教育部部長懷進鵬赴廣東調研

8月31日至9月1日，教育部黨組書記、部長懷進鵬赴廣東省調研，與省委副書記、省長王偉中，省委常委、副省長王曦圍繞合作推進職業(yè)教育高質量發(fā)展開展部省專題研商，主持召開深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革座談會，聽取意見建議，研究推動職業(yè)教育改革發(fā)展相關工作。

懷進鵬指出，習近平總書記高度重視職業(yè)教育，強調職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展緊密相連，對促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)、助力經(jīng)濟社會發(fā)展、增進人民福祉具有重要意義。深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革，要把握中國式現(xiàn)代化核心內涵和教育改革發(fā)展基本規(guī)律，結合服務支撐經(jīng)濟社會高質量發(fā)展、實現(xiàn)人民共同富裕的目標來深刻認識職業(yè)教育的重要價值。要堅持黨對職業(yè)教育工作的全面領導，落實立德樹人根本任務，把握職業(yè)教育人才培養(yǎng)方向，培養(yǎng)有理想、有情懷、有素質、有能力的高水平人才。要著力提升職業(yè)院校辦學核心能力，打造一系列核心課程、核心教材、核心教師團隊、核心實踐項目。要聚焦產(chǎn)業(yè)前沿，建設一批集實踐教學、社會培訓、真實生產(chǎn)和技術服務功能為一體的實踐中心。要拓寬學生成長成才通道，加強縱向貫通和橫向融通，讓每個學生都能在最適合的方面做出最好的成績。要創(chuàng)新國際交流與合作機制，打造一批國際合作交流品牌。

懷進鵬表示，廣東省委、省政府高度重視職業(yè)教育發(fā)展，區(qū)域內產(chǎn)業(yè)資源富集、基礎條件雄厚，職業(yè)教育需求旺盛，完全有能力、有定力、有魄力創(chuàng)造職業(yè)教育發(fā)展新機制。希望在深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革中，繼續(xù)探索面向人的全面發(fā)展和經(jīng)濟社會高質量發(fā)展的廣東實踐，在深化產(chǎn)教融合、推動職普融通上深入探索，著力構建有利于職業(yè)教育發(fā)展的區(qū)域制度環(huán)境與產(chǎn)教融合生態(tài)，形成一批可復制、可推廣的新經(jīng)驗新范式，為推動教育更好服務地方經(jīng)濟發(fā)展提供生動示范。

王偉中代表省委、省政府，向教育部長期以來對廣東教育改革發(fā)展工作的大力支持表示感謝。他說，廣東正深入貫徹習近平總書記對廣東系列重要講話和重要指示精神，抓住粵港澳大灣區(qū)、深圳先行示范區(qū)、深圳綜合改革試點和橫琴、前海兩個合作區(qū)建設，南沙深化面向世界的粵港澳全面合作以及粵港澳大灣區(qū)高水平人才高地建設的重大歷史機遇，加快現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設，迫切需要高質量的現(xiàn)代職業(yè)教育提供更有力的人才和技能支撐。接下來，廣東將按照教育部的部署要求，以加強職業(yè)學校核心能力建設和政策措施供給等為重點，積極推動深化現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設改革取得扎實成效。

5所職業(yè)院校負責人和教師代表、3家行業(yè)企業(yè)負責參加座談會并發(fā)言。

在廣東期間，懷進鵬深入廣州外國語學校，檢查秋季開學情況，了解新學期教材準備、學生返校等情況，指導疫情防控和校園安全等工作。

（教育部政務新媒體“微言教育”）

全省職業(yè)教育大會在廣州召開

9月21日，全省職業(yè)教育大會在廣州召開。會議深入學習貫徹習近平總書記對職業(yè)教育工作的重要指示精神，貫徹落實全國職業(yè)教育大會精神，部署當前和今后一個時期全省職業(yè)教育工作。會議傳達了省委、省政府對職業(yè)教育工作的要求，教育部黨組成員、副部長孫堯以視頻形式出席會議并致辭，省委常委、宣傳部部長陳建文出席會議并講話，省委常委、副省長王曦主持會議。

會議總結廣東職業(yè)教育改革發(fā)展成就經(jīng)驗，分析全省職業(yè)教育發(fā)展面臨的新形勢新要求，部署當前和今后一個時期全省職業(yè)教育工作。會議指出，要把習近平總書記關于職業(yè)教育的重要論述精神與習近平總書記對廣東重要講話和重要指示精神一體學習領會，深刻認識職業(yè)教育的重要地位和獨特作用，凝心聚力、感恩奮進，在推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展上體現(xiàn)新?lián)?、展現(xiàn)新作為。

會議強調，要準確把握職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律，抓實重點任務、關鍵環(huán)節(jié)，奮力開創(chuàng)廣東現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展新局面。要突出立德樹人、德技并修，牢牢把握發(fā)展中國特色職業(yè)教育的根本任務;要突出產(chǎn)教融合、校企合作，推動構建多元融合開放的職業(yè)教育辦學格局;要突出深化改革、創(chuàng)新驅動，不斷增強職業(yè)教育發(fā)展內生動力和持續(xù)活力;要突出提質賦能、服務發(fā)展，努力建設高水平高層次技術技能人才培養(yǎng)體系;要突出優(yōu)勢互補、辦出特色，形成與區(qū)域發(fā)展格局相匹配的協(xié)調發(fā)展布局。

會議要求，各地各部門要加強黨對職業(yè)教育工作的全面領導，壓實工作責任，健全保障機制，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，確保推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展各項工作落到實處。

會議以視頻形式召開，省委教育工作領導小組全體成員、省委有關部委、省直有關單位相關負責人，在穗有關高校、企業(yè)代表在主會場參加會議;各地級以上市黨委教育工作領導小組組長，市委、市政府分管領導，教育局主要負責人和分管負責人，相關部門負責人、職業(yè)院校和企業(yè)代表1300多人在分會場參會。

（粵教宣）

本欄責任編輯? ? 韋英哲

2022年廣東省義務教育新課程方案和新課標第三期初中生物學科培訓活動舉行

為深入落實義務教育改革方案的新理念和新要求，系統(tǒng)推進義務教育新課程方案和課程標準落地實施，提高教研員“四個服務”能力，2022年8月24日至28日，在廣東省教育廳指導下，廣東省教育研究院主辦的2022年廣東省義務教育新課程方案和新課標第三期初中生物學科培訓活動順利舉行。

廣東省教育研究院副院長李海東在開班講話時強調，本次培訓一要提高站位，統(tǒng)一認識，增強提升教研支撐能力的責任感、使命感、緊迫感，為基礎教育高質量發(fā)展提供有效支撐和保障;二要聚焦主題，找準問題，抓住義務教育新課程實施這個重點，著力提高教研能力和水平，全面領會2022年版義務教育課程方案和課程標準的精神;三要抓住機遇，珍惜機會，用好省級教研平臺，為基礎教育高質量發(fā)展做出貢獻。

廣東省教育研究院教研室副主任鐘守權強調了教研員的職責和定位，希望參與培訓的教研員以學習交流的心態(tài)共同探討義務教育課程目標改革的落實之路，促進廣東省基礎教育高質量發(fā)展。

43名來自全省各地的初中生物學教研員參加本次研討與培訓交流。

[廣東省基礎教育初中生物學科教研基地（中山）供稿]