崔小紅

摘 要：本文探討了職業(yè)學校工會工作中踐行陶行知先生的“愛滿天下”教育思想，增強教職工凝聚力的具體做法。第一，善于挖掘教師的優(yōu)點，搞好教職工隊伍建設。第二，尊重教職工的主人翁地位，發(fā)揮民主管理的作用。第三，營造和諧工作氛圍，關注教師幸福健康。

關鍵詞：陶行知? ? 教育思想? ? 工會工作

偉大的人民教育家陶行知先生最重要的教育思想就是“愛滿天下”?！皭蹪M天下”的核心是愛，是陶行知先生畢生追求的教育真諦，他愛教育、愛學校、愛教師、愛學生。作為教育工作者，要把這種愛貫穿于學校的教育教學管理整個過程中，用愛心去滋潤學生的心靈。同樣，在學校的其他各項管理工作中，也應該踐行“愛滿天下”的教育理念。

江蘇省南通市旅游中等專業(yè)學校（以下簡稱學校）于1984年開辦職業(yè)教育，是一所職業(yè)中專，相比普通中學，升學壓力相對較小，教師的教育教學自覺性相對較弱，對教師隊伍的管理有一定難度。在這樣的背景下，學校工會配合黨政職能部門管理好教職工是個難題。為進一步提升學校綜合管理水平，學校工會踐行陶行知先生的教育思想，把愛落實到工會的各項工作中，堅持以人為本，以學校發(fā)展、穩(wěn)定為中心，以黨政工共建一個家為主線，以教代會為載體，積極主動地配合學校開展各項工作，配合黨政職能部門通過職工之家的共建活動，以信念凝聚人、情感凝聚人、待遇凝聚人，豐富校園文化生活，增強教職工的凝聚力。

一、踐行陶行知教育理念，配合行政部門，做好教職工隊伍建設工作

陶行知先生認為教育的本質就在于發(fā)現(xiàn)、喚醒、激勵和鼓舞。“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的笑聲中有愛迪生”，其含義就是要求教師要善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點和閃光點。提高學校教育教學質量的關鍵是教師，加強教師隊伍建設，培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涓咚刭|的教職工隊伍，是新時代工會的一項重要任務，也是學校工會義不容辭的職責。學校應該踐行陶行知先生的教育思想，善于挖掘教師的優(yōu)點，創(chuàng)造各種條件為教師提供專業(yè)成長的舞臺。

（一）加強師德教育，提高教職工的職業(yè)道德水平

教職工隊伍建設的關鍵是師德教育，加強師德師風建設是塑造新時代教師形象，形成良好校風、教風的需要。師德教育應順應新時代教育教學改革的要求，堅持以陶行知先生的教育思想為指導，充分調動教師的積極性和主動性，最大限度地發(fā)揮教師的潛能。

學校的做法是：第一，配合黨政職能部門搞好每學年一次的暑期師德集中培訓教育活動，學校在暑假前一個星期和開學前一個星期根據(jù)學校實際，組織教職工收聽、收看專題講座和經(jīng)驗介紹，開展問題研討和案例分析，撰寫心得體會和總結反思等活動。第二，配合黨政職能部門搞好平時常規(guī)的理論學習，推薦師德教育類的書籍，并進行讀書心得評比活動。第三，營造校園風清氣正的教育環(huán)境，堅持以師德為導向，以活動為依托，做到文明執(zhí)教、廉潔從教。例如，5月10日是傳統(tǒng)的廉政教育日，根據(jù)黨政工聯(lián)席會議商討安排，學校深入開展了豐富多彩的主題教育活動，讓廉潔從教從政的意識深入人心。在各項活動中，學校通過多種渠道大力營造廉潔從教從政氛圍，如在校園的電子屏幕上進行格言式專題標語宣傳，制作圖文并茂的廉政教育專欄櫥窗，開展校園網(wǎng)專題報道等，讓“我要廉”成為校園里最鮮明的主題。

（二）搞好業(yè)務培訓，提高教職工的教育教學能力

隨著新時代教育教學改革的全面實施，教師的教育教學理念、教育教學方法和手段必須不斷更新。特別是近幾年根據(jù)學校發(fā)展的需要，學校青年教師數(shù)量不斷增加。青年教師的增加雖然給學校注入了生機和活力，但也給行政管理帶來了一定的壓力。

為了使廣大青年教師及早適應教育教學工作，縮短青年教師的成長周期，滿足教師特別是青年教師的專業(yè)技能提升要求，學校工會積極發(fā)揮組織橋梁作用，搭建教師專業(yè)成長的平臺。工會配合行政部門提出“一年入門，兩年上路，三年過關，四年五年成骨干”的青年教師成長目標。工會組織每年9月10日開展新一批教師入職宣誓和“青藍工程”師徒結對活動，由校長親自帶徒弟，中層干部跟蹤指導，師傅們發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，加速青年教師快速健康成長;每年10月開展青年教師教學基本功比武活動;每年11月聯(lián)合教務實訓處進行上一年入職新教師的匯報課評比活動，促進青年教師的成長。

工會還配合學校教務實訓處開展教科研活動，并積極選派教師參加市直優(yōu)質課評比活動;邀請教科研專家到校舉辦講座，加強學校師資隊伍建設。

二、踐行陶行知教育理念，配合黨政職能部門，確立教職工的主人翁地位

民主是陶行知辦學思想的核心?！稗k好學校不是靠一人，也不是靠少數(shù)人，使每個學生、每個教師員工曉得這個學校是我的學校，肯與學校同甘共苦才是共和國社會里的真學校?！碧绽舷壬凇缎陆逃分械倪@段話啟示我們，學校發(fā)展應該建立和諧統(tǒng)一的管理體系，使教職工及學生在工作、學習、生活各個方面形成與學校發(fā)展愿景相一致的思想行為。學校應當充分尊重、信任廣大教職工，發(fā)揮民主管理的作用，調動廣大教職工參政議政的積極性，引導和鼓勵教職工參與學校的各項管理。

（一）主動配合黨支部開好教職工代表大會

學校教職工代表大會（以下簡稱教代會）是落實教職工主人翁地位，促進學校民主管理制度化、規(guī)范化、正?；闹匾w現(xiàn)。學校各黨政職能部門一直尊重支持教代會行使職權，只要是教代會評議通過的議案都必須認真貫徹落實。學校教代會上修改通過的學校績效工資方案、學校年度計劃、校級領導的述職述廉測評、中層干部述職測評等，受到了教職工的歡迎。

近兩年，學校為了最大限度地調動教師積極性，開展提案征集，從收到的提案來看，其數(shù)量和質量相較以前有明顯提高。以2019召開的九屆二次教代會為例，共收到56位教職工（教職工總數(shù)100名）提交的12份提案，內(nèi)容涉及學校多元化辦學、校園文化建設、特色發(fā)展、學科建設、課堂教學模式改革等方面。對于代表提交的12份提案，學校召集有關部門進行了逐一答復，落實提案6件、通過決議1件，工會對提交提案的每一位教職工給予了物質上的象征性感謝。這些措施很好地調動和維護了教職工參與民主管理的積極性，提高了他們的參政意識。

（二）主動推行校務公開

校務公開是推進依法治校、提高學校治理水平的重要措施，是從源頭上預防和治理腐敗的治本之策。學校根據(jù)上級有關要求，建立健全校務公開黨政工齊抓共管的各項制度，制定了學校校務公開管理規(guī)定，凡是涉及教職工權利與義務的事項，如年度考核、評先評優(yōu)、晉級晉職;涉及學校重要建設項目的安排和1萬元以上大額資金的使用，如工程招標;涉及對學生收費與獎懲等，都在學校的校務公開欄進行公示，促進了學校制度建設、民主化決策和科學管理。加強對財務實施監(jiān)督是學校的特色，學校成立了以工會代表為主體的學校監(jiān)督小組，參加學校財務工作會議，對學校收入、支出情況進行督查，共同管理好學校這個“大家”。近幾年來，學校一直堅持以校長信箱及校長接待日的特色形式拓展校務公開的渠道，堅持每月固定日期安排一位校長接待學校教職工，凡對學校教育教學及學校發(fā)展有建議和意見的均可以直接面對面地向校長反映，有需要解決的問題校長及時進行處理，提高了工作效率，同時也提高了教職工民主管理的積極性。

（三）加強制度建設

學校工會有參與學校管理的義務，因此需要制定合理的管理規(guī)章制度對其成員進行規(guī)范管理。工會建立了師德師風建設制度，組織教職工開展法律法規(guī)學習，提高依法從教的水平，讓每一位教職工知道應該做好什么，不能做什么，高壓線不能碰;建立廉政監(jiān)督制度、教代會制度、慰問制度、活動制度。通過各項制度建設，工會在有序和諧的工作環(huán)境中為學校發(fā)展服務。

三、踐行陶行知教育理念，營造和諧工作氛圍，關注教師幸福健康

教育技巧的全部奧秘就在于愛護學生?！罢娼逃切男南嘤〉幕顒印Ｎí殢男睦锇l(fā)出來，才能打動心靈的深處?！?這是陶行知先生對教師的要求，同樣，教師隊伍的管理者也要滿腔熱情地對待每一名教職員工，讓教師感到真愛和溫暖，產(chǎn)生“動情效應”，學校和教師情感融洽，形成愛的雙向交流，才能使學校教育教學過程也進入良性循環(huán)。

學校地處郊區(qū)，周邊缺少必要的娛樂設施，學校工會積極關心教職工的精神生活，以倡導健康活動為理念，積極創(chuàng)設條件，開展每年一度的教師趣味運動會;成立了教職工瑜伽社團、美食社團、乒乓球社團、足球社團、羽毛球社團、廣場舞社團等;積極關心教職工的業(yè)余生活，組織教師開展讀書、“五一”乒乓球賽、 “三八”婦女節(jié)采摘草莓、“六一”兒童節(jié)教職工適齡子女到校參加烘焙等活動，以及金秋登狼山比賽和徒步比賽等;積極關注教職工的身體健康，每年7月組織教職工體檢，每年安排教職工療養(yǎng);在每年的節(jié)日都組織對離退休教師進行慰問，9月開展“愛國敬老月”系列活動;關心教職工的家庭生活，開展送溫暖活動，校領導親自上門慰問。

工會組織開展的這些關懷、慰問和送溫暖活動，使廣大教職工感受到了學校大家庭的溫暖，使學校工會真正成為教職員工的“娘家人”。

學校工會在全面推進素質教育的新時代肩負著重要責任，堅持踐行陶行知教育思想，黨政工密切配合，必將在提高學校教育教學質量中發(fā)揮更加重要的作用。

（作者單位：江蘇省南通市旅游中等專業(yè)學校）