侯國民

編者按：2020年10月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》提出：“建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測試相結(jié)合的考查機(jī)制，將達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)要求作為教育教學(xué)考核的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)合作精神?！背踔挟厴I(yè)生升學(xué)體育考試（以下簡稱“中考體育”）作為初中學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的一個(gè)組成部分，起到了對學(xué)生體能、體質(zhì)健康發(fā)展、運(yùn)動(dòng)技能掌握的促進(jìn)和監(jiān)督作用。新時(shí)代，在黨和國家高度重視學(xué)生體質(zhì)健康和學(xué)校體育工作的背景下，中考體育作為初中體育中最重要的考試，如何發(fā)揮好其“指揮棒”的導(dǎo)向作用？中考體育的內(nèi)容和分值如何設(shè)置？其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)如何確定才能體現(xiàn)客觀、準(zhǔn)確？針對諸如此類的問題，本刊本期特別邀請了學(xué)校體育領(lǐng)域的行政管理者、體育教研員等，結(jié)合地區(qū)實(shí)際、工作實(shí)際從實(shí)踐的角度進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，以期為各地推進(jìn)中考體育公平公正地實(shí)施，實(shí)現(xiàn)享受樂趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志的“四位一體”目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)校體育改革深化發(fā)展提供引領(lǐng)和指導(dǎo)。

中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》指出“教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，有什么樣的評(píng)價(jià)指揮棒，就有什么樣的辦學(xué)導(dǎo)向?！被诖耍陙?，貴州省在深化初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試（以下簡稱“中考體育”）評(píng)價(jià)改革過程中，做到了“四個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人，為黨育人、為國育才為使命，充分發(fā)揮教育評(píng)價(jià)的“指揮棒”作用，確保教育正確發(fā)展方向;堅(jiān)持問題導(dǎo)向，從黨中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的問題入手，破立并舉，推進(jìn)教育評(píng)價(jià)關(guān)鍵領(lǐng)域改革取得實(shí)質(zhì)性突破;堅(jiān)持合理有效，改進(jìn)結(jié)果評(píng)價(jià)，強(qiáng)化過程評(píng)價(jià)，探索增值評(píng)價(jià)，健全綜合評(píng)價(jià)，充分利用信息技術(shù)，提高教育評(píng)價(jià)的專業(yè)性、客觀性;堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，針對不同主體的不同學(xué)段、不同類型的教育特點(diǎn)，分類設(shè)計(jì)、穩(wěn)步推進(jìn)，增強(qiáng)改革的系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性。

貴州省中考體育改革以貴陽市、遵義市為試點(diǎn)，歷經(jīng)5年實(shí)踐，學(xué)生的體育素養(yǎng)得到全面提升，重點(diǎn)做了如下工作。

一、把握形勢，中考體育“怎么改”

（一）國家及省的要求

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》（中發(fā)〔2007〕7號(hào)）提出“全面組織實(shí)施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試，并逐步加大體育成績在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績中的分量”的要求。《中共貴州省委貴州省人民政府關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)健康的實(shí)施意見》（黔黨發(fā)〔2008〕19號(hào)）提出“加強(qiáng)對學(xué)校體育工作的指導(dǎo)和檢查”“建立學(xué)校體育專項(xiàng)督導(dǎo)制度”的要求。在省教育廳的指導(dǎo)下，貴陽市歷經(jīng)實(shí)踐探索率先出臺(tái)了《貴陽市初中學(xué)業(yè)水平考試體育考試實(shí)施方法（試行）》（以下簡稱《辦法》），《辦法》認(rèn)真落實(shí)中央、省委、教育廳文件精神，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持學(xué)校體育要以樹立“健康第一”為指導(dǎo)思想，按照“強(qiáng)體質(zhì)、長技能、養(yǎng)習(xí)慣、塑品格、減負(fù)擔(dān)、體質(zhì)量、重公平、有特色”的工作思路，以學(xué)生發(fā)展為中心，通過改革中考體育內(nèi)容與方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，提高學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)技能水平，使其掌握1～2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改善體質(zhì)健康狀況，為學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展服務(wù)。

（二）提升學(xué)生體質(zhì)健康要求

近期體質(zhì)健康監(jiān)測數(shù)據(jù)表明，青少年耐力、力量、速度等體能指標(biāo)持續(xù)下降，視力不良率居高不下，城市超重和肥胖青少年的比例明顯增加，部分農(nóng)村青少年?duì)I養(yǎng)狀況亟待改善。這些問題如不切實(shí)加以解決，將嚴(yán)重影響青少年的健康成長，乃至影響國家和民族的未來。

（三）解決貴陽市現(xiàn)行中考體育標(biāo)準(zhǔn)及流程存在的問題

一是現(xiàn)行的考試標(biāo)準(zhǔn)是2008年制訂的，隨著素質(zhì)教育的快速發(fā)展，原有的標(biāo)準(zhǔn)存在考試項(xiàng)目之間、男女生之間標(biāo)準(zhǔn)難度區(qū)分度不一致。二是《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)（2014年修訂）》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）中已取消臺(tái)階測試，但現(xiàn)有的中考體育中仍然有這個(gè)項(xiàng)目，據(jù)了解，目前全國許多城市（北京、上海、杭州）均取消了臺(tái)階測試作為考試項(xiàng)目。三是貴陽市中考體育是在每年的3月底至5月初進(jìn)行，考試人數(shù)約為5萬人，其中僅“三區(qū)一地”的考生就有2.3萬人，約占全市考生總?cè)藬?shù)的46%，由于“三區(qū)一地”的考生集中考試的人數(shù)較多，使得考試時(shí)間拉長，往往在5月10日前后才能結(jié)束，而距離中考文化課的考試僅有1個(gè)月的時(shí)間，這給考生帶來了較大的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。四是現(xiàn)行的貴陽市中考體育測試考查項(xiàng)目完整性不夠，項(xiàng)目設(shè)置類別模糊不清且不屬于同類型項(xiàng)目。如，現(xiàn)行的考試項(xiàng)目設(shè)置中第三類為足球、籃球、排球、1min跳繩和急行跳遠(yuǎn)5個(gè)項(xiàng)目，考生可在5項(xiàng)中選擇1項(xiàng)進(jìn)行考試，但這5個(gè)項(xiàng)目中足球繞桿、籃球繞桿和排球墊球?qū)儆诩夹g(shù)類，1min跳繩和急行跳遠(yuǎn)不僅是考技術(shù)，還涉及運(yùn)動(dòng)技能。五是目前中考體育過程性評(píng)價(jià)由學(xué)校體育教師組織認(rèn)定，部分學(xué)校在執(zhí)行評(píng)價(jià)中不嚴(yán)格，出現(xiàn)“走過場”的現(xiàn)象，沒有真正發(fā)揮過程性評(píng)價(jià)的作用。六是目前貴陽市10個(gè)區(qū)（縣、市）中考體育標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行不一，部分區(qū)縣仍使用人工測試手段。七是數(shù)據(jù)存儲(chǔ)仍使用手工光盤記錄保存，存在一定風(fēng)險(xiǎn)隱患。

（四）“指揮棒”作用發(fā)揮不足

學(xué)校、家長、學(xué)生只看重考試結(jié)果，不注重學(xué)生的過程性鍛煉，突擊備考現(xiàn)象嚴(yán)重。初一、初二體育課趨于形式，綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)（10分）“走過場”（全是滿分）。

二、中考體育改革“怎么做”更加公平

（一）深入調(diào)研

1.各區(qū)（市、縣）考試場地調(diào)研情況

貴陽市教育局組織體育專家對10個(gè)考試場地進(jìn)行調(diào)研，每個(gè)區(qū)（市、縣）都有400m標(biāo)準(zhǔn)田徑場，調(diào)研發(fā)現(xiàn)部分區(qū)（市、縣）室內(nèi)場地還未按要求完工，保證在考試前1個(gè)月完成室內(nèi)場館、網(wǎng)絡(luò)及相關(guān)硬件條件的建設(shè)，符合考試場地要求。

2.中考體育設(shè)備調(diào)研

貴陽市組織專家團(tuán)隊(duì)對體育考試系統(tǒng)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)研，以保證貴陽市考試項(xiàng)目現(xiàn)實(shí)需求，采用區(qū)塊鏈技術(shù)，使得數(shù)據(jù)安全性、可靠性達(dá)到較高水準(zhǔn)，確保數(shù)據(jù)即時(shí)同步、防篡改、可追溯，強(qiáng)化中考體育成績的保密性、公正性。

3.廣泛征求意見

經(jīng)過認(rèn)真思考，在廣泛吸取多所公辦、民辦學(xué)校教師和校長的意見后，在征得省教育廳的支持鼓勵(lì)下，與中國教科院、貴州省教科院、北京師范大學(xué)、北京體育大學(xué)、貴州大學(xué)、貴州師范大學(xué)的專家們共同研究、制訂了本次中考體育改革實(shí)施辦法。經(jīng)面向社會(huì)公開征求意見，主要反饋了以下幾個(gè)問題：一是考試項(xiàng)目應(yīng)增加游泳、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球等項(xiàng)目。但游泳項(xiàng)目在貴陽市學(xué)校廣泛開展還存在一定的局限性，待條件成熟后再納入?？紤]到體育考試的現(xiàn)場組織及智能化設(shè)備使用，在現(xiàn)場統(tǒng)一考試中沒有納入羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球等項(xiàng)目，但在體育綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)中體育與健康學(xué)科學(xué)期考試部分，要求對《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》（以下簡稱《課標(biāo)》）中的田徑、體操、球類、新興體育、民族民間傳統(tǒng)體育等學(xué)校特色項(xiàng)目要由學(xué)校組織進(jìn)行測試，并計(jì)入中考體育總分。二是考試項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)問題。這個(gè)問題在制訂辦法時(shí)已經(jīng)有所考慮，中考體育分學(xué)段進(jìn)行，根據(jù)各學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)、生長發(fā)育水平不同，在評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)上也會(huì)根據(jù)不同學(xué)段制訂相對應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。如，初一、初二著重考查學(xué)生的完成情況，選拔性功能主要在初三年級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中體現(xiàn)。三是考試時(shí)間問題。本次改革實(shí)施對象為2019年秋季入學(xué)的七年級(jí)新生，比貴陽市高中階段學(xué)?？荚囌猩贫染C合改革延遲1年?？紤]到體育鍛煉應(yīng)遵循循序漸進(jìn)的原則，避免學(xué)生在短期內(nèi)進(jìn)行過量練習(xí)造成運(yùn)動(dòng)傷害。四是為切實(shí)維護(hù)中考體育的公平、公正、安全和秩序，按照“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分級(jí)管理”的原則，以考場智能化考試設(shè)備、視頻監(jiān)控和數(shù)據(jù)采集分析系統(tǒng)為先導(dǎo)，建設(shè)市級(jí)考務(wù)指揮中心和各區(qū)（市、縣）考點(diǎn)，2019年6月以前，全面完成全市中考體育考點(diǎn)建設(shè)任務(wù)。

（二）制訂改革措施

委托第三方實(shí)施考評(píng)，保證考試的公平性。為增強(qiáng)中考的公平性，貴陽市教育局將中考體育改革依據(jù)、意義、目標(biāo)、內(nèi)容、現(xiàn)狀、準(zhǔn)備情況、經(jīng)費(fèi)預(yù)算等情況形成報(bào)告向政府匯報(bào)，經(jīng)市政府同意后，委托市教育局走政府采購程序，完成招投標(biāo)、簽訂服務(wù)合同等相關(guān)手續(xù)。

三、制訂中考體育改革辦法

（一）貴陽市中考體育過程性考試內(nèi)容與分值

為落實(shí)教育部、省教育廳“逐步加大體育成績在學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和中考成績中的分量”的要求，貴陽市教育局調(diào)整了分段考試內(nèi)容、時(shí)間、權(quán)重（見上頁表1）。

（二）綜合素養(yǎng)考核內(nèi)容

體育綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)總分10分，計(jì)入學(xué)生升學(xué)考試總分。分?jǐn)?shù)由3個(gè)部分組成：學(xué)習(xí)態(tài)度、《標(biāo)準(zhǔn)》測試、學(xué)校體育學(xué)科學(xué)期考試成績。體育綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)在七年級(jí)至九年級(jí)進(jìn)行，共5個(gè)學(xué)期（見上頁表2）。

四、計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)的制訂與探索

（一）初中3年體育測試計(jì)分辦法的編制依據(jù)

1.文件支持

《2021年貴州省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)（升學(xué)）體育考試工作實(shí)施方案》（以下簡稱《貴州方案》）依據(jù)中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》等文件精神，以及《課標(biāo)》《體育與健康教科書（人教版）》編制。

2.數(shù)據(jù)支持

縱向比較，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要依據(jù)《標(biāo)準(zhǔn)》，參考本省近3年數(shù)據(jù)，分析貴陽市2017—2019年初三學(xué)生中考體育數(shù)據(jù)和貴陽市2018年、2019年初一和初二學(xué)生體育質(zhì)量健康監(jiān)測數(shù)據(jù)。

3.經(jīng)驗(yàn)支持

橫向比較，參考北京、上海、西安、青島等城市中考體育考試方案及評(píng)分細(xì)則。

（二）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)編制原則

1.分類分級(jí)

貴陽市中考體育改革為必考加選考的模式，按年級(jí)分類分級(jí)完成，遵循學(xué)校體育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，以過程性評(píng)價(jià)為主，在學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展的關(guān)鍵期，將體育考試分為3年進(jìn)行，以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)學(xué)生目標(biāo)的制訂和預(yù)期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)、診斷、反饋、激勵(lì)與發(fā)展的功能，給予學(xué)生最適宜的運(yùn)動(dòng)刺激，有效挖掘每一名學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生生長發(fā)育，提升學(xué)生體質(zhì)健康水平。

2.導(dǎo)向性

圍繞學(xué)生掌握1～2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的目標(biāo)要求，注重過程性引導(dǎo)，對學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力提升進(jìn)行更加合理、全面的評(píng)價(jià)。

3.合理性

依據(jù)《課標(biāo)》和《標(biāo)準(zhǔn)》，充分按照初中生生長發(fā)育、動(dòng)作形成、運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，針對初一學(xué)生，注重評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的激勵(lì)性，引導(dǎo)學(xué)生充分參與體育運(yùn)動(dòng)，使其每次參與活動(dòng)后都有獲得感和滿足感，增強(qiáng)其體育自信心和體育學(xué)習(xí)興趣;針對初二學(xué)生，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制訂更加注重發(fā)展性，在考慮激勵(lì)性的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加難度，促使學(xué)生養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，能夠平穩(wěn)過渡到初三年級(jí);初三學(xué)生則以提升技能與選拔為主，通過增加考試難度，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)潛能。

4.創(chuàng)新性

貴陽市中考體育改革最突出的是對學(xué)生體育學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)的改革，而統(tǒng)一現(xiàn)場考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是其中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，在標(biāo)準(zhǔn)制訂過程，一定程度上參考了北京、上海等發(fā)達(dá)地區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)，以利于縮小貴陽市與發(fā)達(dá)城市的體育教學(xué)差距。初中3年體育綜合素養(yǎng)計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)生體質(zhì)健康測試、學(xué)校體育學(xué)科學(xué)期考試成績上進(jìn)行了調(diào)整。

（1）學(xué)習(xí)態(tài)度

按照體育課出勤率評(píng)定，由任課教師負(fù)責(zé)。教師和體育班長應(yīng)如實(shí)記錄?！癤”為學(xué)生體育課出勤率，每個(gè)學(xué)期的滿分為0.4分，5個(gè)學(xué)期共2分，等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)及對應(yīng)分值見表3。

（2）學(xué)生體質(zhì)健康測試

按照《標(biāo)準(zhǔn)》測試成績進(jìn)行評(píng)定，成績結(jié)果需公示。學(xué)生每參加1次測試計(jì)1分，未參加計(jì)0分，完整參加七年級(jí)至九年級(jí)的測試，即可獲得3分。

（3）學(xué)校體育學(xué)科學(xué)期考試成績

考核內(nèi)容每學(xué)期1項(xiàng)，每學(xué)年不得少于2項(xiàng)，且2項(xiàng)內(nèi)容必須分別屬于不同的運(yùn)動(dòng)類別（田徑、球類、體操、武術(shù)、民間體育等），單元考核由體育教研組統(tǒng)一組織和實(shí)施?？己藭r(shí)，技評(píng)項(xiàng)目參與評(píng)價(jià)的教師不得低于3人，技評(píng)內(nèi)容的成績?yōu)?人打分的平均數(shù);量評(píng)內(nèi)容要如實(shí)記錄，按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。各項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)貴陽市初中體育學(xué)科學(xué)期考試成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)確定，學(xué)校要如實(shí)保留所有參評(píng)教師對學(xué)生考核成績的評(píng)判。每學(xué)期對應(yīng)相應(yīng)分值見表4。

（三）初中3個(gè)學(xué)年體育統(tǒng)一測試標(biāo)準(zhǔn)

按類別分類可分為技能類、體能類。以2016—2018年學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)為參照，以《標(biāo)準(zhǔn)》為依托，各年級(jí)測試項(xiàng)目共40分，為現(xiàn)場測試。其中，初一年級(jí)測試項(xiàng)目為1000m跑（男）/800m跑（女）、跳繩;初二年級(jí)測試項(xiàng)目為1000m跑（男）/800m跑（女），以及足球、籃球、排球（3選1）;初三年級(jí)測試項(xiàng)目為1000m跑（男）/800m跑（女）、立定跳遠(yuǎn)?，F(xiàn)場測試標(biāo)準(zhǔn)的形成共進(jìn)行多次實(shí)踐研究，最終形成具備可操作性的《貴州方案》，基于畢業(yè)年級(jí)面臨升學(xué)，九年級(jí)的分值由5分提升到10分，有利于增加區(qū)分度和學(xué)生耐力素質(zhì)的增強(qiáng)（表5、表6）。

（四）初中3個(gè)年級(jí)體育測試計(jì)分方法

以中長跑為例長跑，呈現(xiàn)初中3年體育測試計(jì)分方法

1.改革前考試數(shù)據(jù)分析

改革前3年（2017-2019年）長跑項(xiàng)目考試數(shù)據(jù)：長跑項(xiàng)目滿分率和平均分均呈逐年上升的趨勢，女生800m跑滿分率由2017年的47.91%提升至2019年的55.3%，平均分由13.23分提升至13.56分;男生1000m跑由2017年的30.94%提升至2019年的35.93%，平均分由12.23分提升至12.87分。女生長跑滿分率及平均分相比男生均較高（滿分率高15%以上，平均分高0.6分以上），說明改革前評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對女生更為有利。

2.改革前后標(biāo)準(zhǔn)對比

改革后長跑項(xiàng)目作為統(tǒng)一現(xiàn)場考試中唯一在3年都需要考核的項(xiàng)目，制訂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，依據(jù)歷年初三學(xué)生中考體育數(shù)據(jù)分析，針對初三女生滿分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)由原來3'24"（204s）調(diào)整為3'17"（197s），適當(dāng)增加了女生長跑難度。初三男生滿分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)保持不變?yōu)?'30"（210s），使男女生考試滿分率及平均分盡可能趨于一致。

初一學(xué)生采用激勵(lì)性原則，初一男生采用《標(biāo)準(zhǔn)》80分檔作為1000m跑滿分（滿分為271s），初一女生采用《標(biāo)準(zhǔn)》的85分檔作為800m跑滿分（滿分為237s），且按各階段得分率保持一致進(jìn)行微調(diào)。

初二學(xué)生評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制訂更加注重發(fā)展性，在考慮激勵(lì)性的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加難度，初二男生采用《標(biāo)準(zhǔn)》90分檔作為1000m跑滿分（滿分為240s），初二女生采用《標(biāo)準(zhǔn)》的95分檔作為800m跑滿分（滿分為218s），且按各階段得分率保持一致進(jìn)行微調(diào)。

3.數(shù)據(jù)校驗(yàn)

（1）平衡性校驗(yàn)：因缺乏初一、初二年級(jí)長跑體育考試數(shù)據(jù)，男女生得分平衡性采用2019年貴陽市體育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)進(jìn)行校驗(yàn)（體育質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)不能完全代表學(xué)生真實(shí)考試水平，僅作為各階段男女生成績分布情況校驗(yàn)），男女生同階段得分率差值≤3%。

（2）分?jǐn)?shù)預(yù)測：根據(jù)初一學(xué)生在2019年5月份時(shí)測試的長跑數(shù)據(jù)可知，在未刻意練習(xí)長跑項(xiàng)目情況下，初一長跑總體滿分率為59.84%（其中男生長跑滿分率為58.68%，女生長跑滿分率為61.65%），考慮平常測試時(shí)學(xué)生重視程度且未保持考試狀態(tài)的情況下，該成績整體偏低。經(jīng)初一年度入學(xué)堅(jiān)持鍛煉10個(gè)月左右后，初一學(xué)生考試狀態(tài)下長跑項(xiàng)目滿分率預(yù)計(jì)維持在75%～85%。

4.發(fā)生的變化

（1）通過組織實(shí)施基于過程性評(píng)價(jià)的中考體育及對學(xué)生體質(zhì)健康情況進(jìn)行監(jiān)測，貴州省獲得了2018—2020年的相關(guān)數(shù)據(jù)。研究發(fā)現(xiàn)，中考體育實(shí)施過程性評(píng)價(jià)能夠提升學(xué)生體質(zhì)健康水平，“小胖墩”不見了。

（2）學(xué)校體育教學(xué)條件得到了極大改善，體育場館增多，場地器材優(yōu)質(zhì)充足。

（3）體育教師專業(yè)技能和教學(xué)教研氛圍得到極大提升，參賽、培訓(xùn)、獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)增多。