張益通同學(xué)基本運(yùn)用了我們以前寫作文的結(jié)構(gòu)：“開頭——過程——結(jié)束”的三段式寫法。對(duì)中間一段“拔河比賽”的過程描寫比較全面，但內(nèi)容需要修改。怎么寫？別著急，我們有妙招——點(diǎn)面結(jié)合寫場面?！包c(diǎn)”指活動(dòng)中的某一個(gè)人，可以單獨(dú)具體地描寫，突出精彩部分;“面”指整個(gè)活動(dòng)情景，可以簡單概括地介紹，關(guān)注整體?！包c(diǎn)面結(jié)合寫場面”既能全方位縱覽全局，又能有重點(diǎn)地關(guān)注精彩之處。既能讓讀者把握整體情況，又能欣賞到精彩表現(xiàn)。本次寫作，我們可以先從面上寫大家的表現(xiàn)，然后再具體寫某個(gè)同學(xué)的精彩表現(xiàn)。要體現(xiàn)班級(jí)拔河比賽“心往一處想，勁兒往一處使”的活動(dòng)特點(diǎn)，圍繞“團(tuán)結(jié)”的主題來選材，讓作文不僅主題鮮明，而且生動(dòng)有趣。

修改文

激動(dòng)人心的校園拔河比賽終于來到了！星期五的早上，我們五年四班的同學(xué)們?cè)缭绱┲喾淼讲賵錾蠝?zhǔn)備進(jìn)行拔河比賽。

操場上的麻繩、紅絲帶格外顯眼。同學(xué)們時(shí)不時(shí)望向那里，似乎紅絲帶已經(jīng)飄移到了我們跟前。不知在誰的召喚下，所有隊(duì)員的手重疊在了一起，“五（4）加油！五（4）必勝！”其他班的隊(duì)員也在摩拳擦掌，躍躍欲試！

隊(duì)員入場了！操場上頓時(shí)熱鬧起來。我班隊(duì)員首先入場，整齊有力的步伐真帶勁兒！隊(duì)長在賽前對(duì)每個(gè)隊(duì)員的站姿、拉繩的角度又做了一次“實(shí)戰(zhàn)”指導(dǎo)，操場上啦啦隊(duì)的“加油”聲此起彼伏。

哨聲一響，比賽開始了！隊(duì)員們拉開弓，蹲開步，把全身所有的力量都聚向了繩子。繩子似乎也有了魔力，紅絲帶向我們這邊“走”來。我們的心跳到了嗓子眼，兩旁的啦啦隊(duì)大聲地喊著：“五（4），加油！五（4），加油！”不好，我們的“大力神”小瑞用力過猛，把鞋子擠掉了。如果他退出，我們班就可能……我們都吸了一口氣，屏住呼吸看著他?？墒撬粵]有在意掉了的鞋子，雙手還是死死抓緊繩子，眼睛瞪得大大的，使出了全身的勁兒，憋得滿臉通紅。在他的影響下，同學(xué)們似乎有了萬能之力，只見繩子一下就被我們拉了過來。啦啦隊(duì)高喊：“我們贏啦！我們贏啦！”

哨聲響起，裁判員宣布我們班贏了。對(duì)方“泄氣”地一松繩子，我們一下子摔倒在地，就像“狗啃泥”一樣，接著抱成一團(tuán)，笑聲蕩漾在操場上空許久。

一場有趣的拔河比賽，一次難忘的拔河比賽！

老師點(diǎn)評(píng)

修改后的作文，“隊(duì)員們拉開弓，蹲開步，把全身所有的力量都聚向了繩子”，這是大家的統(tǒng)一動(dòng)作，屬于面;“小瑞掉鞋”的描寫屬于點(diǎn)，點(diǎn)面結(jié)合不僅體現(xiàn)了隊(duì)員“心中有集體”的品格，也體現(xiàn)出榜樣的影響之大。寫最后勝利時(shí)的“萬能之力”，張益通同學(xué)運(yùn)用夸張的修辭手法把“團(tuán)結(jié)力量大”的主題凸顯出來。

【作者系山東鄒平市第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：牛玲】