張明
他是我們班名副其實(shí)的“牛人”,“牛人”之“?!?,無(wú)人能及。他就是我們班的張峰。
“牛人”一張國(guó)字臉,留著短發(fā),眉毛極粗,身上的肌肉很是結(jié)實(shí),尤其是兩個(gè)手臂,粗壯有力,平時(shí)總是穿一身運(yùn)動(dòng)裝。我問(wèn)他有多重,他笑而不答,讓我猜。我估摸著應(yīng)該有一百來(lái)斤,他聽(tīng)后哈哈大笑,說(shuō):“老兄,你小看我了。”他露出胳膊,伸了伸腰,神秘地湊到我的耳邊說(shuō):“1 8 0斤!”我聽(tīng)了,差點(diǎn)兒喊出聲來(lái)?!芭H恕钡拇_人高馬大,強(qiáng)壯有力。
“牛人”的第一愛(ài)好是打籃球。你到學(xué)?;@球場(chǎng)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),保準(zhǔn)能看到他的影子。他三步上籃,單手扣球,搶球的時(shí)候,一個(gè)箭步,迅速轉(zhuǎn)身,隨即一個(gè)鯉魚(yú)躍起,球乖乖地進(jìn)了籃圈。
每一次學(xué)校的籃球比賽都少不了他,沒(méi)有他,好像這場(chǎng)比賽就沒(méi)了看頭。有一次學(xué)校為迎接新年的到來(lái),舉行了一場(chǎng)籃球友誼賽。賽場(chǎng)上,他像猛虎下山,又像餓狼吞食,接球、傳球、投籃,每一個(gè)動(dòng)作都很嫻熟,如行云流水般一氣呵成。
“牛人”除了喜愛(ài)打籃球,還有一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)也是無(wú)人能及,那就是長(zhǎng)跑。他是學(xué)校里連續(xù)保持三屆的長(zhǎng)跑冠軍。他跑步的時(shí)候,像一匹發(fā)瘋的野馬,一路狂奔。記得有一次學(xué)校舉行區(qū)級(jí)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員選拔,他第一個(gè)報(bào)名。預(yù)賽那天,他穿著短袖T恤、短褲,儼然一位專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。他揮動(dòng)著雙臂,一口氣跑完了五千米。
“牛人”不僅愛(ài)好體育,學(xué)習(xí)成績(jī)也是一流的。別看他長(zhǎng)得五大三粗的,學(xué)習(xí)起來(lái)特別認(rèn)真。課堂上,他的兩只耳朵始終筆挺地豎立著,兩只眼睛死死地盯著黑板上老師的解題步驟,生怕錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)環(huán)節(jié)、一個(gè)數(shù)字。放學(xué)了,其他同學(xué)一哄而散,迫不及待地回家,他總是要晚一會(huì)兒,解完幾道難題再走。他對(duì)物理、數(shù)學(xué)特別感興趣,要是遇到難解的幾何題或者復(fù)雜的電路圖,他非要搞個(gè)明白。在幾次模擬考試中,很多同學(xué)都對(duì)最后一道幾何證明題無(wú)從下手,而他淡淡一笑,擺擺手說(shuō):“這有什么難的?”他自信的表情,令人驚訝!因此同學(xué)們都樂(lè)意和他一起討論數(shù)學(xué)題、物理題,并稱他為“數(shù)學(xué)迷”“物理王”。
哈哈,“牛人”牛事,我是說(shuō)一天也說(shuō)不完哪!
315166 浙江省寧波市海曙區(qū)龍觀中心學(xué)校
指導(dǎo)老師 盧興治
【教你一招】
運(yùn)用夸張手法寫(xiě)人,突出人物的性格。文章開(kāi)篇以“無(wú)人能及”一詞突出張峰的“牛”。為了突出“牛人”的愛(ài)好,寫(xiě)“你到學(xué)校籃球場(chǎng)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),保準(zhǔn)能看到他的影子”,夸張地描繪了“牛人”特別喜歡打籃球。為了突出“牛人”的球技高超,夸張地寫(xiě)“每一次學(xué)校的籃球比賽都少不了他,沒(méi)有他,好像這場(chǎng)比賽就沒(méi)了看頭”,可見(jiàn)“牛人”果真很“牛”。說(shuō)起他成績(jī)優(yōu)秀,同學(xué)們稱呼他“數(shù)學(xué)迷”“物理王”。這幾番夸張的描寫(xiě)與刻畫(huà),使一個(gè)各個(gè)方面都很突出的“牛人”形象躍然紙上。(王廷義老師)