李朝溧 唐莎莎

要廣西是多民族聚居省份，因此在小學(xué)階段開展民族團(tuán)結(jié)教育尤為重要。南寧市中興小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱中興小學(xué)）于2013年8月建校至今，以“微笑教育”為辦學(xué)文化，以“凸顯微笑民族特色、培育微笑民族英才”為工作目標(biāo)，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，開展民族知識(shí)啟蒙教育、常識(shí)教育和民族團(tuán)結(jié)“石榴籽一家親”教育等，以多種形式、多元平臺(tái)等進(jìn)行民族文化教育，對(duì)民族團(tuán)結(jié)教育的有效途徑進(jìn)行了積極的探索及研究。

一、打造民族校園，讓文化教育“活”起來

學(xué)校占地面積14000平方米，建設(shè)規(guī)模24個(gè)教學(xué)班，可容納1200個(gè)學(xué)生，目前學(xué)校已開辦25個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1245人，教職員工92人。校園環(huán)境是學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中最能進(jìn)行潛移默化文化熏陶和教育的地方，因此，在學(xué)校的每一處都致力于營造濃厚的民族文化教育氛圍。學(xué)校把民族校園設(shè)計(jì)宗旨定位為“文化統(tǒng)領(lǐng)環(huán)境靈魂，環(huán)境彰顯教育主題，教育涵蓋創(chuàng)新活力”上，打造民族文化精品校園。微笑民族宣傳架、微笑民族走廊、微笑民族文化展示館、微笑民族點(diǎn)綴區(qū)，這些精彩的民族文化裝修，構(gòu)成了中興小學(xué)特有的微笑民族文化?！澳岬难健泵褡逦幕故攫^擺放著微笑天使們制作的扎染、繪畫、刺繡、書法等展品，體現(xiàn)了民族博物館的魅力所在。

二、開展民族課程，讓文化活動(dòng)“潮”起來

（一）將民族文化納入課程體系，為發(fā)展“立標(biāo)”

中興小學(xué)堅(jiān)持將民族文化教育納入學(xué)校微笑“七彩“課程，讓課堂教學(xué)與寓教于樂的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，做到有課時(shí)保障，有教材依托、有效果呈現(xiàn)。在《廣西世居十二民族》課程教學(xué)中，結(jié)合十二冊(cè)《廣西世居十二民族》校本教材，讓學(xué)生了解、熟知廣西世居十二民族的簡(jiǎn)介、風(fēng)俗、服裝、美食、體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)等，本課程共分十二冊(cè)，每個(gè)學(xué)期一冊(cè)，沒冊(cè)學(xué)習(xí)一個(gè)民族的知識(shí)。在民族《扎染》課程中，依托美術(shù)校本教材《染坊》，讓學(xué)生了解民族扎染、蠟染、型糊染、錘染等技術(shù)，并能手工制作銅鼓、繡球等。在民族體育課程中，創(chuàng)編校本操《繡球操》，普及全校師生，在《尼的呀》的音樂中，全校師生一起感受壯鄉(xiāng)音樂美、舞蹈律動(dòng)美。

（二）將民族文化融入學(xué)科教學(xué)，為課堂“助力”

一是普及性，學(xué)科課堂教學(xué)中突出民族文化教育。除了校本民族課程外，學(xué)校還結(jié)合國家課程，如語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科設(shè)計(jì)內(nèi)容，在教學(xué)中突出民族文化教育。例如一年級(jí)語文的入學(xué)教育即是56個(gè)民族的小朋友穿著民族服裝大聯(lián)歡的畫面，班級(jí)的“民族服飾秀”讓孩子們身臨其境。還有在《難忘的潑水節(jié)》、《吃水不忘挖井人》等傳播民族文化，崇尚民族團(tuán)結(jié)的課文學(xué)習(xí)中，相關(guān)課本劇的排演喚醒了學(xué)生們的民族自豪感。

二是系統(tǒng)性，按學(xué)生認(rèn)知規(guī)律推進(jìn)民族文化教育。根據(jù)學(xué)?！段⑿Α捌卟省闭n程體系方案》要求，老師們深諳低年級(jí)重在民族文化啟蒙、高年級(jí)重在民族文化美育和民族團(tuán)結(jié)號(hào)召力培養(yǎng)的規(guī)律，有計(jì)劃地科學(xué)地把民族文化教育融入學(xué)科教學(xué)活動(dòng)中，如中低年級(jí)的《各具特色的民居》線描畫展，高年級(jí)的銅鼓手工藝品展等美術(shù)課活動(dòng)讓大家大開眼界。

三是實(shí)踐性，學(xué)生作業(yè)實(shí)踐中厚植民族文化情懷。學(xué)校師生共同創(chuàng)編的《微笑寒暑假作業(yè)》，將民族文化與學(xué)科知識(shí)融合進(jìn)行作業(yè)創(chuàng)編，作業(yè)多以實(shí)踐作業(yè)為主，堅(jiān)持掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力與正確的人生觀、價(jià)值觀的養(yǎng)成相結(jié)合，比如讓孩子們走進(jìn)民族博物館感受民族文化，讓學(xué)生制作民族手抄報(bào)、民族繪畫等，自主學(xué)習(xí)民族文化，厚值民族情懷。

（三）將民族文化侵入學(xué)生活動(dòng)，為思想“補(bǔ)鈣”

1.醉美壯鄉(xiāng)春盎然，微笑濃情“三月三”

每年三月三，是學(xué)校民俗節(jié)?；顒?dòng)當(dāng)天，微笑師生身穿民族服飾，共同慶祝壯鄉(xiāng)節(jié)日。深入開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和民族傳統(tǒng)教育，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)，弘揚(yáng)民族文化，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛民族、熱愛生活、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

在這一天，微笑師生跳起民族團(tuán)結(jié)舞、唱起山歌、壯鄉(xiāng)搶花炮、民族書畫展是民族文化的集中體現(xiàn)，其中，三月三系列活動(dòng)之微笑長桌宴，擺盤精致的五色糯米飯、艾葉粑、三角粽等美食在長桌上進(jìn)行展示。身著民族服飾的“壯鄉(xiāng)小主人”熱情邀請(qǐng)來賓品嘗美食，通過味蕾去探索壯鄉(xiāng)博大精深的美食文化。

2.微笑喜迎八方客，歡樂集結(jié)微笑節(jié)

每年5月8日，既是學(xué)?！拔⑿?jié)”，更是微笑“民族團(tuán)結(jié)日”。在這一天，微笑師生們以壯鄉(xiāng)主人翁的姿態(tài)迎接八方來客，共話民族團(tuán)結(jié)“石榴籽”一家親，共商促進(jìn)民族文化教育之發(fā)展，共享民族文化教育之研究成果，共度微笑“民族團(tuán)結(jié)日”。

在這一天，無論是全體微笑天使們舞起的民族特色舞蹈串燒，民族手工扎染，還是微笑使者和微笑天使們共同演繹的大型歌舞《愛我中華》，都全程弘揚(yáng)了微笑愛祖國，微笑頌團(tuán)結(jié)的主旋律！在這一天，整個(gè)會(huì)場(chǎng)沉浸在一片微笑歡樂的海洋中，人人都領(lǐng)略了壯鄉(xiāng)的民族魅力、中興的微笑風(fēng)采、節(jié)日的快樂氛圍。

三、普及民族特色，讓文化品牌“亮”起來

學(xué)校注重普及民族特色，開展以民族體育、民族藝術(shù)、民族手工等為重點(diǎn)內(nèi)容的民族文化教育工作，以此達(dá)到“三個(gè)普及”的目標(biāo)，“三個(gè)普及”即普及民族藝術(shù)、普及民族體育、普及民族手工。

1.八桂合樂藝術(shù)團(tuán)，走進(jìn)壯鄉(xiāng)原生態(tài)

《八桂合樂》是集聲、樂、舞為一體的富有民族特色的綜合藝術(shù)節(jié)目。是采用廣西世居少數(shù)民族樂器和生活用具、勞動(dòng)工具制作而成的打擊樂演奏，粗獷質(zhì)樸的演奏中涌動(dòng)著民族靈魂的律動(dòng)，鼓槌起落間敲擊出時(shí)代的頌歌。

廣西十二世居民族分別是壯、漢、瑤、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、水、彝、仡佬。通過用廣西十二世居少數(shù)民族樂器和生活用具、勞動(dòng)工具制作而成的打擊樂演奏，結(jié)合少數(shù)民族民歌演唱、舞蹈律動(dòng)，組成八桂合樂藝術(shù)團(tuán)。讓學(xué)生近距離感受廣西少數(shù)民族原生態(tài)綜合表演的藝術(shù)魅力、感受壯鄉(xiāng)民族文化的博大精深。

2018年，南寧市中興小學(xué)組建了“八桂合樂”藝術(shù)團(tuán)，通過不斷的探索創(chuàng)編，廣西世居少數(shù)民族樂器和生活用具、勞動(dòng)工具制作而成的打擊樂演奏，讓學(xué)生感受十二世居民族音樂的藝術(shù)魅力。三年來，學(xué)校八桂合樂藝術(shù)團(tuán)參加了2018年南寧市教育局“童心向黨 陽光成長”文藝匯演、2019年南寧國際民歌藝術(shù)節(jié)、第十五期南寧民歌湖大舞臺(tái)周周演群眾文化、2021年南寧市民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月等活動(dòng)演出，氣勢(shì)恢宏的演出得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同行的高度點(diǎn)贊。

2.非遺舞蹈進(jìn)校園，猴鼓表演綻微笑

2021年4月，學(xué)校聯(lián)合廣西藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院開展“非遺舞蹈進(jìn)校園”活動(dòng)，引進(jìn)了南丹縣里湖鄉(xiāng)白褲瑤猴鼓舞。學(xué)校成為“非遺舞蹈進(jìn)校園”基地校，學(xué)校十二名教師被聘為“非遺傳習(xí)教師”，52名學(xué)生被評(píng)為“非遺舞蹈小傳人”。

猴鼓舞，語稱為“玖格朗”，是白褲瑤先民為紀(jì)念祖先和與之緊密相關(guān)的“先猴”而自發(fā)形成的一種儀式舞蹈。表演時(shí)，微笑天使們踩著鼓點(diǎn)紛紛起舞，模仿猴子的姿態(tài)和動(dòng)作，攀爬跳躍，舞姿柔中有剛、輕重分明，顯示出亢爽英武的風(fēng)格，揭示了白褲瑤族人為生存而不懈奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志和反抗強(qiáng)權(quán)的民族精神。

非遺舞蹈進(jìn)校園，不僅要教會(huì)孩子跳非遺舞蹈，更重要的是讓孩子們通過舞蹈的起源、特點(diǎn)、表現(xiàn)形式等各方面了解背后的文化，并以此來激發(fā)孩子們對(duì)非遺文化的興趣和愛好。

3.微笑染坊跟黨走，民族手工齊傳承

2019年10月，“微笑染坊”社團(tuán)正式成立。微笑染坊由美術(shù)教師擔(dān)任坊主，教授傳統(tǒng)印染課程，微笑天使們?cè)谖⑿θ痉簧鐖F(tuán)了解和學(xué)習(xí)民族的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生接觸傳統(tǒng)民族印染技術(shù)、領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的精粹。

微笑染坊社團(tuán)長期利用課外時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo)，在全校組織一批熱愛民族“染”工藝的同學(xué)，掌握蠟染、扎染、型糊染的基本知識(shí)與技能，讓學(xué)生動(dòng)手制作的同時(shí)，感受中國傳統(tǒng)文化的博大精深。親身體驗(yàn)沉淀千年的絕美工藝。

“微笑染坊”出品的“微笑哞哞?！?、“壯錦筆記本”、“微笑花紙傘”、“微笑花燈”等一批少數(shù)民族藝術(shù)作品成為“微笑染坊”最大的亮點(diǎn)。

4.民族特色大課間，微笑師生齊參與

自建校以來，我校一直持續(xù)探索推廣民族體育融入校園大課間，帶領(lǐng)同學(xué)們體驗(yàn)別有風(fēng)趣的民族體育大課間活動(dòng)，讓同學(xué)們了解體驗(yàn)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，助力校園民族體育文化的發(fā)展。

2019年，學(xué)校自創(chuàng)的民族校本操（繡球韻律操），開設(shè)竹竿舞、三人板鞋、丟繡球等民族體育運(yùn)動(dòng)，把具有本土濃厚民族特色的體育運(yùn)動(dòng)教給學(xué)生。

每天大課間的音樂一響，微笑師生門踏著音樂的節(jié)奏進(jìn)入操場(chǎng)，在歡快的民族音樂中，跳起繡球舞、功夫扇，在微笑拓展練環(huán)節(jié)開展的是具有本土濃厚民族特色的體育運(yùn)動(dòng)，如跳竹竿舞、三人板鞋、踢毽子、拋繡球、扔沙包、跳長繩等民族體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)生在自己喜歡的民族特色游戲中進(jìn)行快樂的動(dòng)起來。在熱情奔放的樂曲中健身，這個(gè)環(huán)節(jié)多側(cè)面地表現(xiàn)了天真的童趣，張揚(yáng)了孩子們的個(gè)性，體現(xiàn)了微笑班級(jí)團(tuán)隊(duì)合作精神和集體責(zé)任感、榮譽(yù)感，把大課間推向了一個(gè)有一個(gè)高潮。