一次次理論升華的學(xué)習(xí)研討，一場(chǎng)場(chǎng)生動(dòng)深刻的線上講座，一堂堂觸及靈魂的思想洗禮……江西科技師范大學(xué)廣大黨員干部教師立足本職工作，不斷從教育思想大討論中汲取奮進(jìn)力量，在學(xué)校頂層設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、教學(xué)改革、師德師風(fēng)、社會(huì)服務(wù)、職業(yè)教育等方面持續(xù)發(fā)力，牢牢扭住“雙一流”和博士點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)“牛鼻子”，努力肩負(fù)起職業(yè)教育“揚(yáng)優(yōu)勢(shì)”、高等教育“求突圍”的光榮使命，切實(shí)把教育思想大討論成果轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難、干事創(chuàng)業(yè)的具體行動(dòng)，為統(tǒng)籌推進(jìn)疫情防控和學(xué)校事業(yè)發(fā)展夯實(shí)牢固的思想基礎(chǔ)。

高起點(diǎn)，強(qiáng)部署，教育思想大討論“動(dòng)起來”

學(xué)校黨委高度重視、高位布局，健全機(jī)制、系統(tǒng)推進(jìn)，形成了從統(tǒng)籌部署、牽頭負(fù)責(zé)到推進(jìn)落實(shí)、反饋指導(dǎo)的閉環(huán)工作體系，為開展教育思想大討論提供組織保障。第一時(shí)間下發(fā)《關(guān)于在全校開展以“職業(yè)教育揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，高等教育求突圍”為主題的教育思想大討論活動(dòng)的通知》，多次召開黨委會(huì)專題學(xué)習(xí)討論，針對(duì)教育思想大討論全過程，逐項(xiàng)作出系統(tǒng)安排，使各項(xiàng)任務(wù)和各個(gè)環(huán)節(jié)緊緊相扣、無縫銜接。按照“宣傳引路、造勢(shì)先行”的思路，把宣傳工作擺在首要位置來抓，做到宣傳引導(dǎo)與思想討論同頻共振。充分利用網(wǎng)站、公眾號(hào)等載體加強(qiáng)宣傳，積極挖掘先進(jìn)典型、特色做法，及時(shí)反映教育思想大討論推進(jìn)動(dòng)態(tài)。

示范學(xué)，線上學(xué)，教育思想大討論“熱起來”

構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)班子、黨支部、黨員三個(gè)維度的“示范學(xué)”，通過理論學(xué)習(xí)中心組“帶頭學(xué)”、支部黨員大會(huì)“集中學(xué)”和黨員“自主學(xué)”三個(gè)維度的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)省委書記易煉紅在省委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組第一次全體會(huì)議上的講話精神實(shí)質(zhì)，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合，在深學(xué)細(xì)研中提高理論水平、政策水平和工作能力。思想碰撞的星星之火日漸燎原，教育思想大討論在全?！盁崞饋怼?。

學(xué)校采用線上形式推進(jìn)教育思想大討論，各黨支部通過“三會(huì)一課”和主題黨日等形式，充分利用微信群、QQ群、騰訊會(huì)議等平臺(tái)，結(jié)合實(shí)際開展主題突出、特色鮮明的教育思想大討論，確保做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得。開展“杰出研究生校友勵(lì)志講堂”線上直播講座活動(dòng)，五百余名研究生在線收聽收看講座。通過優(yōu)秀校友的經(jīng)驗(yàn)分享，廣大研究生交流討論如何在學(xué)術(shù)研究與日常生活中塑造研究思維、克服一切困難、勇攀學(xué)術(shù)高峰。馬克思主義學(xué)院開展“疫情期間如何上好思政課”的教育思想大討論，當(dāng)線下思政課教學(xué)轉(zhuǎn)換到線上后，“面對(duì)面”瞬間切換為“屏對(duì)屏”，將問題式專題化教學(xué)探索搬到“云上”，線上教學(xué)班級(jí)超過300個(gè)，覆蓋學(xué)生1萬余人。師生每天通過學(xué)習(xí)通、騰訊會(huì)議、釘釘?shù)绕脚_(tái)，搭建起一座座跨越空間的溫情連心橋、理論交心橋、信仰聚心橋。

搭平臺(tái)，學(xué)出彩，教育思想大討論“活起來”

在教育思想大討論過程中，學(xué)校堅(jiān)持宣傳引路，充分利用報(bào)刊、網(wǎng)站、新媒體等陣地，因勢(shì)利導(dǎo)組織有深度、有影響、有實(shí)效的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍，確保教育思想大討論“活起來”。

面對(duì)突如其來的疫情大考，學(xué)校因勢(shì)而謀、應(yīng)勢(shì)而動(dòng)，迅速搭建線上平臺(tái)，通過云直播講座、線上QQ群和微信群討論、騰訊會(huì)議等方式，圍繞疫情防控、教學(xué)改革等主題積極開展研討，在疫情大考中彰顯使命擔(dān)當(dāng)。

4月19日，省委書記易煉紅來到江西科技師范大學(xué)檢查督導(dǎo)高校疫情防控工作，極大地提振了學(xué)校師生堅(jiān)定打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的必勝信念和決心，一場(chǎng)以“筑牢疫情防控銅墻鐵壁，堅(jiān)定戰(zhàn)‘疫信心和決心”為主題的教育思想大討論在學(xué)校如火如荼地展開?！俺浞职l(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，嚴(yán)格按照易煉紅書記提出的各項(xiàng)疫情防控工作要求，從快從速?gòu)膰?yán)從實(shí)做好學(xué)院防疫工作?！薄耙谉捈t書記‘嚴(yán)而又嚴(yán)、實(shí)而又實(shí)、細(xì)而又細(xì)的指示精神就像一顆定心丸，讓我更加堅(jiān)定必將取得全面勝利的信念?！本渚錆M懷信心的表態(tài)，字字理性正確的思考，表達(dá)了學(xué)校師生抗疫必勝的真情實(shí)感，表明了維護(hù)師生生命健康、保障學(xué)校安全穩(wěn)定的堅(jiān)定決心。他們中有始終堅(jiān)守抗疫一線的機(jī)關(guān)干部、專職輔導(dǎo)員、青年志愿者，也有居家辦公、線上授課的專任教師，通過教育思想大討論講述自己的抗疫故事，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，從而以更加飽滿的熱情投入疫情防控工作中去，當(dāng)好抗擊疫情的“戰(zhàn)斗員”，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)智慧和力量。

提建議，紓難題，教育思想大討論“實(shí)起來”

聚焦主題主線，突出問題導(dǎo)向。學(xué)校結(jié)合工作實(shí)際和特色優(yōu)勢(shì)，提出學(xué)校頂層設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)、干部隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、教學(xué)改革、師德師風(fēng)、社會(huì)服務(wù)、職業(yè)教育9項(xiàng)專題，緊緊把握高質(zhì)量教師教育體系建設(shè)和職業(yè)教育類型特色建設(shè)兩大主線，將9項(xiàng)專題作為爭(zhēng)先突圍、精準(zhǔn)發(fā)力的著力點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，切實(shí)找準(zhǔn)制約學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的突出問題，列出具有可操作性的措施，以問題導(dǎo)向求實(shí)效，以目標(biāo)導(dǎo)向求發(fā)展。

建立“一月一報(bào)”制度，強(qiáng)化監(jiān)督反饋。根據(jù)辦學(xué)特色和實(shí)際情況，學(xué)校出臺(tái)《教育思想大討論工作月報(bào)表》，從討論專題、討論內(nèi)容、存在的問題及下一步的打算、討論成效四個(gè)方面，面向全校征集建議、梳理問題，對(duì)教育思想大討論中出現(xiàn)的重要情況和好經(jīng)驗(yàn)、好做法定期反饋，做到教育思想大討論任務(wù)清單化、清單效果化、效果可檢化、可檢精細(xì)化。壓緊壓實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)扛主責(zé)，主要領(lǐng)導(dǎo)帶頭思考研討、調(diào)研走訪、梳理分析、整改落實(shí)，以“關(guān)鍵少數(shù)”示范帶動(dòng)“絕大多數(shù)”。堅(jiān)持牽頭部門負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，主體部門落實(shí)主體責(zé)任，督查部門抓好督導(dǎo)檢查，切實(shí)做到目標(biāo)明確、職責(zé)分明、責(zé)任到崗、任務(wù)到人，確保大討論不走過場(chǎng)、不圖虛名、不做虛功，切實(shí)把教育思想大討論成果轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

（執(zhí)筆：歐陽瑩? ?陳紅梅）