文萍

近年來(lái)，廣西學(xué)前教育取得跨越式發(fā)展，但幼兒教師的數(shù)量與質(zhì)量仍是發(fā)展的瓶頸。為破解這一難題，廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“廣西幼師”）堅(jiān)持“擁抱小孩，國(guó)家才有大未來(lái)”的辦學(xué)理念，扎根八桂大地辦教育，不斷推進(jìn)人才培養(yǎng)工作的改革創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)“幼有所育”培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒教師。

作為一所擁有80多年辦學(xué)歷史的幼兒師范院校，廣西幼師始終把愛(ài)和善良作為師范教育的底色。抗戰(zhàn)時(shí)期，老校長(zhǎng)張雪門(mén)懷揣對(duì)幼教事業(yè)的熱愛(ài)，在困境中堅(jiān)守，在戰(zhàn)火中堅(jiān)持辦學(xué)，為廣西幼教事業(yè)做出突出的貢獻(xiàn)。一代代廣西幼師人繼承和發(fā)揚(yáng)幼師精神傳統(tǒng)，熱愛(ài)幼教事業(yè)、獻(xiàn)身幼教事業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績(jī)。一直到如今，學(xué)校依然將愛(ài)心和善良教育貫穿于育人全過(guò)程，通過(guò)開(kāi)展“十大教育、十小行為”美德教育系列活動(dòng)，教育和引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)守幼教初心，不斷強(qiáng)化職業(yè)道德教育和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)，塑造學(xué)生爭(zhēng)做“大先生”的品格，全面提高師范生的綜合素養(yǎng)與能力水平。

責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是新時(shí)代教育人的崇高使命。建校80多年來(lái)，從老校長(zhǎng)張雪門(mén)不顧個(gè)人安危，牢記幼教人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，冒著炮火輾轉(zhuǎn)辦學(xué);到20世紀(jì)70年代全體教職員工通過(guò)肩扛手挑，一磚一瓦建起美麗校園;再到新時(shí)代搶抓歷史機(jī)遇，建設(shè)東盟校區(qū)，拓展學(xué)校辦學(xué)空間，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。廣西幼師人抱著對(duì)兒童和幼教事業(yè)的責(zé)任使命，堅(jiān)持對(duì)標(biāo)對(duì)表廣西社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展特別是八桂幼教事業(yè)發(fā)展的需要，不斷深化教育教學(xué)改革，先后為國(guó)家特別是廣西培養(yǎng)了十多萬(wàn)幼教人才?，F(xiàn)在，學(xué)校更加重視學(xué)生責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識(shí)的培養(yǎng)，通過(guò)開(kāi)展新生入學(xué)的專(zhuān)業(yè)教育、職業(yè)生涯教育、“我的教師夢(mèng)”主題教育，以及師范生技能大賽、頂崗實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等活動(dòng)，培育學(xué)生熱愛(ài)幼教事業(yè)、愿為幼兒發(fā)展奉獻(xiàn)自己畢生精力的擔(dān)當(dāng)精神，涌現(xiàn)出一大批勇于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)陌駱?。?016年中央電視臺(tái)尋找全國(guó)最美教師大型公益活動(dòng)中，廣西北海市潿洲島幼兒園團(tuán)隊(duì)榮膺全國(guó)最美教師團(tuán)隊(duì)，被譽(yù)為“七仙女”團(tuán)隊(duì)中的葉長(zhǎng)娟等4位優(yōu)秀教師是我校2014、2015屆學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生。

建校80多年來(lái)，廣西幼師人始終用堅(jiān)持和實(shí)干守護(hù)幼教初心，堅(jiān)守服務(wù)八桂學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的使命，不斷探索和開(kāi)拓“幼”“師”教育的辦學(xué)路徑，加快對(duì)培養(yǎng)模式、培養(yǎng)課程、培養(yǎng)機(jī)制、實(shí)訓(xùn)體系、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和教學(xué)方式等方面的改革創(chuàng)新。加強(qiáng)教師教育創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)，構(gòu)建與政府、幼兒園、小學(xué)、特殊學(xué)校聯(lián)合培養(yǎng)教師新機(jī)制，建成國(guó)內(nèi)一流的幼教人才培養(yǎng)體系;加快建設(shè)示范性人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心、教學(xué)示范中心、產(chǎn)業(yè)學(xué)院，打造一批富有“幼”“師”特色、產(chǎn)教深度融合、示范引領(lǐng)作用突出的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地;堅(jiān)持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程，推動(dòng)課賽融合、以賽促創(chuàng)、創(chuàng)賽聯(lián)動(dòng)，培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才;提升政府決策咨詢(xún)服務(wù)能力，積極參與政府部門(mén)發(fā)展戰(zhàn)略、規(guī)劃、政策文件等調(diào)研與制定服務(wù)，形成一批能支撐政府、行業(yè)需求的咨詢(xún)報(bào)告，為政府以及相關(guān)行業(yè)的發(fā)展提供智力支持。正是在一代又一代廣西幼師人的努力下，學(xué)校用堅(jiān)持和實(shí)干成為培養(yǎng)八桂幼教人才的主力，贏得了“廣西幼兒教師培養(yǎng)的搖籃”和“廣西幼兒園園長(zhǎng)的搖籃”等贊譽(yù)。

當(dāng)前，正值“十四五”開(kāi)局起步的關(guān)鍵時(shí)期，作為廣西學(xué)前教育事業(yè)改革發(fā)展的領(lǐng)跑者，學(xué)校將全面貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記重要講話(huà)精神，堅(jiān)持為黨和人民事業(yè)服務(wù)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加快推進(jìn)學(xué)校升本工作、雙高建設(shè)、內(nèi)涵建設(shè)，努力為建設(shè)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義壯美廣西貢獻(xiàn)力量，自覺(jué)擔(dān)起為黨育人、為國(guó)育才的光榮使命，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。

（作者系廣西幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校校長(zhǎng)）