周燕芳

方志敏是偉大的無產(chǎn)階級革命家、軍事家，杰出的農(nóng)民運動領(lǐng)袖。在他生命最后的六個月里，他克服了人們難以想象的饑寒病痛，在敵人眼皮子底下奮筆疾書，將自己的革命斗爭經(jīng)驗寫成文稿，以一腔熱血寫就了篇篇愛國主義經(jīng)典散文，表現(xiàn)出一個共產(chǎn)黨員英勇無畏、視死如歸的精神，以及對祖國母親的無限熱愛。

內(nèi)容簡介

《可愛的中國》是無產(chǎn)階級革命家方志敏的作品集，其中收錄的作品多為方志敏在獄中所著。書中具體講述了作者求學(xué)、被捕和囚禁過程中的一些見聞和感悟。方志敏以親身經(jīng)歷，概括了中國從“五四”運動到第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭以來的悲慘歷史，憤怒地控訴了帝國主義肆意欺侮中國人民的種種罪行，字里行間流淌著一個赤子對祖國無限熱愛的深情，抒發(fā)了對祖國光明未來的堅定信心，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的堅定信仰和崇高品德。

可愛的母親

【精彩片段一】

朋友！中國是生育我們的母親。你們覺得這位母親可愛嗎？我想你們是和我一樣的見解，都覺得這位母親是蠻可愛蠻可愛的。以言氣候，中國處于溫帶，不十分熱，也不十分冷，好像我們母親的體溫，不高不低，最適宜孩兒們的依偎。以言國土，中國土地廣大，縱橫萬數(shù)千里，好像我們的母親是一個身體魁梧、胸寬背闊的婦人，不像日本姑娘那樣苗條瘦小。中國許多有名的崇山大嶺，長江巨河，以及大小湖泊，豈不象征著我們母親豐滿堅實的肌膚上健美的肉紋和肉窩？中國土地的生產(chǎn)力是無限的;地底蘊藏著未開發(fā)的寶藏也是無限的;廢置而未曾利用起來的天然力更是無限的，這又豈不象征著我們的母親，保有著無窮的乳汁，無窮的力量，以養(yǎng)育她四萬萬的孩兒。

老師串講

字字浸血淚，句句啼真情。方志敏雖身處囚室之中，卻希望用文字為垂危的祖國呼喊。選段開頭，作者就將祖國比作母親，表達(dá)了自己對祖國深深的愛。然后，他用一個設(shè)問句，表明了祖國在自己心目中是可愛的。接著，圍繞“可愛”，作者以豐富的想象和真摯的情感，將祖國溫暖的氣候比作母親適宜的體溫，將祖國遼闊的土地比作母親魁梧的身體，將崇山大嶺、長江巨河和大小湖泊比作母親健美的肉紋和肉窩，將祖國土地的生產(chǎn)力、地下蘊藏的寶藏、廢置而未曾利用的天然力比作母親的乳汁……比喻貼切、生動、飽含深情，一詞一句都流露出作者對祖國的無比熱愛之情。同時，三個“無限的”形成一連串熱情奔放的排比，將作者對祖國母親深厚的情感推向高潮。

災(zāi)難深重的母親

【精彩片段二】

我不聽茶房的話，拖著鞋向那貨艙走去，想一看究竟。我走到貨艙門口，就看見有三個衣服襤褸的人，在那堆疊著的白糖包上蹲伏著。一個是兵士，二十多歲，身體健壯，穿著一件舊軍服。一個像工人模樣，四十余歲，很瘦，似有暗病。另一個是個二十余歲的婦人，面色粗黑，頭上扎一塊青布包頭，似是從鄉(xiāng)下逃荒出來的樣子。三人都用手抱住頭，生怕頭挨到鞭子，好像手上挨幾下并不要緊的樣子。三人的身體，都在戰(zhàn)栗著。他們都在極力將身體緊縮著，好像想縮小成一小團(tuán)子或一小點子，那鞭子就打不著那一處了。三人擠在一個艙角里，看他們的眼睛，偷偷地東張西張的神氣，似乎他們在希望著就在屁股底下能夠找出一個洞來，以便躲進(jìn)去避一避這無情的鞭打，如果真有一個洞，就是洞內(nèi)滿是屎尿，我想他們也是會鉆進(jìn)去的。

老師串講

方志敏同志親身經(jīng)歷、親眼見證了中國從“五四”運動到第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭以來的悲慘歷史。選段描寫的就是方志敏在一只日本輪船上親眼目睹了三位同胞因無力購買船票而被殘忍毆打和侮辱的情景。被欺凌的三個人分別是：二十多歲的兵士、四十多歲的工人、二十余歲的婦人，他們?nèi)齻€代表了中國所有受苦受難的貧苦百姓。他們?nèi)齻€同樣“衣服襤褸”，同樣面對欺凌時心驚膽戰(zhàn)?！氨ё☆^”“戰(zhàn)栗著”“身體緊縮著”“偷偷地東張西張”等動作和神態(tài)描寫將悲苦的中國人被欺凌時的極度恐懼和無助刻畫得淋漓盡致。選文字里行間充滿了作者對貧苦百姓的深切同情，對欺凌者的無比憎恨和對災(zāi)難深重的祖國的無比擔(dān)憂。他想以此來警醒中國人民團(tuán)結(jié)起來，堅決同欺壓我們的敵人斗爭到底，這樣才能迎來祖國的光明前途！

訓(xùn)練精銳的隊伍

【精彩片段三】

我銳意要整頓和鍛煉我們的隊伍，要把獨立團(tuán)練成一支有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力的精銳隊伍。因為隊伍不多，所以我采取的工作方法是自己親自深入隊伍中去檢查，去講話，去指導(dǎo)，去督促。發(fā)布一種工作的命令，我必要將這命令的意義和內(nèi)容，向戰(zhàn)士們解釋清楚，使他們都懂得為什么要如此做以及怎樣去做。對于戰(zhàn)斗員的生活，極力改善，加以愛護(hù)，親之愛之如家人兄弟一般。對于軍紀(jì)，特別是作戰(zhàn)的軍紀(jì)，不論何人，都要嚴(yán)格執(zhí)行，不稍寬貸，首先我自己就做到一個模范的遵守紅軍紀(jì)律的人。對于訓(xùn)練，主張認(rèn)真切實，無論操場講堂，不許絲毫敷衍。對于管理，主張嚴(yán)格，一舉一動，都需照規(guī)定執(zhí)行。只有如此，才能漸漸地掃除從農(nóng)民土地革命中產(chǎn)生出來的紅軍附帶而來的游擊主義的習(xí)氣。

老師串講

選段是方志敏同志對整頓隊伍的觀點，緊緊圍繞第一句話“要把獨立團(tuán)練成一支有較強(qiáng)戰(zhàn)斗力的精銳隊伍”展開。第二、三句講述自己的工作方法，就是躬身踐履，深入群眾隊伍，講清之所以然。第四到第七句話，依次提出對于戰(zhàn)斗員的生活、軍紀(jì)、訓(xùn)練和管理各方面的具體要求，整齊有序。最后一句對自己的觀點進(jìn)行總結(jié)，指出按照自己的想法執(zhí)行所能帶來的良好效果。選段結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論述既并列鋪陳，又環(huán)環(huán)相扣，關(guān)聯(lián)詞“因為……所以……”“不論……都……”“只有……才……”的使用，把每一分句連起來，使整段話變得更為完整，通順。同學(xué)們，如果你們需要對某一觀點進(jìn)行闡述，可以試著用帶有關(guān)聯(lián)詞的句子表述，這樣更能突出重點。還可以像選段一樣運用并列的方法，對論述要點逐一說明，讓讀者對你要表達(dá)的觀點更清楚明了。