢埠芟胨?,但是她現(xiàn)在在幫助更多的人,只是暫時(shí)沒(méi)辦法陪他,媽媽很愛(ài)我們的’”
三寶說(shuō):“讓她打電話(huà)告訴媽媽?zhuān)约簳?huì)好好在家等他,自己很想念他”。
五、一起制作愛(ài)心小禮物,送給小伙伴的“戰(zhàn)疫媽媽”,表達(dá)關(guān)心和感謝
將小禮物送給小伙伴的媽媽?zhuān)沧屝』锇閶寢寧兔λ蛡€(gè)其他共同抗疫的工作人員。
六、活動(dòng)延伸
在疫情期間我們小朋友可以為防疫做什么貢獻(xiàn)呢?我們?nèi)绾伪Wo(hù)我們自己呢?