辛雨航

古人云：“讀萬卷書，行萬里路?！彼褪沁@樣做的。

平日里，他嗜書如命。課間，他總是一手拿著書，一手托著下巴，像極了思想者大衛(wèi)，不時還會笑一笑。那天語文課快下課時，老師讓我們自習，他立刻從桌肚中拿出喜歡的書，津津有味地看了起來，連下課了都不知道。我叫他，他也聽不見。

閱讀讓他變成了一本百科全書，無論你問他什么，他都能在你話音剛落時就搶答出來;閱讀讓他變成了一位小作家，他的作文總能讓大家耳目一新。老師也常?？洫勊Z言豐富，漢字在他筆下就像一個個積木，任他隨意拼搭。

你千萬不要以為他只會讀書，假期里，他還會去博物館等歷史文化景點游玩，我們常常結伴而行。去年暑假，我們沿著絲綢之路游玩。因為要玩很多天，我還擔心他沒有書可怎么辦。誰知他竟然帶了電子閱讀器?；疖嚿稀w機上，甚至面包車上，他都會拿起閱讀器看電子書，我也忍不住湊過去和他一起看。

在小書蟲的影響下，我也跳進了書的海洋，享受到了無限的歡樂。

老師小評

“小書蟲”的形象十分鮮明：靜時，如思想者大衛(wèi)般安靜忘我;動時，機智搶答的形象也非常搶眼?！皾h字在他筆下就像一個個積木，任他隨意拼搭”，緊扣“愛讀書”給“小書蟲”帶來的變化，比喻尤其精妙！

【作者系江蘇蘇州市工業(yè)園區(qū)星海小學三·12班學生，指導并置評：周穎】