關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng);小學(xué)體育;高效課堂

核心素養(yǎng)是小學(xué)生在學(xué)校生活和成長過程中所必須具備的基本品質(zhì)，是影響學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的重要因素之一，體育課堂以核心素養(yǎng)目標(biāo)作為主要內(nèi)容，因此實(shí)施小學(xué)體育高效課堂建設(shè)具有十分現(xiàn)實(shí)而又深遠(yuǎn)的意義。

? 一、明確課堂教學(xué)目的

體育教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識，使學(xué)生樹立健康第一的觀念。教師應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容將體育知識與技能傳授給學(xué)生。在教育教學(xué)時要明確課堂教學(xué)目的，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)獲得相應(yīng)的能力提升，促進(jìn)其身心健康全面發(fā)展。教師還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，形成積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣，為將來更好地適應(yīng)社會奠定基礎(chǔ)[1]。

? 二、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)不同類型課型合理選用教材，并從實(shí)際出發(fā)選擇合適的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)質(zhì)量。在體育教學(xué)中，教師應(yīng)以發(fā)展學(xué)生身心素質(zhì)為宗旨，注重培養(yǎng)學(xué)生對運(yùn)動項(xiàng)目的興趣和愛好。小學(xué)體育教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。對于低年級的體育課，可采用趣味游戲教學(xué)法，增加趣味性，調(diào)動學(xué)生參與熱情，增強(qiáng)教學(xué)效果。高年級的體育課可以使用情境式教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生探究欲望，活躍課堂氣氛。

? 三、創(chuàng)設(shè)良好師生關(guān)系

教師要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，尊重學(xué)生個性差異，鼓勵他們積極參與到教學(xué)活動中來，促進(jìn)師生之間建立和諧融洽關(guān)系。教師還應(yīng)重視發(fā)揮同伴作用，幫助學(xué)生樹立自信心，促使學(xué)生積極主動投入到體育運(yùn)動當(dāng)中去。同時還應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育工作，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己是祖國未來的接班人，從而增強(qiáng)他們的自信心和自豪感，提高自身綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)自我價值。因此，學(xué)校應(yīng)重視體育教學(xué)改革。

結(jié)語：小學(xué)體育高效課堂不僅能有效提高小學(xué)生身體素質(zhì)水平，而且能夠培養(yǎng)小學(xué)生正確的人生觀價值觀，有助于推動我國體育事業(yè)不斷向前發(fā)展。因此，小學(xué)教師應(yīng)當(dāng)深入了解學(xué)生需求，制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃，保證每節(jié)課都有較高的效率，真正做到“寓教于樂”，以此來營造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。

參考文獻(xiàn)：

[1]倪偉.基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)體育教學(xué)探析[J].安徽教育科研.2022（14）：82-83.

（作者單位：貴州省獨(dú)山縣上司小學(xué) 韋興猛）