賈佳　廖美霞

少年兒童思想政治啟蒙是少先隊的組織使命。學黨史能對少先隊員思想政治啟蒙起到促進作用。水蔭路小學根據(jù)少先隊員年齡特點和學校特色，開發(fā)適合少先隊組織的黨史題材和學習方法，組織開展豐富多彩的黨史教育活動，活動成果顯著。

一、五育并舉多元立體化開展活動

水蔭路小學以立德樹人為導向，倡導德智體美勞“五育并舉、五育相融”，在組織少先隊員學習黨史活動過程中，大隊部統(tǒng)籌規(guī)劃，學校各學科積極參與，組織開展了形式多元的主題活動。

1.三旗傳遞，思想引領?；鸺t的旗幟高高飄揚，星星火炬閃耀金光。主題為“學黨史、強信念、跟黨走”的黨、團、隊三旗傳遞儀式拉開了水蔭路小學少先隊員學黨史活動的序幕。全體少先隊員見證了黨旗、團旗、隊旗在學校間的傳遞，也理解了共產(chǎn)黨、共青團、少先隊一脈相承的特殊關系。

2.黨史故事，激發(fā)興趣。水蔭路小學以黨史故事為起點，發(fā)動學生們廣泛閱讀黨史故事，鼓勵少先隊員講黨史故事，并通過學校直播和廣播系統(tǒng)向全體學生展示。大隊部將本學年的大隊委選舉與學黨史相結(jié)合，全體少先隊員聆聽故事，分享感悟，投票選舉。

3.學科融合，課堂滲透。課堂是學校教育的重點，黨史教育也悄無聲息地走進了課堂，被教師不露痕跡地融合到了各科教學之中。品德與少先隊活動課程自不用說。語文課的詩句、音樂課的紅歌、美術課的作品中與黨史有關的題材不勝枚舉。

4.經(jīng)典誦讀，紅歌傳唱。在喜迎中國共產(chǎn)黨百年華誕之際，學校優(yōu)秀朗讀者和夢想大舞臺圍繞“童心向黨頌黨恩，紅歌唱響中國夢”為主題，開展了豐富多彩的誦讀與紅歌展演。優(yōu)秀朗讀人人參與，每天都有一個革命故事在校園重現(xiàn)。夢想舞臺天天精彩，每天都有一段紅色旋律在校園傳揚。少年通過誦經(jīng)典、唱紅歌的形式，重溫紅色經(jīng)典，傳揚革命精神，堅定理想信念。又通過歌舞、器樂等藝術表現(xiàn)形式豐富了校園文化生活，增強了班級凝聚力、提升了少先隊員的綜合素養(yǎng)。

5.黨史競賽，知識提升。自學校學黨史教育活動開展以來，教師和學生積極參與，各學科廣泛開展。校園的學黨史行動需要得到肯定與發(fā)揚，學習成果也需要進一步驗證與表彰。水蔭路小學少工委精心設計開展了黨史知識競賽。初賽為線上答題，少先隊員參與并帶動家長共同答題。決賽分為必答題、搶答題、飛花令三個環(huán)節(jié)。在最激動人心的飛花令環(huán)節(jié)中，隊員們你一言我一句講述黨史事件、傳唱紅歌……

6.千人研學，重溫歲月。為了加深學生們學黨史的體驗，水蔭路小學組織一品校區(qū)全體少先隊員踏上了紅色研學之旅。在白云區(qū)穗華心國防教育基地，隊員們穿上迷彩服，化身成一個個勇敢的小戰(zhàn)士。教官們以號為令，隊員們一呼百應。紅色旗幟高高掛，革命歌曲聲聲傳。重走長征路，行動學黨史。此外，學校鼓勵學生利用節(jié)假日以家庭或假日小隊形式自主前往紅色研學基地學習，隊員們積極響應，農(nóng)講所、黃埔軍校、小紅樓、中共三大舊址很快布滿了少年的足跡……

7.紅色模型，科教興國。“科技立則民族立，科技強則國家強”，七十余名學生參加紅色模型科技制作活動。小小的紅船模型具有獨特的教育意義，從動力系統(tǒng)到外觀結(jié)構，一百多個零件一步步拼接完成，此外還有遼寧號航空母艦、昆明號導彈驅(qū)逐艦、義務號導彈護衛(wèi)艦、中國海警船等航海模型。我們通過“做”“展”“航”三個環(huán)節(jié)開展黨史教育。

三、整合資源全方位多途徑促進發(fā)展

水蔭路小學開展全校師生學黨史系列活動，得到了越秀區(qū)少工委、共建單位、社區(qū)黨支部、校黨支部和校外志愿輔導員的大力支持。水蔭路小學匯聚各方力量，整合各種資源，聯(lián)合各學科開展形式多樣的學黨史活動，效果顯著，成果頗豐。

1.黨史競賽活動取得良好成效。在活動過程中，學校一直注重對學生的思想引領和興趣激發(fā)，學生們自主學習積極性高，特別是結(jié)合各種活動進行主題教育時，學生們能夠充分發(fā)揮主觀能動性，提前查資料、學知識，充分練習、排練，樂于學習黨史知識，愿意在活動中展現(xiàn)自我。在黨史知識競賽預賽中，每位學生都參加了答題。從答題情況來看，客觀題正確率高，主觀題思想覺悟好。

2.“五育并舉”活動取得豐碩成果。學校開展“五育并舉”的黨史教育活動，形成了靜態(tài)作品集錦和動態(tài)活動展示兩大成果。靜態(tài)作品包括手抄報、繪畫、作文、紅船模型、中共一大建筑模型、毛澤東故居模型等，涵蓋了藝術、語文、科技等學科。動態(tài)作品包括經(jīng)典誦讀、紅歌傳唱、故事講演等，體現(xiàn)了藝術、文學等學科的融合。有的作品還在區(qū)或市的評比中獲獎，展示了校園學黨史行動的豐碩成果。

3.開展紅色研學實踐系列活動。根據(jù)《薪火相傳育新人——廣州市青少年紅色研學實踐活動工作方案》文件精神，結(jié)合越秀區(qū)實際，在越秀區(qū)少工委的指導下，學校主動為少先隊員紅色立體研學活動創(chuàng)造條件，積極與愛國主義教育基地、國防教育基地等結(jié)對共建，經(jīng)過協(xié)調(diào)努力，與淞滬抗戰(zhàn)十九路軍陵園結(jié)成共建關系，開展紅色研學實踐系列活動。

4.家校共育傳承紅色基因。水蔭路小學利用學校構建的“家—?！缏?lián)動的立體教育模式”，擴大學校黨史教育的成果，在“傳承優(yōu)秀家風”活動中尋找紅色故事、傳承紅色基因。在“尋訪優(yōu)秀共產(chǎn)黨人”活動中弘揚優(yōu)秀家風、尋訪社區(qū)榜樣?；顒映浞职l(fā)揮了少先隊員的主觀能動性，讓學生們走進共產(chǎn)黨員，尋訪榜樣，尤其是在抗擊新冠疫情過程中涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，這些黨員的優(yōu)秀作風與奉獻精神更加感染少先隊員，這樣的榜樣教育對少年的政治啟蒙與價值觀塑造起到良好的引領作用。

水蔭路小學開展學黨史主題活動以來，制定適合少先隊員的學習內(nèi)容，探索以學生為主體的活動方案，結(jié)合學校理念，五育并舉多元立體化開展活動，整合多方資源，凝聚各方力量，在共同努力下，黨史學習成果豐碩，少先隊政治啟蒙效果顯著。

責任編輯 王思靜