郭學萍,全國小學創(chuàng)意寫作發(fā)起人,江蘇省南京市鼓樓區(qū)第二實驗小學副校長,江蘇省語文特級教師。出版《小學創(chuàng)意寫作》《長辮子老師漫讀必背古詩文130篇》等作品60余部,微信公眾號“長辮子老師的創(chuàng)意寫作坊”共有“31萬+”關注者。
都說“好的開頭是文章成功的一半”,一個好開頭不僅可以給全文鋪墊好的基調,還可以吸引讀者眼球,一位優(yōu)秀的設計師怎么能忽略如此重要的“開篇”?這一講,長辮子老師就和大家分享10種開篇方式:
第一種:聲效式開頭,先聲奪人?!啊椋 ?!煙花劃破黑暗,在夜空中綻放出絢爛奪目的光彩。國慶禮花開始啦!”聲效式開頭,很容易把讀者帶入特定的情境之中。寫節(jié)日類文章,常會用到這樣的開頭。
第二種:引用式開頭,彰顯底蘊。引用內容通常包括:警句、名言、詩句、俗語、諺語等。例如“俗話說:‘舒服不過躺著,好吃不過餃子!我總想自己動手包一次餃子?!边@樣的開頭,一定會讓讀者的味蕾和心情一起打開。
第三種:比喻式開頭,增加厚度?!案赣H是一本哲學書,在書頁間流露著深邃的思想,每一字每一句都給我深深的啟發(fā)?!边@樣的開頭,既能增強文采,又能把抽象的東西說得具體形象,增加文章的思想厚度。
第四種:抒情式開頭,喚起共鳴。有人稱此為“贊美法”或“直抒胸臆法”,也就是直接表達愛憎之情。例如:“時間從指間不經意地流走,往昔的格子里爬滿了蜘蛛的足印,它正在忙碌地結網,把我們走過的每一步都塵封起來。等長大后,揭開這層蜘蛛網,我們重新品味,才能知道它真正的價值,這便是成長?!边@樣的文字表達使全文籠罩上一層濃郁的抒情色彩。
第五種:問題式開頭,制造懸念。問題式開頭通常分為三種:1.反問式開頭;2.設問式開頭;3.疑問式開頭。不管用哪種形式開頭,都是為文章主題服務,增加文章的神秘感、新奇感。例如:“說起作文,大家都不陌生,我在想大家都喜歡寫什么樣的作文呢?”這樣的問題式開頭,能激起閱讀興趣,啟發(fā)讀者思考。
第六種:開門見山式開頭,直入正題。文章開頭就像開門一樣,推開門就望見山。這種開頭,單刀直入,一下子就把讀者引到文章的中心,避免入題慢、跑題的現象。著名散文家郭風在《楓樹上的喜鵲》一文的開頭是這樣寫的:“我們村的渡口旁有一棵楓樹,我很喜歡它。”簡潔明快,直奔主題。
第七種,特寫鏡頭式開頭,感人至深。“一雙沒有光彩的眼睛深陷在如枯井一樣的眼眶里,眼珠有氣無力地盯著我,淚水將流未流,淚珠想滴未滴,就是爺爺這雙眼睛看著我長大……”這樣的特寫鏡頭,通過眼睛的描寫表達我對爺爺深深的思念與愛。
第八種:一字式開頭,簡練傳神。看看著名作家、詩人鄭振鐸《燕子》一文的開頭:“一身烏黑的羽毛+一對輕快有力的翅膀+一個剪刀似的尾巴=一只活潑可愛的小燕子?!痹倏纯葱∽髡呱畚妮娴牧曌鏖_頭:“一頂淺褐色的貝雷帽,一條飄逸的綠色長巾,一件紅色的繡花長裙,再加上一對烏黑油亮的大辮子,湊成了‘仙氣十足的長辮子老師?!边@樣的開頭讓人眼前一亮!
第九種:排比式開頭,氣勢磅礴?!爱敄|坡居士在波濤翻涌的赤壁下高唱:‘大江東去浪淘盡,千古風流人物……這是激動人心的壯美風景;當青蓮居士在月明星稀時,對空高歌:‘安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏,這是無奈悠遠的風景?!迸疟仁介_頭,不僅給讀者一氣呵成之感,還能讓人感受到豐厚的沉淀與詩意的人生。
剛才說的這9種,都還算是“常規(guī)式”開篇,我們還可以從故事的中段切入,或者從故事的結果切入,這就是我們常說的“插敘”或者“倒敘”。這樣的開頭方式打破了“平鋪直敘”,能讓讀者心中一驚,眼睛一亮,在心中忍不住默念一句:“虧他想得出!”這就是長辮子老師要和大家分享的:
第十種:切入式開頭,打破常規(guī)。
當然,“求異”是設計師的靈魂,還有更多的開頭方式,等待大家去創(chuàng)造!