展顏

暑假，女兒擁有了難得的“實習(xí)”機會，既學(xué)到課本以外的知識，還了解了媽媽的工作，一舉兩得。

體驗前情

暑假，我們這里新冠肺炎疫情有些反復(fù)，托管班關(guān)停了，女兒的看護成了問題。好在單位體恤員工，允許員工帶孩子來單位。但女兒正是淘氣的年齡，自己待一會兒就坐不住了，湊到我電腦前，指著屏幕問東問西。起初，我還能耐著性子解釋兩句，時間一長我就急了：“自己玩去！”女兒小嘴一噘，乖乖走了?？粗淠男∩碛?，我心里挺不是滋味，帶娃上班的老母親太難了。

那天，女兒學(xué)校組織開展線上暑期職業(yè)體驗小課堂，老師向同學(xué)們介紹各種職業(yè)，說到環(huán)保行業(yè)，女兒立馬舉手：“老師，我媽媽是環(huán)保工程師?！甭曇繇懥?，透著自豪。我偷笑，看來女兒對我的工作是非常認同的。

下課后，老師私信問我能否抽時間給孩子們做個環(huán)保知識線上分享？這個提議不錯，能讓孩子們了解環(huán)保，還能讓女兒深入了解我的工作。安排起來！

辦公樓下有個環(huán)保展廳，是對外科普教育基地，每年都會接待不少學(xué)生。給孩子們上一堂環(huán)保課不算難事，但怎么表達才能讓二年級的孩子聽懂，我得好好琢磨下。

記得3天前第一次參觀展廳，女兒很興奮。我告訴她，現(xiàn)在，我是講解員，你是引導(dǎo)員，你代表同學(xué)們試聽，幫媽媽提意見。女兒認真地點點頭。第一次給女兒上課，我有點兒激動，眉飛色舞。但幾大污染要素講解了兩遍，女兒半天沒說話?？磥硎俏抑v得太專業(yè)了，不行，得換個方式。

接下來，連續(xù)幾個中午，我倆都泡在展廳，我講她聽，小丫頭有時也會提點小建議：“媽媽，你這樣講，會比較好?！蹦ズ鲜炀毢?，我倆干脆設(shè)計了幾個重要問題，我講解，女兒適時提問。

今天，我給女兒的班級直播了分享課，母女倆搭檔，配合默契，在大氣環(huán)境展板前，女兒指著照片里的我說：“這是我媽媽，她可是研究PM2.5的高級工程師?！薄鞍⒁毯冒舭?！”“羨慕鑫怡媽媽！”看著屏幕上彈出來的字幕，我心里美滋滋的。

今天是周末，我加班做空氣預(yù)報，女兒也要跟著去，正好利用這個機會給她介紹一下我的專業(yè)。女兒特別興奮，破天荒沒有賴床，一骨碌爬起來和我一起出門。

別看起得早，小丫頭精神頭十足，顛顛地來回幫我拿打印材料，在辦公桌椅間穿梭不停，像只忙碌的小蜜蜂。

忙完工作，我給她講空氣質(zhì)量的5個級別，一級優(yōu)，二級良，三級輕度污染，四級中度污染，五級重度污染，六級嚴重污染……小家伙聽得特別認真，就連去衛(wèi)生間都跟我開玩笑：“媽媽你千萬不要進來，接下來是六級嚴重污染啦?！弊屛铱扌Σ坏?。

我指著科室墻上掛的科普圖片，告訴她空氣中有好多好多小顆粒物，譬如PM2.5是頭發(fā)絲的二十分之一，平時小顆粒把藍色光波“吃”掉了，天空就變成藍色了。她從沒聽過我講這么多知識，吃驚地張大嘴巴：“媽媽，你懂的可真多啊?！薄皨寢尯湍阋粯?，一直都在學(xué)習(xí)啊。”

我想讓她明白，學(xué)習(xí)是一輩子的事，不僅僅是在校園里、課堂上，在工作、生活中，也一樣要學(xué)習(xí)。

這幾天女兒對環(huán)保知識興趣爆棚，我結(jié)合繪本《神奇的校車》，給她普及了水處理知識。清澈透亮的自來水，可不是打開水龍頭就能輕易獲得的，而是要經(jīng)過格柵、初次沉淀、生物化學(xué)法處理、二次沉淀、消毒等好幾項復(fù)雜的工序才能流入千家萬戶。工廠的廢水處理起來就更復(fù)雜了。

因為水污染和水資源過度開發(fā)，現(xiàn)在天津市成了北方缺水最嚴重的城市之一，許多河流水質(zhì)已經(jīng)是污染超標(biāo)的劣五類水體。

為了提倡節(jié)約用水，我和女兒制定了好幾條家庭節(jié)水公約。譬如淘米水收集起來澆花，平時洗手池里面放一個水盆，收集水沖馬桶。

女兒堅持得很不錯，晚上和姥姥視頻通話，還學(xué)了一招，把礦泉水瓶灌滿水放進馬桶水箱里，省水。

但是今天，我發(fā)現(xiàn)家里有了小飛蟲，有兩只甚至飛到了水杯里。仔細檢查才發(fā)現(xiàn)，小蟲都來自陽臺的那幾盆綠植。問過閨女才得知，原來是前幾天她把喝剩下的牛奶倒進了花盆里。女兒刻意強調(diào)：“媽媽，我沒有浪費水?！蔽冶欢旱霉笮?，看來，我們還需要重新認識一下節(jié)約用水。

最近幾天，和爸爸媽媽一起來“上班”的“環(huán)二代”越來越多了。這幫小家伙，大中午不休息，在樓道里跑來跑去，震得樓板咚咚響。

對這些無處安放的孩子，可以創(chuàng)造個難得的實習(xí)機會。我去實驗室借了點兒簡單器材，開整。我在一只裝滿污水樣品的燒杯中加入食鹽，用一個鋁片做陽極，一個鐵片做陰極，接通6伏直流電，幾分鐘后，奇跡出現(xiàn)，污水居然分層了。表面形成一層浮渣，燒杯底下也有一層沉渣，中間是一層清水。孩子們看呆了。

我趁機講解實驗原理，水通電后產(chǎn)生氫氣和氧氣，氣泡上升時將水中的懸浮物帶到水面，于是水面就有了一層浮渣。在電流的作用下，陽極鋁溶解進入水中形成膠體，吸附水中的懸浮微粒發(fā)生凝聚沉淀在水底。至于食鹽嘛，一來增加導(dǎo)電性，二來電解產(chǎn)生的氯氣還有消毒的作用，這小小的燒杯成了一座微型污水處理加工廠，這種工藝就叫作電浮選凝聚污水處理法。

幾個同事沖我豎起大拇指：“真有你的！”我得意洋洋：“環(huán)保要從娃娃抓起，至于咱們‘環(huán)二代嘛，更不能放松?！?/p>

最近，女兒接觸了比較多的環(huán)保知識，總想著深入實踐一下。今天是周日，我們每人準(zhǔn)備了一個大垃圾袋，去公園撿礦泉水瓶。既環(huán)保還能掙零花錢，一舉兩得。撿了一個多小時，每人收獲小半袋。

休息的時候，我給女兒分享垃圾分類知識。女兒此前對垃圾分類的認知僅限于可回收垃圾、不可回收垃圾。我告訴她，可回收垃圾很多時候都靠廢品回收人員分類整理，撿垃圾、收廢品其實都是為城市垃圾分類作貢獻。

我給女兒講大學(xué)實習(xí)時去過大山里的垃圾填埋場。給她講垃圾山旁搭起一個個人字形小窩棚，再掛上一條塑料布，就組成了垃圾部落;還給她講老師口中無所不能的“垃圾王”，那真的像丐幫幫主一樣，追著垃圾車跑。在塵土飛揚、臭氣熏天的垃圾填埋場，他們是一群熱情滿滿的特殊“環(huán)保人”。

這是我20年前的親身經(jīng)歷，是繪本和課堂上都沒有的故事，難得有這樣的契機講出來，女兒越聽越帶勁。

傍晚，我們用撿垃圾賣的錢買了兩根冰棒，我和女兒坐在長椅上，邊吃邊討論今天的心得。女兒吐槽：“媽媽，太累了，我以后再也不亂丟垃圾了?！蔽尹c頭，“累是累了點兒，可咱們的收獲也很大??！”我舉起手中的冰棒，揮了揮，“特別甜。這就是勞動的味道。”

這些天，女兒既學(xué)到了課本以外的知識，還了解到媽媽的工作。最近這段時間我和女兒共同語言多了起來，女兒知道我工作辛苦，內(nèi)衣襪子都主動自己洗。我決定，下周讓女兒去她爸單位“實習(xí)”，體驗一下程序員的職業(yè)生活。