說(shuō)起化學(xué)老師郎洪梅，萬(wàn)州區(qū)恒合民族學(xué)校初三班孩子們最大的感受就是敬業(yè)。這群十四五歲的孩子對(duì)“敬業(yè)”二字并沒(méi)有太多直觀的感受，但他們總是在抬頭的瞬間，看到郎洪梅忙碌的身影，有時(shí)候是窗前的匆匆一瞥，有時(shí)候是講臺(tái)上的風(fēng)風(fēng)火火，總之，在學(xué)生的印象里，郎洪梅就沒(méi)有停下的時(shí)候。她的并不高大的身影，曾呵護(hù)著一屆屆學(xué)生走向?qū)W有所成的彼岸。

而事實(shí)上，郎洪梅也確實(shí)足夠忙碌，用她自己的話(huà)來(lái)說(shuō)，她只是想把更多的時(shí)間用在教學(xué)上，讓每個(gè)孩子都能感受到知識(shí)的力量。郎洪梅所在的恒合民族學(xué)校，是一所九年一貫制農(nóng)村學(xué)校，生源參差不齊，學(xué)情較為復(fù)雜，郎洪梅最害怕的就是因?yàn)槭韬?，給學(xué)生留下終身的遺憾。

2020年9月，開(kāi)學(xué)不久，郎洪梅便投入到新一階段的忙碌中，在此期間，她發(fā)現(xiàn)頭痛越來(lái)越厲害，原本以為只是勞累所致，到醫(yī)院檢查后才發(fā)現(xiàn)患上了腎上腫瘤，得知需住院治療的郎洪梅一下子頹廢起來(lái)，她擔(dān)心的倒不是自身的病情，而是班上的那群孩子，她甚至懊惱地表示：“早知道暑假就應(yīng)該來(lái)檢查一下，這樣就不會(huì)耽誤上課了?！?/p>

郎洪梅住院期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班上學(xué)生等人紛紛到醫(yī)院寬慰她，讓她安心靜養(yǎng)，不用牽掛班級(jí)里的事，可她的心里卻總是七上八下沒(méi)有著落，回想起住院期間的情形，她若有所思地說(shuō)道：“就是感覺(jué)很不踏實(shí)，畢竟在教學(xué)一線待了近20年，一下子離開(kāi)了學(xué)生，變得無(wú)所適從?！崩珊槊纷钕胱龅?，還是回到教學(xué)一線，回到學(xué)生身旁。

手術(shù)后兩周，架不住學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家人的勸誡，郎洪梅毅然回到教學(xué)一線，開(kāi)始了屬于她的忙碌時(shí)光?！白鳛橐幻處?，我應(yīng)該把我的全部精力投入到教育事業(yè)中，只有這樣，我的生命才有價(jià)值?！崩珊槊肥沁@樣說(shuō)的，更是這樣做的，她的一句話(huà)充分詮釋了她對(duì)教師這份職業(yè)的熱愛(ài)和執(zhí)著：“和躺在醫(yī)院里相比，站在教學(xué)一線，讓我感到踏實(shí)?！?/p>

踏上教學(xué)崗位的20年時(shí)間里，郎洪梅一心撲在教育事業(yè)上，她刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。在平時(shí)的工作實(shí)踐中，她以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，同事都說(shuō)她以校為家。教學(xué)中，她不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。她既教書(shū)又育人，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠(chéng)實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。

“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。”郎洪梅常說(shuō)，今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。作為一名化學(xué)教師，她不斷鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法和新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)。課堂上，她給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，她則做好引導(dǎo)工作，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作者和支持者，讓學(xué)生學(xué)習(xí)效果事半功倍。對(duì)后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)。

多年來(lái)，郎洪梅所帶班級(jí)的化學(xué)成績(jī)一直名列前茅，這一切，都和她的默默付出密不可分。

郎洪梅

重慶市萬(wàn)州區(qū)恒合民族學(xué)校教師，曾獲評(píng)萬(wàn)州區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作先進(jìn)個(gè)人、萬(wàn)州區(qū)教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人 。