李志恒老師：

孩子們，你對盲人了解多少？他們怎樣出行走路？如何辨認方向？怎么做飯、吃飯、讀書寫字呢？今天，我們就來體驗一次“盲人”的生活：

任務一，蒙上眼睛，從前門走出教室，再從后門走進教室，回到座位;任務二，蒙上眼睛“抄寫”課本62頁的四句“積累”，也可以寫下此刻的感受;任務三，回到家，試著閉上眼睛用鑰匙開門、吃一頓飯……

紀默然同學：

我蒙上眼睛，按照老師的要求，準備抄寫課本上的句子。我使勁睜大眼，可是，眼前是黑暗空洞的空間，我緊張了，小心地一面一面翻著數(shù)著，終于數(shù)到了62頁，又摸索著把四句話寫了下來。我迫不及待地拿開遮眼布，這是我寫的字嗎？一個個像生氣的螃蟹，張牙舞爪，歪歪斜斜的，簡直就是群魔亂舞，太難看了！想象著真正的盲人，我沉默了……

王冠璋同學：

我戴上眼罩，世界瞬間變成了黑色。每天必走之路在腦海里漸漸變得模糊不清。我心中如小兔亂撞，撲通，撲通……感覺快要跳出嗓子眼兒了。我咽了口口水，伸出胳膊，雙手不斷在空中劃拉摸索，小心翼翼抬起腳，用腳尖一點點向前試探著往前走出第一步。步伐又小又慢，大腿也有些不聽使喚，微微發(fā)抖，手心直冒冷汗，步步驚心哪。

李昱衡同學：

當我蒙上眼，開始“吐槽”感悟的時候，我發(fā)現(xiàn)手里的筆好像不聽使喚了，格子在哪里？如何“腳踏實地”？隨手胡亂寫完，摘下遮眼布一看，那些字喲，好像在紙上跳著舞，都快成“蜘蛛網(wǎng)”了。盲人生活真是艱難，我才體驗了幾分鐘就痛苦不堪。許多盲人生活在黑暗世界里，卻讀了萬卷書。他們眼前一片漆黑，但心里仍有光！

岳佳婷同學：

我一步步慢慢走向餐桌，像一只小蝸牛一樣。走近了，我伸出手左摸摸，右摸摸，確定了已經(jīng)走到餐桌前，便開始摸水果盤。黑暗中，輕微的一聲，?！浑p大手拿走了我剛剛摸到的一個東西，那一定是水果盤，應該是媽媽把水果盤拿走了！一分鐘的體驗，讓我感覺到了盲人的不便。

張珺捷同學：

我的眼前黑了，心里的小鼓敲得梆梆響。這時，老師用他寬厚的大手拉著我的肩膀，扯著我轉(zhuǎn)起圈來。一圈、兩圈、三圈……我感覺自己動作僵硬，就像賓館的旋轉(zhuǎn)門。講臺下，同學們的笑聲從四面八方涌過來。五六圈過后，我的腦袋有點兒暈。我的任務是走出教室。我探出右腳，慢吞吞挪著小步，用手扒著身邊的墻壁，小心翼翼走著。忽然，我想到講臺比教室地面還高出一截呢，這要一腳踩空……我站在原地，伸出右腳在前方試探了一番，往前挪了一小步，這才找到了下去的臺階。

李志恒老師：

同學們，“親身下河知深淺”，我們通過親力親為的體驗，知道了盲人的生活——難！同時，我們應該慶幸自己有一雙健康的眼睛，請珍惜我們眼前的五彩生活，更加努力地去生活，并盡我們所能去幫助需要幫助的人。