教師寄語

人生是一本無字的書，你要為自己代言。精彩的人生之書，需要自己去撰（zhuàn）寫。“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”，知識是濃濃的筆墨，墨水加滿了，你的人生故事才能寫得流暢，寫得精彩。愿你聰穎、善良、活潑，愿你自愛、自尊、自立、自強、自信，愿你用才智和學(xué)識、勇氣和智慧，揚起信念的帆，駛（shǐ）向遼闊的海洋。

教師簡介

孫源，江蘇省淮安市清江浦實驗小學(xué)語文教師，省特級教師工作室成員。在教學(xué)中，勤于學(xué)習(xí)，善于探索（tàn suǒ），樂于創(chuàng)新，注重提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)索養(yǎng)，曾被評為區(qū)“優(yōu)秀教師”、區(qū)“優(yōu)秀教育工作者”、區(qū)“骨干教師”等榮譽稱號。曾執(zhí)教多節(jié)市區(qū)級觀摩課，在省級各類刊物上發(fā)表十多篇論文、教學(xué)設(shè)計。始終注重學(xué)生個性發(fā)展，主張“接觸美、挖掘美、領(lǐng)會美、創(chuàng)造美”的教學(xué)理念，鼓勵學(xué)生自覺自發(fā)地體會語文之美。

吐露心聲

朱淼淼 我過年時從不敢放鞭炮，連摸都很害怕。你看那二踢腳、大禮花，這些“大家伙”的聲音可大了，如同雨天響雷，能把人嚇個半死?？稍谝恍└呤值难劾铮疟夼谌缜胁?，是一件沒什么大不了的事，他們居然還敢用打火機點火，真是令我佩服（pèi fú）得說不出話來。這次，在大家的鼓勵下，我準(zhǔn)備也風(fēng)光一次。

劉子暄 我和好朋友鬧別扭了，誰都不理誰。路上碰見了，側(cè)著身子就走了。當(dāng)時，我多想鼓足勇氣向她說聲“對不起”，但是我的腳就像被膠（jiāo）水粘住一樣，無論使出多大力氣，就是沒邁（mài）開這一步。接下來的日子總覺得生活失去了光彩，每天悶悶不樂，無精打采的。

李晨民 賽場上，歡呼聲戛（jiá）然而止，變成了一陣惋惜（wǎn xī）聲。他摔倒在地，膝（xī）蓋跌破了，鮮血直往下流。看到此景，我們的心都提到了嗓子眼兒。就在大家不知道如何是好的時候，場上又響起一陣陣掌聲，只見他緊咬著牙，堅強地站了起來，一瘸（qué）一拐地向終點走去。

趙茉苒 我們開車走了好長的一段路，終于到了草莓園。老板是個五十多歲的老爺爺，他不僅熱情地邀請我們喝茶，還特意推來三輪車幫爸爸媽媽卸（xiè）貨。我坐在車?yán)?，借著微弱的燈光，看著父母忙碌的身影，心里是說不出的滋味。只覺得夜好長，好長……

徐可昕 今天，我自己煮（zhǔ）面條。我先把水燒開，再將兩把面條放進鍋里，面條散開，像在鍋里泡澡一樣。我心想：面條寶貝們，你們先在鍋里舒舒服服待一會兒，等出來香味，我再來看你們！于是，我蓋上了鍋蓋，悠閑地等待“面條寶貝”出鍋啦！

許寧欣 打水漂，我絲毫不慌。扎穩(wěn)馬步，捏（niē）緊石片，蹙（cù）起眉頭，注視前方。手臂用力一甩，只見石片在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，就像翩（piān）翩飛舞的蝴蝶一樣。大家屏住呼吸，期待著可愛的小石片與明鏡般的水面擁抱、親吻，繼而連續(xù)跳躍?？扇f萬沒有想到，小石片“改弦易轍（zhé）”，與鄰居家的大黃鴨撞了個滿懷！大黃鴨嘎嘎叫喚，仿佛在說：“你這個菜鳥，亂扔一氣，疼死我了！”