曾璽凡

9月14日下午，武岡市光明小學(xué)新學(xué)期首堂武術(shù)社團(tuán)課如期而至，四年級的王佳宜昂首、伸臂、出拳，一氣呵成。練習(xí)長拳一年以來，這個內(nèi)向的小姑娘逐漸自信爽朗。

王佳宜的變化，是武岡市不斷提升教育品質(zhì)，彰顯教育特色的一個縮影。近年來，該市始終把教育作為“第一大民生工程”，并以課后服務(wù)為特色發(fā)展平臺，將中華傳統(tǒng)文化融入課堂。目前，全市大部分義務(wù)教育階段學(xué)校形成了“學(xué)生有特長、教師有發(fā)展、學(xué)校有特色”的良好局面。

秋季學(xué)期伊始，武岡市實驗中學(xué)便組織七年級各班開展了“入學(xué)適應(yīng)”心理健康主題班會活動，結(jié)合初一新生的心理發(fā)展特點，設(shè)計一系列體驗式游戲，讓他們在傾聽、表達(dá)、欣賞、感悟的過程中調(diào)整好心態(tài)，提升心理健康水平，盡快適應(yīng)初中生活。

心理健康教育活動豐富、心理健康師資強(qiáng)足、在校學(xué)生身心積極向上……在武岡市實驗中學(xué)，心理健康教育已是該校的辦學(xué)特色。據(jù)悉，該校擁有兩位國家二級心理咨詢師，并成立了心理發(fā)展中心，組建高素質(zhì)的心理教育團(tuán)隊。

校長姚祝云告訴記者，近年來學(xué)校落實“雙減”政策新要求，通過舉辦首屆治愈系漫畫創(chuàng)作比賽、心理健康主題黑板報比賽、心理健康知識講座等有益活動，營造了良好的心理教育氛圍、提升師生心理素質(zhì)，為師生的健康成長保駕護(hù)航。

近年來，武岡市內(nèi)發(fā)展與傳承傳統(tǒng)武術(shù)的學(xué)校逐漸多了起來。在光明小學(xué)，傳統(tǒng)武術(shù)成為了最受學(xué)生歡迎的課后服務(wù)社團(tuán)之一，它不僅鍛煉了學(xué)生們的體魄，還培養(yǎng)了他們不怕苦、不怕累的精神品質(zhì)。

值得一提的是，在開辦武術(shù)社團(tuán)課進(jìn)行有效訓(xùn)練的同時，該校還創(chuàng)造性地把“長拳”和“國學(xué)武術(shù)操”融人體育校本課程和課間操，讓孩子們長期近距離接觸、傳承傳統(tǒng)武術(shù)，感受武術(shù)的神韻氣度。2021年，學(xué)校更是在武岡市首屆陽光體育大課間活動比賽中勇奪小學(xué)甲組第一名。

“武術(shù)社團(tuán)去年成立后，我一直陪著孩子們一起練習(xí)，一年多來，能明顯感受到武德教育的深入人心，課上他們精神飽滿，課下他們懂禮儀知文明，我們已將武術(shù)作為學(xué)校的發(fā)展特色，以武術(shù)特色促進(jìn)育心育人?！毙ｉL曹麗君說。

在武岡的農(nóng)村學(xué)校，藝體特色同樣多姿多彩。在鄧元泰鎮(zhèn)中心小學(xué)，有位熱愛習(xí)字且?guī)尤熒还P一劃寫好字的老教師肖東坡。從教30年的他是當(dāng)?shù)厥苋俗鹁吹摹拔娜恕?，學(xué)校開學(xué)迎新標(biāo)語是他的字跡，鄉(xiāng)鎮(zhèn)單位宣傳欄有他的字跡，就連春節(jié)期間當(dāng)?shù)丶壹覒魬魭斓拇郝?lián)，不少都是他揮毫落紙。

從教之初，肖東坡就曾憑規(guī)范美觀的板書，調(diào)動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)語文、練好字的興趣。隨著鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮和課后服務(wù)的開展，肖東坡的書法課也成了“熱門課程”，家長們都希望肖老師可以引導(dǎo)孩子寫好字、做好人?！?014年至今，肖老師的書法社團(tuán)總是會超出報名人數(shù)，教室里滿滿當(dāng)當(dāng)都是來學(xué)寫字的。同時，他還牽頭編纂了學(xué)校的書法校本教材，讓校園內(nèi)墨香四溢?！毙ｉL周喜平說。

“去年，學(xué)校師生賣掉了在勞動實踐基地種植的花生、玉米、絲瓜等各類蔬菜，刨去開支，還剩4000余元，這筆資金用于資助困難學(xué)生。今年，我們又新開辟苗圃場地，種植小苗3600多株，班級養(yǎng)植盆栽160余盆，極大地凈化、美化、綠化了校園環(huán)境?！闭驹趧趧訉嵺`基地前，龍?zhí)镏行男W(xué)校長毛軍輝介紹道。

2018年秋季開學(xué)以來，學(xué)校因地制宜，將學(xué)校后面的空坪合理規(guī)劃，開辟為師生勞動實踐基地。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生制定播種菜單：冬天種小白菜、萵筍;清明前后種辣椒、玉米;夏天種苦瓜、西紅柿;秋天種大白菜、豆角……勞動實踐基地培養(yǎng)了學(xué)生“我勞動、我健康、我快樂”的勞動觀念和“人人為我，我為人人”的社會責(zé)任感

今年8月，該校被省教育廳評定為湖南省首批中小學(xué)勞動教育實驗校，這得益于全校上下對勞動教育多年來的積極探索與實踐。

“建設(shè)特色學(xué)校是推動武岡學(xué)校發(fā)展、促進(jìn)素質(zhì)教育實施、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要引擎，這既是廣大人民群眾的外在需求，也是我們努力前行的內(nèi)在動力?！蔽鋵薪逃贮h組書記、局長羅小平說。