李周羲

距《成都市“中國軟件名城人才基地”評選辦法》（暫行）發(fā)布已過2年，成都軟件人才“引培用”生態(tài)進(jìn)一步優(yōu)化，據(jù)成都市經(jīng)信局相關(guān)數(shù)據(jù)，近年來成都軟件從業(yè)人員數(shù)量增長迅速，2021年，成都軟件從業(yè)人員超50萬，推動成都軟件產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)主營業(yè)務(wù)收入5781.6億元，增長13.5%。

截至目前，成都已累計啟動3批次“中國軟件名城人才基地”評選工作，通過新型軟件學(xué)院、軟件新工科基地、軟件實訓(xùn)（實習(xí)）基地三類人才基地的打造，著力解決專業(yè)化、高端化、復(fù)合型人才的需求問題，為成都軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供各類人才支撐。其中，新型軟件學(xué)院指“面向成都市軟件產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展規(guī)劃重點領(lǐng)域開展人才培養(yǎng)，產(chǎn)學(xué)研一體發(fā)展、產(chǎn)教融合、協(xié)同創(chuàng)新成效突出，能夠為成都市軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供研究型、應(yīng)用型人才支撐，具有引領(lǐng)示范作用的本科（含）以上院校的信息類院系和技師學(xué)院”，對軟件產(chǎn)業(yè)鏈補(bǔ)鏈強(qiáng)鏈延鏈有著舉足輕重的作用。

成都理工大學(xué)計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院（牛津布魯克斯學(xué)院）、成都大學(xué)計算機(jī)學(xué)院于2021年入選成都市“中國軟件名城人才基地”——新型軟件學(xué)院。作為打造一流軟件人才隊伍的重要一環(huán)，兩所學(xué)院在軟件領(lǐng)域的科學(xué)研究與人才培養(yǎng)歷史皆超過40年，隨著區(qū)域軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展新需求的不斷涌現(xiàn)，兩所學(xué)院軟件人才培養(yǎng)重點及體系不斷煥新，特色化、產(chǎn)學(xué)研一體發(fā)展路徑漸已清晰。

成都理工大學(xué)計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院（牛津布魯克斯學(xué)院）：強(qiáng)化優(yōu)勢學(xué)科，造產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新通道

今年7月，中國地理信息產(chǎn)業(yè)協(xié)會“2022地理信息科技進(jìn)步獎”評選結(jié)果出爐，成都理工大學(xué)計算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院（牛津布魯克斯學(xué)院）（簡稱：計網(wǎng)牛學(xué)院）“地學(xué)大數(shù)據(jù)與智能應(yīng)用”團(tuán)隊與深圳大學(xué)、深圳地質(zhì)局等單位聯(lián)合攻關(guān)的科研成果經(jīng)過層層篩選，榮獲一等獎。

以促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為核心，以推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為重點，近年來，計網(wǎng)牛學(xué)院在產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同創(chuàng)新通道建設(shè)方面展開積極探索，涌現(xiàn)出多個高質(zhì)量的產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展團(tuán)隊，新增立項科研項目150余項，省部級以上項目70余項。計網(wǎng)牛學(xué)院軟件工程系主任吳旭以“地學(xué)大數(shù)據(jù)與智能應(yīng)用”團(tuán)隊舉例，除上述榮譽外，今年3月發(fā)布的四川省計算機(jī)科學(xué)技術(shù)一等獎名單中，“地學(xué)大數(shù)據(jù)與智能應(yīng)用”團(tuán)隊同樣榜上有名，是學(xué)院產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)研深入合作的典型成果之一。

成都理工大學(xué)對軟件領(lǐng)域的科學(xué)研究與人才培養(yǎng)始于1972年設(shè)立的原地質(zhì)礦產(chǎn)部成都計算站，2021年，原信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院（網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)院、牛津布魯克斯學(xué)院）拆分組建而成計網(wǎng)牛學(xué)院，著眼于新一代計算機(jī)和軟件技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)等先進(jìn)信息技術(shù)與地球科學(xué)、空間信息技術(shù)等成都理工優(yōu)勢學(xué)科的融合應(yīng)用，致力于通過重組更好地發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢資源，為社會輸送能勝任軟件產(chǎn)業(yè)及其相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究、系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)、測試和管理服務(wù)等方面工作的創(chuàng)新型、復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。

為社會輸送萬余名畢業(yè)生

計算機(jī)類實驗教學(xué)中心、信息安全研究室、網(wǎng)絡(luò)空間安全研究中心、地學(xué)大數(shù)據(jù)研究中心、人工智能研究中心、三維建模與可視化研究中心……走進(jìn)成都理工大學(xué)計網(wǎng)牛學(xué)院，各類研究中心和實驗室依次排開，依托大型網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器、專業(yè)圖形工作站、分布式存儲磁盤陣列等設(shè)施設(shè)備，結(jié)合軟件系統(tǒng)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”的應(yīng)用，學(xué)院可開展培訓(xùn)（實習(xí)）的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，提供計算機(jī)原理、軟件編程、網(wǎng)絡(luò)安全、人工智能等專業(yè)的校內(nèi)培訓(xùn)（實習(xí)）。

據(jù)吳旭介紹，計網(wǎng)牛學(xué)院設(shè)有計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)與智能科學(xué)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、人工智能5個系。學(xué)科建設(shè)上，擁有2個一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點，5個專業(yè)碩士學(xué)位招生領(lǐng)域，共建1個一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點和1個二級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點，是學(xué)校國家、省部級重點學(xué)科、重點實驗室的主要支撐單位，四川省培養(yǎng)計算機(jī)與軟件、網(wǎng)絡(luò)空間安全、人工智能等領(lǐng)域高級專業(yè)人才的重要基地。迄今為止，已累計為社會輸送萬余名畢業(yè)生。

值得注意的是，全球化背景下，計網(wǎng)牛學(xué)院對軟件人才培養(yǎng)的國際化與本土化進(jìn)行了積極探索。2019年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，成都理工大學(xué)和英國牛津布魯克斯大學(xué)啟動中外合作辦學(xué)，成都理工大學(xué)牛津布魯克斯學(xué)院成立并開設(shè)計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程兩個本科專業(yè)，通過搭建聯(lián)合教育機(jī)制，調(diào)動雙方教學(xué)資源，培養(yǎng)有國際視野并擁有愛國之心的新時代國際化人才。

聚力高端軟件人才培養(yǎng)課題

強(qiáng)化面向產(chǎn)出的專業(yè)人才培養(yǎng)機(jī)制，計網(wǎng)牛學(xué)院通過柔性引進(jìn)知名大學(xué)教授作為校外導(dǎo)師開展講座、聘請來自IT企業(yè)和科研院所的兼職教師等方式，近年累計新增企業(yè)級實訓(xùn)案例數(shù)十個，打造了涵蓋每個學(xué)年并循序漸進(jìn)的完整實訓(xùn)體系；同時，通過與天府軟件園、四川華迪、北京華清遠(yuǎn)見等100余家軟件企業(yè)在課程思政、生產(chǎn)實習(xí)、產(chǎn)學(xué)研合作、應(yīng)用型示范、工程教育專業(yè)認(rèn)證、專業(yè)實訓(xùn)、人才培養(yǎng)、人才大賽等方面開展合作，進(jìn)一步提升學(xué)生實踐動手能力和項目管理經(jīng)驗。

“入選成都市新型軟件學(xué)院以后，如何構(gòu)建好產(chǎn)、學(xué)、研、用深度融合的高端軟件人才培養(yǎng)體系成為計網(wǎng)牛學(xué)院探索的重點課題。”吳旭強(qiáng)調(diào)。

作為軟件產(chǎn)業(yè)人才鏈“補(bǔ)鏈強(qiáng)鏈”環(huán)節(jié)的重要角色，在對接國家工程教育認(rèn)證和一流學(xué)科、一流專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)上，計網(wǎng)牛學(xué)院以促進(jìn)專業(yè)和課程質(zhì)量保障為目標(biāo)，建立了基于“評價-反饋-改進(jìn)”的教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，以課程體系合理性評價機(jī)制、課程目標(biāo)達(dá)成情況評價機(jī)制、畢業(yè)要求達(dá)成情況評價機(jī)制為核心，定期開展評價工作，并依據(jù)評價結(jié)果對專業(yè)課程體系、教學(xué)大綱、課程教學(xué)及課程考核進(jìn)行持續(xù)性改進(jìn)；以畢業(yè)生跟蹤反饋機(jī)制及社會評價機(jī)制為基礎(chǔ)，定期對培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成情況進(jìn)行分析和評估，并以此為依據(jù)對專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、畢業(yè)要求、課程體系及其指標(biāo)點進(jìn)行持續(xù)改進(jìn)。

在加大高端軟件人才培養(yǎng)方面，計網(wǎng)牛學(xué)院表示，將建立校企常態(tài)化溝通機(jī)制，繼續(xù)推動關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、高端人才聯(lián)合培養(yǎng)等方面的深入合作；擴(kuò)大聘請企業(yè)技術(shù)專家和管理專家參與相關(guān)課程的建設(shè)和教學(xué)工作，將企業(yè)所需的技術(shù)攻關(guān)項目改造成課程實驗與實踐內(nèi)容，吸納師生參與科研攻關(guān)；同時推進(jìn)校企聯(lián)合申報課題和校校合作優(yōu)勢互補(bǔ)。

加大產(chǎn)學(xué)研深度融合，近日，計網(wǎng)牛學(xué)院多個科研團(tuán)隊成員分別走訪調(diào)研了西南交大和電子科大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊，圍繞解決鐵路系統(tǒng)地質(zhì)災(zāi)害智能監(jiān)測的關(guān)鍵技術(shù)難題等進(jìn)行交流，希望通過加大雙方在各自優(yōu)勢領(lǐng)域的融合，推動高校技術(shù)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提升。

成都大學(xué)計算機(jī)學(xué)院：應(yīng)用為“體”，邁步工程教育的“第一方陣”

歷時9個月的學(xué)校自評、自評審核、專家組現(xiàn)場考查、結(jié)論審議等程序，今年6月，中國工程教育專業(yè)認(rèn)證協(xié)會正式公布2021年工程教育認(rèn)證專業(yè)名單，成都大學(xué)計算機(jī)學(xué)院（簡稱：學(xué)院）軟件工程專業(yè)順利通過本次認(rèn)證，有效期為2022年1月至2027年12月。

工程教育專業(yè)認(rèn)證指專業(yè)認(rèn)證機(jī)構(gòu)針對高等教育機(jī)構(gòu)開設(shè)的工程類專業(yè)教育實施的專門性認(rèn)證，旨在為相關(guān)工程技術(shù)人才進(jìn)入工業(yè)界從業(yè)提供預(yù)備教育質(zhì)量保證。隨著全國工程教育認(rèn)證規(guī)模的快速擴(kuò)大，工程教育認(rèn)證體系和標(biāo)準(zhǔn)逐步規(guī)范，受理/通過比例越來越低。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前全國開設(shè)軟件工程專業(yè)的高校有550余所，僅50余所通過工程認(rèn)證，成都大學(xué)則是四川省第3所通過軟件工程專業(yè)認(rèn)證的院校。學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“這標(biāo)志著學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量得到進(jìn)一步的認(rèn)可和肯定，實現(xiàn)了專業(yè)教育質(zhì)量國際實質(zhì)等效。”

為適應(yīng)國家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的要求和軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的迫切需要，成都大學(xué)計算機(jī)學(xué)院于1978年創(chuàng)建，在無線電系（自動化系）基礎(chǔ)上進(jìn)一步深拓，當(dāng)前開設(shè)5個計算機(jī)類本科專業(yè)，其中計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)為國家級特色專業(yè)、國家級一流專業(yè)建設(shè)點；軟件工程專業(yè)入選國家級卓越人才培養(yǎng)計劃，2019年獲批為四川省一流專業(yè)建設(shè)點，致力于面向行業(yè)和產(chǎn)業(yè)需求，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實、技術(shù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)優(yōu)的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

“校城融合、開放協(xié)同、區(qū)域應(yīng)用”

據(jù)學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，堅持“校城融合、開放協(xié)同、區(qū)域應(yīng)用”的人才培養(yǎng)理念，學(xué)院依托多元化、多層次的校院地企合作，專業(yè)將理論教學(xué)、實踐教學(xué)、教師科研、校企合作、學(xué)科競賽、學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有機(jī)融合在一起，形成了多元立體式創(chuàng)新人才生態(tài)培養(yǎng)體系。近三年，學(xué)院累計獲得省級及以上學(xué)科競賽獎勵共計572項，其中國家級106項。

校地協(xié)同方面，解決人才培養(yǎng)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度不高問題，學(xué)院根據(jù)自身在智慧醫(yī)療、軟件開發(fā)以及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等相關(guān)領(lǐng)域的基礎(chǔ)優(yōu)勢，與龍泉汽車城、成都新經(jīng)濟(jì)活力區(qū)、成都醫(yī)學(xué)城、成都芯谷、白鷺灣新經(jīng)濟(jì)總部功能區(qū)進(jìn)行精準(zhǔn)對接，探討深入合作路徑。其中，與龍泉驛區(qū)政府聯(lián)合打造“成龍谷”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，依托“賽、創(chuàng)、研、學(xué)”等形式全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，軟工專業(yè)近三年累計629人次學(xué)生入駐基地，培養(yǎng)城市主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)工程技術(shù)人才。

校企合作方面，大力開展科技成果轉(zhuǎn)化，學(xué)院依托成都國信安、成都英泰、成都顛峰等公司建立了基礎(chǔ)研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)應(yīng)用研究室；與成都市大數(shù)據(jù)集團(tuán)、新華三集團(tuán)、成都奧世美亞科技公司等共同申報重大項目。其中，智慧醫(yī)療團(tuán)隊10名骨干教師參加四川大學(xué)智能醫(yī)學(xué)中心國家級科研項目，累計合作完成教育廳、教育局等10余項重大課題，打造具有影響力的四川智慧教育品牌。

對外擴(kuò)大朋友圈，學(xué)院積極拓展與海外大學(xué)在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等領(lǐng)域的深度合作，推行各層次國際合作辦學(xué)模式，與韓國和德國開展軟件工程、計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)的本碩連讀國際項目，與美國、泰國、丹麥等國家開展本科聯(lián)合培養(yǎng)項目。

共建產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人標(biāo)桿

2018 NAVIGATE領(lǐng)航者峰會上，成都大學(xué)新華三IT學(xué)院揭牌，成都與新華三集團(tuán)宣布攜手打造數(shù)字化人才培養(yǎng)的新路徑，共同構(gòu)建引領(lǐng)未來的產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)新模式。

“具體而言，成都大學(xué)正與新華三集團(tuán)合作，著力打造‘兩基地、一中心（IT人才培養(yǎng)基地、IT新技術(shù)創(chuàng)新與研發(fā)基地、IT產(chǎn)業(yè)管理及技術(shù)人才培訓(xùn)中心）的校企合作成都模式，為新華三集團(tuán)上下產(chǎn)業(yè)生態(tài)鏈提供高素質(zhì)工程應(yīng)用型人才。”學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。

截至目前，學(xué)院聯(lián)合新華三集團(tuán)在成都大學(xué)建立認(rèn)證中心，提供師資培訓(xùn)；建立以行業(yè)教學(xué)為核心的“新華三種子計劃人才實訓(xùn)基地”，為學(xué)校開展高水平實習(xí)實踐教學(xué)提供服務(wù)，對成都大學(xué)100余人進(jìn)行專項培訓(xùn)并負(fù)責(zé)就業(yè)；建立“數(shù)字化運維人才培養(yǎng)基地”，推進(jìn)數(shù)字化人才培養(yǎng)；同時新華三集團(tuán)捐贈價值580萬的設(shè)備，用于改善新華三IT學(xué)院人才培養(yǎng)條件。

以校企合作提升學(xué)院人才定向培育水平，學(xué)院陸續(xù)與中軟集團(tuán)、四川華迪等知名企業(yè)深度開展人才培育合作，引入方圓科技等三家企業(yè)入駐學(xué)院進(jìn)行深度融合，與各大企業(yè)共建50余個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。2018年以來，僅軟件工程專業(yè)已立項30項教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目。