李榮湊 陳錦云

近年來，落實(shí)少先隊(duì)活動課程的方式有很多，其中，即興式隊(duì)會因具有臨時(shí)性、測試性、創(chuàng)造性等特點(diǎn)，成為落實(shí)少先隊(duì)活動課程的一種方式，正廣為輔導(dǎo)員們所喜愛。即興式隊(duì)會，是由活動觀摩者、上級科研人員等當(dāng)場給出主題，或是中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動前預(yù)備了幾個(gè)主題，現(xiàn)場由隊(duì)員們隨機(jī)選定，隊(duì)員們在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，圍繞主題自主設(shè)計(jì)，自己組織活動、展示、評價(jià)等?；顒釉O(shè)計(jì)者從以往的輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)變?yōu)殛?duì)員。那如何上好即興隊(duì)會呢？

一、即興隊(duì)會組織開展情況分析

少先隊(duì)活動課程突出政治性和兒童性。筆者以“清澈之愛 道德豐碑——學(xué)習(xí)道德模范陳祥榕”為例做情況闡述。本次活動旨在激發(fā)隊(duì)員自主自動學(xué)習(xí)英雄道德模范的熱情。

（一）活動前任務(wù)布置

中隊(duì)輔導(dǎo)員于即興隊(duì)會前在中隊(duì)稍做活動布置：各小隊(duì)自主收集陳祥榕烈士的事跡、視頻及反響等資料，與小伙伴們交流?；顒忧暗倪m當(dāng)準(zhǔn)備豐富了隊(duì)員對道德模范的認(rèn)知。

（二）制訂四項(xiàng)活動任務(wù)

中隊(duì)輔導(dǎo)員將“知、悟、行、評”四項(xiàng)神秘任務(wù)粘貼在金鑰匙任務(wù)卡上。金鑰匙一：知——知英雄。以喜歡的方式展示所了解的陳祥榕，可以通過寫一寫、畫一畫、說一說等形式來表現(xiàn)。金鑰匙二：悟——悟精神。體會陳祥榕身上有哪些精神，可以通過唱一唱、演一演、做一做等形式來展示學(xué)習(xí)成果。金鑰匙三：行——行使命。在學(xué)習(xí)生活中如何踐行英雄精神，做有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)、有作為的新時(shí)代好少年，用你喜歡的方式來展示。金鑰匙四：評——評自主。評一評誰進(jìn)步最大、誰表現(xiàn)最好、誰最有創(chuàng)意、誰配合意識最強(qiáng)、誰幫助別人最棒。

（三）即興隊(duì)會的開展

本節(jié)即興隊(duì)會主要由三個(gè)部分組成，預(yù)備部分、正式部分、結(jié)束部分。

預(yù)備部分。預(yù)備部分有兩項(xiàng)。一是少先隊(duì)的儀式——三級報(bào)告。二是中隊(duì)輔導(dǎo)員對即興隊(duì)會的開展進(jìn)行指導(dǎo)性講話，主要從活動目的、活動意義、活動辦法以及隊(duì)員自信心等方面進(jìn)行指導(dǎo)。

正式部分。一般分為四個(gè)模塊。一是激趣揭題，提出要求。輔導(dǎo)員揭示課題，結(jié)合紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷录?xì)則，提出爭“傳承章”的活動要求。二是小隊(duì)準(zhǔn)備，相機(jī)指導(dǎo)。各小隊(duì)抽取“金鑰匙”，并根據(jù)要求完成任務(wù)，限時(shí)15分鐘。中隊(duì)輔導(dǎo)員在現(xiàn)場為需要幫助的小隊(duì)提供指導(dǎo)。三是匯報(bào)成果，相互交流。在匯報(bào)成果前，中隊(duì)輔導(dǎo)員做指導(dǎo)性講話：聽聽哪一小隊(duì)活動主題最符合任務(wù)要求；看看哪一小隊(duì)全體隊(duì)員都參與主題活動。隊(duì)員們以自主設(shè)計(jì)的方式在限時(shí)5分鐘內(nèi)匯報(bào)完成任務(wù)的情況，表達(dá)觀點(diǎn)，提出問題，自我評價(jià)，談收獲與感受。最值得一提的是抽到“金鑰匙四”的小隊(duì)，他們的任務(wù)是“評自主”，隊(duì)員們在隊(duì)長的組織下做到人人有活干，有觀察員、記錄員、計(jì)時(shí)員、獎?wù)轮谱鲉T、評價(jià)員、頒章員。四是總結(jié)點(diǎn)評，拓展延伸。輔導(dǎo)員依據(jù)每個(gè)小隊(duì)的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評，并做總結(jié)提升講話。接著，隊(duì)員在《清澈的愛，只為中國》的詩歌誦讀中將本次即興隊(duì)會推向高潮。

結(jié)束部分。鏗鏘有力的呼號、莊重的退旗、標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，讓全場觀摩者再一次感受中隊(duì)是一個(gè)充滿自信、團(tuán)結(jié)合作、奮發(fā)向上，有著強(qiáng)大凝聚力的集體。

二、“知、悟、行、評”是即興隊(duì)會的法寶

即興隊(duì)會以激發(fā)隊(duì)員“自主活動”為最大亮點(diǎn)，轉(zhuǎn)變活動方式，對常態(tài)隊(duì)課做出勇敢的探索，提高了即興隊(duì)會的活動效率。

（一）知——自主的探索

要激發(fā)隊(duì)員的自主探索，最重要的是引導(dǎo)有效的閱讀。比如在本次活動中，隊(duì)員們通過閱讀了解陳祥榕的事跡，知道陳祥榕從小孝順父母、有責(zé)任感，就對陳祥榕產(chǎn)生了一種敬佩的情感。只有在充分感知的基礎(chǔ)上，才能有所悟。

（二）悟——隊(duì)員的思考

當(dāng)隊(duì)員在閱讀中產(chǎn)生思考，自然就會產(chǎn)生情感。輔導(dǎo)員既要尊重隊(duì)員的個(gè)性差異，又要注重正確的政治啟蒙和價(jià)值觀塑造。比如在活動中就有一位隊(duì)員說：“陳祥榕怎么那么傻。”這時(shí)就得引導(dǎo)，陳祥榕不是傻，而是因?yàn)樗苡赂?，具有保家衛(wèi)國、舍己救人的大無畏精神。

（三）行——隊(duì)員的實(shí)踐

悟得深刻，才能更好地行。隊(duì)員如何在現(xiàn)實(shí)生活中踐行所悟到的精神呢？在本次活動中，隊(duì)員們就通過表演情景劇批評指正現(xiàn)實(shí)生活中的一些不良行為習(xí)慣，提出要學(xué)習(xí)道德楷模，讓我們的社會變得更文明、更美好，把“學(xué)先鋒做先鋒”的口號落到實(shí)處。

（四）評——孩子的溝通

隊(duì)員要學(xué)會溝通，并懂得客觀、全面、有條理地評價(jià)他人。所以，輔導(dǎo)員首先要讓隊(duì)員學(xué)會如何善于觀察，然后與人溝通，最后去客觀地評價(jià)一個(gè)人或一件事。本次活動中抽到評價(jià)任務(wù)的小隊(duì)，活動中深入到每個(gè)小隊(duì)，從團(tuán)結(jié)協(xié)作、友愛互助、內(nèi)容創(chuàng)新等方面去細(xì)心觀察、詳細(xì)記錄、用心點(diǎn)評，充分展現(xiàn)了公平公正、善于觀察的美德，完成了點(diǎn)贊任務(wù)。

三、關(guān)于即興隊(duì)會組織開展的幾點(diǎn)建議

隊(duì)會題目要適合即興形式進(jìn)行，并注意教育性、針對性、趣味性。準(zhǔn)備時(shí)要注意審清題意，盡量與本中隊(duì)隊(duì)員思想、學(xué)習(xí)、生活有聯(lián)系，用生動的形式來表達(dá)，并列出隊(duì)會大體議程。

一節(jié)即興隊(duì)課當(dāng)中，到底要不要有少先隊(duì)儀式呢？建議可根據(jù)課的需求，自主選擇，可以有，也可以舍去，沒有硬性規(guī)定。隊(duì)會進(jìn)行過程中，要充分相信隊(duì)員，調(diào)動和發(fā)揮每個(gè)隊(duì)員的積極性和特長?？偨Y(jié)要客觀、全面，通過總結(jié)不僅使隊(duì)會過程條理清晰，要讓參與者看到隊(duì)會的成效與不足。

一次好的隊(duì)活動往往講究“知情意行”。知得深入會產(chǎn)生“情”，悟得深刻、行得持久應(yīng)有“意”。輔導(dǎo)員要充分突出和激發(fā)隊(duì)員自主活動，釋放即興隊(duì)會的魅力。把“知、悟、行、評”每個(gè)環(huán)節(jié)都能做實(shí)做細(xì)、緊密相連，一節(jié)即興隊(duì)會才能落到實(shí)處，達(dá)到預(yù)設(shè)的效果。

（寧德市少先隊(duì)“十四五”第一期課題“弘揚(yáng)‘閩光之光學(xué)先鋒勇追夢”課題成果）