李璐

摘 ?要：干部是工會的中堅力量，干部的素養(yǎng)會對整個工會組織的作風(fēng)和思想產(chǎn)生影響，為了更好地完成工會的各項工作，對新時期工會干部需要具備的素養(yǎng)和能力素養(yǎng)的培養(yǎng)方法進行探究，工會應(yīng)建立完善的干部培訓(xùn)體系，從培訓(xùn)理念、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式、培訓(xùn)質(zhì)量、評價反饋等方面進行創(chuàng)新，切實提高干部的綜合素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：工會干部;素養(yǎng);培訓(xùn)

前言：干部培訓(xùn)是提高干部能力素養(yǎng)的重要方式，工會要注重培訓(xùn)的實際效果，避免形式化的培訓(xùn)，在新時期采用新的培訓(xùn)方式，改變傳統(tǒng)的培訓(xùn)理念和落后的培訓(xùn)方式，結(jié)合時代發(fā)展需求和工會工作需求制定培訓(xùn)方案，不斷優(yōu)化培訓(xùn)方案，使工會干部具備良好的素養(yǎng)和崇高的品質(zhì)。

一、工會干部需要具備的素養(yǎng)

工會干部應(yīng)具備以下幾種素養(yǎng)，一是政治素養(yǎng)，工會干部要樹立正確的信仰，具備較高的政治素養(yǎng)，時刻關(guān)注黨的最新動態(tài)和最新指示，堅決執(zhí)行黨的方針政策，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下組織各項工作，使集體更加團結(jié)，帶領(lǐng)廣大的工人群體共同進步。二是創(chuàng)新精神，在國際環(huán)境和社會環(huán)境不斷變化的情況下，工會面臨著很多新的挑戰(zhàn)，干部無法按照傳統(tǒng)的思路和模式解決問題，只有主動進行變革與創(chuàng)新，才能更好地適應(yīng)時代的發(fā)展，有必要對干部的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)。三是責(zé)任意識，負責(zé)任的干部能夠更認真地對待工作，更耐心地提供服務(wù)，在工作中也會更加主動和細致，在責(zé)任心的驅(qū)使下，干部會努力提高自身的工作質(zhì)量和工作效率，第一時間解決工作上的問題。四是業(yè)務(wù)能力，工會干部應(yīng)強化自身的職業(yè)素養(yǎng)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，將素養(yǎng)培養(yǎng)和能力培訓(xùn)結(jié)合起來，這樣才能順利完成管理、組織和協(xié)調(diào)等方面的工作，在工會組織中承擔(dān)起更大的責(zé)任。

二、工會干部的培訓(xùn)方法分析

（一）創(chuàng)新培訓(xùn)的理念

培訓(xùn)理念決定了培訓(xùn)的內(nèi)容，影響培訓(xùn)工作的質(zhì)量，在不同的培訓(xùn)理念下，干部素養(yǎng)的培養(yǎng)會呈現(xiàn)出不同的效果，為了全面提升干部的能力素養(yǎng)，必須要從理念上進行創(chuàng)新，為培訓(xùn)工作設(shè)立明確的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)展開培訓(xùn)工作，科學(xué)制定培訓(xùn)方案。新時期的工會干部培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)與時代發(fā)展相結(jié)合，以全新的理念為指導(dǎo)，將新時代中國特色社會主義思想融入到培訓(xùn)體系中，關(guān)注培訓(xùn)的實際效果，最大程度體現(xiàn)出培訓(xùn)的價值和作用。培訓(xùn)工作還要與國家實情相結(jié)合，將民族復(fù)興融入的偉大目標(biāo)當(dāng)成培訓(xùn)的重要目標(biāo)，使廣大的干部群體明確當(dāng)前的歷史使命，了解國家的發(fā)展進程，在工作中把握大局，向著統(tǒng)一的方向前進。根據(jù)新理念和新思路展開培訓(xùn)工作，讓每一位干部準(zhǔn)確定位，了解自身的職責(zé)和重任，培育出具備變革精神和實干精神的人才，通過干部培訓(xùn)工作促進工會不斷發(fā)展[1]。

（二）明確培訓(xùn)的內(nèi)容

培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)考慮干部的實際情況，滿足工會對人才的需求。首先，對干部的政治素養(yǎng)進行培養(yǎng)，將社會主義核心思想融入到具體的工作中，帶領(lǐng)干部和職工學(xué)習(xí)黨史和其他理論知識，解析各個會議的精神內(nèi)涵，使全體干部和職工具備更高的政治素養(yǎng)，培訓(xùn)期間，還應(yīng)重點培養(yǎng)干部的政治鑒別能力，正確分析當(dāng)前的政治局勢，敢于參與到變革和斗爭當(dāng)中，培養(yǎng)干部解決問題的能力和組織協(xié)調(diào)能力，及時解決工會工作中遇到的各種問題，在工作中堅決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)。其次，對干部的工作能力進行培養(yǎng)，這是工會干部培訓(xùn)工作的重要目標(biāo)，要培養(yǎng)干部干實事的精神，使干部具備一定的工作情懷和責(zé)任意識。工作中的很多問題都與干部的不作為和個人能力有關(guān)，在經(jīng)濟新常態(tài)的背景環(huán)境中，社會的主要矛盾和社會的結(jié)構(gòu)都發(fā)生了巨大的變化，對干部的能力素養(yǎng)提出了新的要求。如今，工會的工作迎來了更大的挑戰(zhàn)，只有干部具備更強大的精神和能力，才能解決工作中的問題。如今，工作壓力越來越大，工作內(nèi)容也更為復(fù)雜，在信息化的時代，干部要主動學(xué)習(xí)先進的信息技術(shù)，對干部的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)能力進行培養(yǎng)，這樣才能更高效地完成各項工作任務(wù)。最后，對干部的精神品質(zhì)進行培養(yǎng)。工會應(yīng)通過多種方法培養(yǎng)干部的勞動精神和工匠精神，關(guān)注干部的作風(fēng)，嚴(yán)肅處理作風(fēng)有問題的干部，同時，表揚優(yōu)秀的干部，樹立模范，讓能力突出、作風(fēng)優(yōu)良的干部成為干部群體的表率，在培訓(xùn)工作中弘揚時代精神，使工會干部具備吃苦耐勞精神和實干精神[2]。

（三）豐富培訓(xùn)的形式

在互聯(lián)網(wǎng)和新媒體快速發(fā)展的時代，教育培訓(xùn)的方式發(fā)生了非常大的變化，干部可以通過多種途徑獲得知識和信息，工會可以在不同的平臺中提供教育培訓(xùn)的資源，采用多樣化的培訓(xùn)形式，將線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)結(jié)合起來，提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效率。線下培訓(xùn)可以采用分組教育的形式，線上培訓(xùn)以網(wǎng)站、微信、教育軟件為主，將接受培訓(xùn)的干部拉入微信群中或其他軟件的聊天群中，培訓(xùn)者將資料包上傳，干部可以自主學(xué)習(xí)資料包中的內(nèi)容，在微信群或線下小組中分享學(xué)習(xí)心得，相互交流和探討，培訓(xùn)講師可以解答干部的疑惑。在線下教育中，可以安排干部到工會干部學(xué)校或黨校中接受專業(yè)的培訓(xùn)，采用多種培訓(xùn)方式，例如，參觀紅色教育基地或歷史博物館，組織辯論比賽，分析真實的案例，組織各地區(qū)工會干部交流工作經(jīng)驗，舉辦演講或座談會。線上培訓(xùn)以理論教育為主，線下培訓(xùn)以實踐活動為主，只有將兩者相結(jié)合，才能對工會干部進行全方位的培養(yǎng)，有效提高工會干部的綜合能力和綜合素養(yǎng)[3]。

（四）提高培訓(xùn)的質(zhì)量

為了提高工會干部培訓(xùn)的質(zhì)量，應(yīng)當(dāng)打造精品課程，邀請經(jīng)驗豐富的培訓(xùn)講師，還可以構(gòu)建課程庫，將培訓(xùn)資料保存到課程庫中，不斷完善培訓(xùn)體系、優(yōu)化培訓(xùn)方式、豐富培訓(xùn)內(nèi)容，注重培訓(xùn)的質(zhì)量。培訓(xùn)課程主要包括三個類別，一是業(yè)務(wù)方面的培訓(xùn)課程，該課程與實際的工作內(nèi)容有關(guān)，主要介紹工會和勞動關(guān)系方面的理論知識，結(jié)合工作中經(jīng)常遇到的問題進行講解，如職工權(quán)益和勞動糾紛等問題。二是素養(yǎng)方面的培訓(xùn)課程，重點培養(yǎng)干部的綜合素質(zhì)，講解傳統(tǒng)文化和職業(yè)方面的知識。三是特色課程，主要包括工會創(chuàng)新與改革，將實踐活動融入到培訓(xùn)課程中。實踐活動能夠有效提高培訓(xùn)的質(zhì)量，干部之間可以相互探討，通過觀摩和模擬等方式豐富干部的體驗，帶領(lǐng)干部到有特色的單位進行學(xué)習(xí)，對干部的工作進行評價和指導(dǎo)。

（五）注重評價與反饋

適當(dāng)?shù)脑u價和反饋能夠讓培訓(xùn)講師了解培訓(xùn)的效果，明確培訓(xùn)工作存在的問題，及時調(diào)整培訓(xùn)方案和培訓(xùn)內(nèi)容。在培訓(xùn)評價中，可以發(fā)布調(diào)查問卷，干部對各個培訓(xùn)課程進行評價，提出自己的想法和見解，培訓(xùn)講師要在培訓(xùn)教育的過程中進行記錄，記錄干部的成長過程，為培訓(xùn)課程的創(chuàng)新提供參考。還可以采用互相評價的方式，干部之間經(jīng)常會進行交流，對工作有著深刻的認識，能夠看到其他干部的優(yōu)點和不足，互相評價的方式能夠讓干部了解自身的缺陷，向優(yōu)秀干部學(xué)習(xí)。培訓(xùn)講師可以根據(jù)評價反饋的情況了解干部的不足和培訓(xùn)的問題，讓培訓(xùn)課程更具有針對性，切實提高培訓(xùn)的質(zhì)量。

結(jié)論：新時期的工會工作發(fā)生了巨大的變化，對工會干部的能力素養(yǎng)提出了更高的要求，必須要重視干部的培訓(xùn)和人才的培養(yǎng)，使干部的能力素養(yǎng)滿足新時期工會發(fā)展的需求，讓培訓(xùn)課程與時俱進，體現(xiàn)出時代精神，讓每一位工會干部都能具備良好的素養(yǎng)和較強的工作能力，更妥善地解決員工的問題。

參考文獻：

[1]柳春，潘禹妨.淺析新時代工會干部培訓(xùn)服務(wù)創(chuàng)新實踐[J].天津市工會管理干部學(xué)院學(xué)報，2021，38（03）：56-59.

[2]楊真懿.新時期工會干部需要具備的素養(yǎng)與培訓(xùn)方法[J].智庫時代，2020（08）：32-33.

[3]張莎.新時代背景下如何提高工會干部教育培訓(xùn)整體水平[J].中小企業(yè)管理與科技（中旬刊），2020（02）：81-82.D94A8715-4AD3-479C-A711-AC227A050FCC