亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        淺談情感教學(xué)在小學(xué)語文課堂中的應(yīng)用

        2022-05-30 15:59:44陳兆藝
        新課程·上旬 2022年5期
        關(guān)鍵詞:情感語文課堂

        陳兆藝

        小學(xué)生心思細(xì)膩,對外界的感知意識非常強(qiáng),同時,他們的想象力豐富。在小學(xué)語文教學(xué)落實的過程中,除了更好地發(fā)揮語文的工具性價值之外,必須更好地增強(qiáng)情感教學(xué),讓學(xué)生理解漢字文化,具備運(yùn)用漢字的能力,并讓學(xué)生學(xué)會感知語言之美,在潛移默化中借助語文教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀思想品德,使其具備積極情感意識和良好行為習(xí)慣。在小學(xué)語文教學(xué)中,如何更好地立足語文課堂開展情感教學(xué),成為教師需要思考的一個重點問題。

        一、情感教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的實施優(yōu)勢分析

        情感本身是一個心理學(xué)名詞,是指人對外界事物的態(tài)度、體驗。情感教學(xué)則是依托教學(xué)喚醒學(xué)生的情感認(rèn)知、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個重要切入點。情感教學(xué)是語文教學(xué)的重要方式,也是培養(yǎng)學(xué)生積極人生觀、推動學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知的重要途徑。情感教學(xué)的落實對學(xué)生學(xué)習(xí)、成長具有重要價值。

        (一)情感教學(xué)可以很好地激發(fā)學(xué)生的審美欲望

        小學(xué)語文教學(xué)落實的過程中,教材所選的文本資源文質(zhì)兼美,能很好地吸引學(xué)生進(jìn)行閱讀賞鑒。在課堂教學(xué)落實的過程中,教師不僅要通過鮮活、有趣的語言引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,更要發(fā)揮文字本身的魅力,引發(fā)學(xué)生良好的情感體驗,讓學(xué)生頭腦中呈現(xiàn)鮮活畫面,從而可以更好地為深度教學(xué)奠定基礎(chǔ)。在情感教學(xué)落實的過程中,教師不是單純地向?qū)W生拋出知識,而是要通過啟發(fā)性語言層層引導(dǎo),深度喚醒學(xué)生學(xué)習(xí)探究的欲望,訓(xùn)練學(xué)生良好的語言表達(dá)能力,循序漸進(jìn)地使學(xué)生對語言的感悟達(dá)到較高的層面。

        (二)情感教學(xué)的落實可以更好地關(guān)注學(xué)生的情緒發(fā)展

        以生為本理念指引之下,小學(xué)語文課堂教學(xué)不能單純衡量學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,而是要通過精練、詩意、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)認(rèn)知,通過語音、語調(diào)、語速、停頓等多種方式吸引學(xué)生的注意力,同時潛移默化地幫助學(xué)生獲得豐富的人文情感。教學(xué)推進(jìn)的過程中,教師慈愛的眼神、恰當(dāng)?shù)氖謩?、有感情的朗讀以及師生之間的一些近距離互動,都可以更好地拉近學(xué)生與教師的心靈距離。在教學(xué)落實的過程中,教師要時刻關(guān)注學(xué)生的情緒體驗,并靈活運(yùn)用教學(xué)機(jī)制引領(lǐng)學(xué)生互動學(xué)習(xí),肯定學(xué)生的點滴進(jìn)步,激發(fā)學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)勇氣。

        (三)情感教育的實施可以向?qū)W生傳遞正確的價值觀

        在課堂上對學(xué)生實施有效的情感教學(xué),首先要喚起學(xué)生積極的情感體驗。在這個過程中,教師需要充分發(fā)揮語言文字本身的魅力,讓學(xué)生積極品讀,深度挖掘其中傳遞的正確價值觀念。在師生對話交流的過程中,教師就可以更好地以文啟人、以情動人、以理育人,將文本背后蘊(yùn)含的豐富意蘊(yùn)有效傳遞,讓學(xué)生的認(rèn)知達(dá)到一個更高的層面。而情感教學(xué)的落實,能夠更好地喚醒學(xué)生的細(xì)膩情感,讓學(xué)生與作者共鳴、與文本互動,并引領(lǐng)學(xué)生積極表達(dá),發(fā)出童真聲音的同時,在學(xué)生心底種下美德的種子。

        二、情感教學(xué)在小學(xué)語文課堂實施的基本原則

        (一)主體性原則

        在小學(xué)語文教學(xué)中實施情感教學(xué),不是由教師將自己的情感通過言語說教傳遞給學(xué)生,而是要更好地以學(xué)生自身的學(xué)習(xí)體驗為主,通過外部的情景烘托氛圍和學(xué)習(xí)活動的落實,讓學(xué)生自主反思、有效體驗,喚醒學(xué)生心底的感悟意識。所以,情感教學(xué)必須以學(xué)生為主體,以情景教學(xué)喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,教師主動去親近教學(xué)、感染學(xué)生,鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)參與,深度貫徹以生為本理念,營造活躍的課堂氛圍。

        (二)互動性原則

        小學(xué)語文教學(xué)落實的過程中,教師面對的學(xué)生比較多,學(xué)生自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗、興趣愛好、個性特點也具有一定的差異性。在情感教學(xué)落實的過程中,學(xué)生自身的學(xué)習(xí)感受也會深淺不一。為了更好地兼顧不同學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),教師要以師長之愛、學(xué)生友愛、互敬互愛調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)參與意識,讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程中積極進(jìn)行語言交流、話題討論、表達(dá)實踐。以學(xué)生與師生之間的交流互動促進(jìn)學(xué)習(xí)理解,營造積極、愉悅的課堂學(xué)習(xí)氛圍。教師要通過合作學(xué)習(xí)、學(xué)生指導(dǎo)、交流互動,更好地挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

        (三)激勵性原則

        小學(xué)生天性善良,勇敢無畏。他們熱衷一切美好的事物,同時有豐富的學(xué)習(xí)創(chuàng)造力。在情感教學(xué)落實的過程中,教師要給予學(xué)生充分的展示平臺,并對學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)給予積極的鼓勵和引導(dǎo)。發(fā)揮教學(xué)輔助作用的同時,讓學(xué)生的自我學(xué)習(xí)效能感顯著提升。例如,教師可以讓學(xué)生有情感地朗讀課文,結(jié)合自己的理解進(jìn)行情景劇表演,還可以讓學(xué)生用簡筆畫再現(xiàn)其中的美好情景。教師給學(xué)生一個學(xué)習(xí)表現(xiàn)的舞臺,讓他們靈動展示鮮活的思維,并給予正面、積極的肯定和恰當(dāng)、機(jī)智的激勵,幫助學(xué)生更好地走向成功,使情景教學(xué)的效果進(jìn)一步提升。

        三、情感教學(xué)在小學(xué)語文課堂中實施的有效步驟

        (一)挖掘教材中的情感因素

        教學(xué)落實的重要一步需要教師首先對教材做好研讀工作,圍繞教材,教師要充分分析每個作品背后細(xì)膩的情感故事,并以教材為依托,將學(xué)生豐富的情感世界和人生智慧有機(jī)結(jié)合,這樣才可以更好地在課堂上有效調(diào)動學(xué)生情感。教學(xué)實施的首要一步就是教師要研讀文章,這既包括課文,又包括作者,還需要參考他人對文章的一些解讀。在教學(xué)展開的過程中,圍繞課文的題目、插圖、注釋、句段、特殊符號、新穎句式、標(biāo)點、對話、課后習(xí)題,教師都要進(jìn)行有效挖掘,更好地尋找恰當(dāng)?shù)那楦谢c,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)智慧。

        以《爬山虎的腳》這篇文章為例,這是一篇非常精彩的描寫植物的課文。爬山虎作為生活中一種非常普通的植物,學(xué)生常常接觸,但是對它的觀察卻并不深入。葉圣陶先生通過準(zhǔn)確、藝術(shù)、生動、細(xì)致的描寫,為我們分別介紹了爬山虎的葉子、“腳”以及它是如何一步一步向上爬的。在教學(xué)落實的過程中,除了從文本結(jié)構(gòu)層面讓學(xué)生自主解讀之外,教師還要挖掘教材中一些巧妙的情感點。如“一陣風(fēng)拂過,一墻的葉子就漾起波紋”,在這句中,“拂”和“漾”兩個字就精煉、傳神地寫出了微風(fēng)吹過時爬山虎的美妙姿態(tài)。在描述爬山虎爬的過程中,作者的文字運(yùn)用也展現(xiàn)了深厚的文學(xué)功底。如“觸”“巴”“彎”“貼”“爬”等字眼的運(yùn)用,都向我們傳遞出爬山虎昂揚(yáng)向上的生命姿態(tài)。

        在教學(xué)落實的過程中,教師首先要抓住文本中語言的情感點,與學(xué)生有效互動,接著要從作者細(xì)致觀察能力的角度引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。另外,爬山虎自身的旺盛生命力也是教學(xué)中的一個重要情感點,作者字里行間都體現(xiàn)出對這個小生命的熱愛和敬意。教師立足這三個層面有效挖掘,就可以為課堂推進(jìn)奠定良好基礎(chǔ)。

        (二)學(xué)生情感基礎(chǔ)分析

        每次課堂教學(xué)展開之前,分析學(xué)生都是必要的一環(huán)。分析學(xué)生首先要能夠把握學(xué)生的情感需求,抓住學(xué)生感興趣的點。仍以《爬山虎的腳》為例,“爬山虎有腳嗎”這樣一個問題拋出之后,一石激起千層浪,很好地調(diào)動了學(xué)生的認(rèn)知意識。把握了學(xué)生的情感基礎(chǔ),教師就要從如何更好地吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力、幫助學(xué)生樹立信心、促進(jìn)積極展示的角度,更好地揣摩問題的設(shè)計。

        情感課堂的構(gòu)建要力求做到生動、有趣,這樣才可以讓學(xué)生產(chǎn)生深刻記憶。同時教師通過眼神、手勢、語言等給予學(xué)生有效的學(xué)習(xí)啟發(fā),更好地挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造力。同時,在教學(xué)落實的過程中,教師可以讓學(xué)生嘗試用自己的語言來表達(dá),并與原文進(jìn)行語言的對比。這樣可以更好地兼顧學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),引領(lǐng)學(xué)生有效借鑒,使課堂教學(xué)的情感目標(biāo)高效達(dá)成。此外,情感課堂講究處處留心皆學(xué)問,無論是課堂的主題,抑或是文本的主旨,還是學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,教師都要有效捕捉,這樣才能夠推動情感目標(biāo)的有效達(dá)成。

        (三)情感課堂的教學(xué)推進(jìn)

        小學(xué)語文情感課堂的構(gòu)建要以學(xué)生的朗讀為基礎(chǔ),有效推進(jìn)整個教學(xué)流程。第一步,教師要通過引人入勝的情景激發(fā)學(xué)生的感知意識。教師可以充分運(yùn)用故事情境、激趣情境、生動掛圖、媒體圖片、學(xué)習(xí)體驗、生活印象等為學(xué)生創(chuàng)設(shè)鮮活的情境,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)認(rèn)知。例如,在《詠柳》一課學(xué)習(xí)的過程中,教師就可以從春天萬物復(fù)蘇、柳樹吐芽入手,讓學(xué)生有效觀察,以更好地貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望。再比如,《司馬光》這一課學(xué)習(xí)的過程中,教師可以通過動畫版故事引導(dǎo)學(xué)生首先了解這個故事,再去學(xué)習(xí)這篇文章。這是古詩之外學(xué)生新接觸的一種文言文形式,通過動畫形式引出課文,既能吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力,又可以降低學(xué)生理解文言文的難度。

        情感教學(xué)的推進(jìn),要讓學(xué)生先初步閱讀,接著再仔細(xì)研讀。另外,圍繞文章中的一些動情點,教師還要給予學(xué)生必要的方法指導(dǎo)。教師要為學(xué)生預(yù)留充分的閱讀感受空間,強(qiáng)化學(xué)生的閱讀意識,以有感情的朗讀讓學(xué)生更好地體會文章之美。在教學(xué)落實的過程中,教師可以讓學(xué)生圍繞文章的詞組、句子、段落進(jìn)行有效的賞讀、勾畫、仿寫,并鼓勵學(xué)以合作展示,營造生動的課堂。

        在整體教學(xué)告一段落之后,教師還要做好教學(xué)反思工作,分析教學(xué)預(yù)期目標(biāo)是否有效達(dá)成和學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過程中迸發(fā)了哪些創(chuàng)新性思維。以學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn),助力教師更好地反思和提升。

        總之,小學(xué)課堂教學(xué)的推進(jìn)不是簡單的教師完成任務(wù),而是要以師生的密切交流促進(jìn)其共同成長。教師要從文本和學(xué)生出發(fā),有效分析,尋找兩者之間的接洽點,以教學(xué)藝術(shù)推進(jìn)課堂互動。這樣課堂情感場的作用才能有效發(fā)揮,學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的期待才能全面激活。

        猜你喜歡
        情感語文課堂
        甜蜜的烘焙課堂
        美食(2022年2期)2022-04-19 12:56:24
        《快樂語文》2022年全新改版!
        快樂語文(2021年35期)2022-01-18 06:05:52
        美在課堂花開
        如何在情感中自我成長,保持獨(dú)立
        翻轉(zhuǎn)課堂的作用及實踐應(yīng)用
        甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:48
        失落的情感
        北極光(2019年12期)2020-01-18 06:22:10
        情感
        如何在情感中自我成長,保持獨(dú)立
        最好的課堂在路上
        蜜臀av一区二区三区久久| 无码一区久久久久久久绯色AV| 国产目拍亚洲精品区一区| 狂插美女流出白浆视频在线观看| 领导边摸边吃奶边做爽在线观看| 久久久www成人免费无遮挡大片 | 九一精品少妇一区二区三区| 欧美丰满熟妇xxxx性ppx人交| 久久婷婷成人综合色| 丰满人妻无套中出中文字幕 | 欧美亚洲色综久久精品国产| 欧美日韩中文制服有码| 日本精品人妻一区二区三区| 东北女人一级内射黄片| 国产熟妇按摩3p高潮大叫| 国产在线网址| 日本久久黄色高清视频| 欧美精品色婷婷五月综合| 国产99久久久久久免费看| 福利网在线| 偷拍韩国美女洗澡一区二区三区| 小辣椒福利视频导航| 国产精品6| 亚洲素人av在线观看| 亚洲天堂av三区四区不卡| 黑人大荫道bbwbbb高潮潮喷| 国产精品久久久亚洲第一牛牛| 白嫩少妇高潮喷水av| 四川丰满妇女毛片四川话| 中文字幕亚洲无线码在一区| 极品少妇在线观看视频| 欧美激情视频一区二区三区免费| 日日碰狠狠躁久久躁9| 国产成人精品无码一区二区老年人| 亚洲国产一区二区中文字幕| 亚洲国产精品无码久久98| 亚洲国产精品线路久久| 一区二区三区夜夜久久| 久久婷婷五月综合色丁香| 欧美老妇与禽交| 丰满人妻无奈张开双腿av|