錢書琴 黃艷

感恩教育，是我們長江路小學的德育特色。教學樓的每道走廊，都展示著學生們寫的一首首感恩的小詩。駐足欣賞，那一首首發(fā)自肺腑的小詩如春風拂過臉龐，如清泉流在心間，是學生對感恩的詮釋和領(lǐng)悟。

盧梭說：沒有感恩就沒有真正的美德。課堂是我們對學生進行感恩教育的好平臺，語文教材更具有這樣的功能：有的課文讓學生體會到父母之愛，朋友之情;有的課文讓學生感受到大自然的美好;有的課文激發(fā)了學生的愛國情懷……一篇篇富有感恩內(nèi)涵的優(yōu)美課文，讓學生受益無窮。

受教材啟發(fā)，學校組織老師編寫了一套德育教材——《帶著感恩出發(fā)》，共六冊，選材貼近生活，分為感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩自然、感恩社會五大板塊。這套教材中的每一篇文章，都飽含了編寫者的心血，不僅事例感人，而且文筆優(yōu)美，極具教育意義。學生們閱讀課文，被感人的故事觸動，喚起心中美好的情感，從而對身邊的人與事滿懷感恩，對生活充滿熱愛。這套德育教材的正式出版，讓感恩教育真正深入學生。

隨著新媒體的發(fā)展和應用，德育教材進一步電子化、音頻化：感恩故事在線，感恩微課展示……感恩教育的形式更加豐富，取得了更好的教育效果。學?！痘谛旅襟w下的感恩教育》課題的研究推動感恩教育向縱深發(fā)展，提高了教育質(zhì)量。

結(jié)合教材，各班每個月都圍繞不同的感恩主題，開展了豐富多彩的活動：走進田野種植采摘，感受自然的饋贈和勞動的快樂;走進福利院，送去師生的愛心;走進交警支隊，感謝交警的默默付出……學校還充分利用每年的節(jié)日，開展感恩實踐活動。

感恩路上，我們和學生們一起用實際行動營造一道道亮麗的風景，留下一個個感人的瞬間，也終將成就我們自己的幸福人生。