在瑯瑯書聲和啾啾鳥鳴中，萬州區(qū)分水中心小學(xué)明德校區(qū)的師生開啟了一天的美好時光。穿過操場，走向教學(xué)樓的路上，校長陳清華在思索著學(xué)校下一步的特色打造。

堅守大山30年的陳清華，一直在為鄉(xiāng)村教育探路。擔(dān)任校長的14年時間里，在萬州區(qū)后山小學(xué)，他打造了書香校園，厚植書香底蘊。在孫家小學(xué)，他打造了非遺傳承項目四川竹琴。而今來到分水中心小學(xué)，他將目光聚焦在多彩社團和勞動特色兩個板塊，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。回望陳清華走過的教育之旅，每到一處，他都投入十分的熱情，給學(xué)校師生帶去滿滿的知識財富。

擔(dān)任黃泥中心小學(xué)校長時，陳清華只有25歲，第一次教師大會上，一位老教師在大會上當(dāng)著眾人表示，一個“乳臭未干”的小孩，沒有資格和能力領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校。

這句話深深刺激了陳清華，他暗下決心，一定要在校長的崗位上干出點名堂來讓老師們信服。接下來的3年時間里，他用認(rèn)真踏實的工作作風(fēng)，內(nèi)聚活力，外引資源，使黃泥中心小學(xué)校容校貌一年一巨變，學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量一年一提升，既得到了家長的贊賞，又得到了老師的認(rèn)可，打消了原先老師們的擔(dān)憂和不信任。

一路走來，陳清華要求自身“做一位有溫度的領(lǐng)頭羊，成就教師，成長學(xué)生”。在工作中，他努力做到“三個一”： 一身正氣，給師生以正義感;一馬當(dāng)先，給師生以楷模感;一視同仁，給師生以公道感。讓全體師生對學(xué)校既有認(rèn)同感又有歸屬感，真正成為學(xué)校的主人，為學(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。

就任分水中心小學(xué)校長以來，陳清華格外重視學(xué)生的閱讀，他提出“讓書香與學(xué)生一起脈動”的讀書理念，通過開展貫穿全年的“八大”系列校園讀書活動，讓更多的孩子與書為友，在讀書的過程中涵養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和行為習(xí)慣。在分水中心小學(xué)，晨誦午讀、班級誦讀展示、低段親子誦讀、手抄報作文競賽、讀書筆記展評、讀書節(jié)匯報展演、讀書跳蚤市場、書香少年班級家庭展評等活動貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)日常，閱讀早已成為常態(tài)。

結(jié)合分水小學(xué)的鄉(xiāng)土特色，陳清華提出了“自能勞動”教育課程特色，通過“一園一室一課程”的開發(fā)與建設(shè)，扎實開展勞動課、廚藝特色課，培養(yǎng)學(xué)生生活自理能力。

2022年，結(jié)合教育部關(guān)于勞動課程的要求，該校一期投資6萬余元，在學(xué)校宿舍樓后面約1200余平方米的閑置空地開發(fā)建設(shè)了“勤耕園”勞動種植基地，以種植分水青脆李、甘寧玫瑰香橙兩種果樹及各季蔬菜為主。栽種的果樹分別承包到班，每班各認(rèn)領(lǐng)3棵玫瑰香橙樹和分水青脆李樹。同時，每班分得一塊菜園，分別種植菠菜、韭菜、番茄、豆角、茄子、辣椒、芹菜等四季蔬菜。

在教學(xué)樓內(nèi)，該校裝修了兩間廚藝教室，一間供各班輪流上廚藝課，講理論知識，開展實踐操作;另一間是美食體驗館，讓學(xué)生在品嘗美食的同時，了解傳統(tǒng)的美食文化，激發(fā)學(xué)生對祖國豐富多彩的美食文化的自信與熱愛。

結(jié)合鄉(xiāng)村少年宮活動，分水中心小學(xué)在課后服務(wù)中開展了24門社團課程，并實行走班制，讓多彩的社團活動服務(wù)學(xué)生需要。“結(jié)合勞動教育，我們正在建設(shè)‘一館一園一室一課程，樹立學(xué)生勞動意識，培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣，讓學(xué)生獲得獨立生活能力。”陳清華說道。

陳清華

重慶市萬州區(qū)分水中心小學(xué)校長，中共黨員，中小學(xué)高級教師，獲重慶市“十佳春蕾園丁”稱號。