記得尤金、奧尼爾說(shuō)過(guò)，“我們生而破碎，用活來(lái)縫縫補(bǔ)補(bǔ)”，這大概也算是生活的一種定義吧！不錯(cuò)，每天早晨7點(diǎn)、有時(shí)不到7點(diǎn)去上班，路上必做的兩件事便是健康碼上傳、釘釘打卡，到辦公室迅速開(kāi)門燒水泡茶，接下去便是打開(kāi)電腦，輸入密碼并趁此快速地瀏覽一下新聞：譬如美國(guó)大選中的兩位老人拜登、特朗普如何跳舞；再譬如中國(guó)錢最多的馬云和他的螞蟻金服如何走向；等等等等，雖然這些大多與我等沒(méi)有半毛關(guān)系，只是下意識(shí)的“好奇心”。

接下去一定是每天雷打不動(dòng)的必修課——做學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)。學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)版面設(shè)計(jì)越來(lái)越好、總計(jì)分?jǐn)?shù)越來(lái)越多，視頻學(xué)習(xí)這6分肯定睡覺(jué)一醒來(lái)還沒(méi)起床就打開(kāi)手機(jī)完成掉，余下大多半個(gè)小時(shí)左右可搞定。好在辦公室得天獨(dú)厚的座位，倘晴日，此時(shí)陽(yáng)光定會(huì)準(zhǔn)時(shí)照射進(jìn)來(lái)。真的感謝陽(yáng)光的那份長(zhǎng)情和堅(jiān)守，那樣的不離不棄、不知疲倦、無(wú)怨無(wú)悔。汗顏的倒是自己有時(shí)常常會(huì)漠視自然的恩賜，不知反哺。心念至此，總會(huì)下意識(shí)的回頭，向陽(yáng)光投去無(wú)比崇敬的目光。

然每次回眸，目之所及必定與窗外一直安立在花壇里的一塊橢圓形大石正面相遇，石頭上一豎五列十四個(gè)用行草書(shū)就的綠色大字：“浙水稽山容小試，光天化日夲無(wú)涯”，及右上角紅底白色的校標(biāo)似已通了靈犀，總會(huì)安祥地注視著我，仿佛在告訴我曾經(jīng)發(fā)生的故事。

問(wèn)何時(shí)“孟光接過(guò)了梁鴻案”？是啊！人非草木，孰能無(wú)情，又加天天的眉來(lái)眼去，怎能不生出情愫，所以已記不清多少次在大小文章里寫(xiě)到它。多么美妙的詩(shī)句，既富哲理，又那樣的匠心獨(dú)運(yùn)，既富詩(shī)情，又那樣的蕩氣回腸。

由此及彼，忽然想到校園的亭臺(tái)樓閣、廊柱墻室、操場(chǎng)圍欄均被文化、被校史、被黨建等浸盈，以文化人，以德育人，拳拳之用心，殷殷之期盼，實(shí)在可圈可點(diǎn)。就算些許可能“空有沉雁落魚(yú)羞化貌”，但無(wú)論如何，教育之進(jìn)步、理念之先行、效果之卓著，何嘗不令人欣慰。不是嗎？眼下的浙光小學(xué)正高懸浙光精神之大旗，秉先人“容小試”之壯志，承前輩“本無(wú)涯”之追求，又籍風(fēng)清氣正之環(huán)境，在美麗的西小江畔，以前所未有的姿態(tài)，傲視同仁，一路豪歌，鑄就著一個(gè)又一個(gè)的傳奇，續(xù)寫(xiě)著一次又一次的輝煌。

當(dāng)然，誠(chéng)如席慕蓉所言“世間總有一些事，是我們永遠(yuǎn)無(wú)法解釋也無(wú)法說(shuō)清的，我們必須要接受自己的渺小和自己的無(wú)能為力”，多么深的領(lǐng)悟。每每上課時(shí)，戴著眼鏡看下面的同學(xué)很清晰，可是看手里拿著的教本上的字必須將眼鏡摘下或者下移至鼻尖抑或上移至額角，這些下意識(shí)的動(dòng)作，下面的學(xué)生一定是很難理解的，就算背后偷偷說(shuō)你老師是“神經(jīng)病”也不為過(guò)。因?yàn)樵谌畮啄昵?，記得剛參加工作的那?huì)兒，親眼見(jiàn)到鄉(xiāng)校一位德高望重的教務(wù)主任徐沛農(nóng)老師，他也經(jīng)常將眼鏡一會(huì)兒摘下，一會(huì)兒上移至額頭，一會(huì)兒下移至鼻尖，當(dāng)時(shí)在我們這些年輕的同事看來(lái)徐老師簡(jiǎn)直像一個(gè)“神經(jīng)病”，好好戴著眼鏡弄上弄下，哪知道“長(zhǎng)大后我就成了你”。

“去復(fù)去兮如長(zhǎng)河”，此時(shí)總會(huì)想起白兄的這句詩(shī)，可惜只是一讀便覺(jué)無(wú)奈。悠悠歲月，長(zhǎng)歌當(dāng)哭，只能問(wèn)自己有否蹉跎了時(shí)光，還是不負(fù)韶華？似水流年，落英繽紛，捫心自問(wèn)又有多少明媚，幾許憂傷？答案肯定很模糊，但無(wú)妨，只要自己每天努力便行。

剛剛空課，在電腦文檔內(nèi)找尋資料，無(wú)意間點(diǎn)開(kāi)了05年寫(xiě)就的一篇小文《精神的力量是最偉大的》，其時(shí)浙光小學(xué)東江校區(qū)剛剛落成。哇！好快，真的好快！不知不覺(jué)在浙光樓棲居已有15年。雖然前十幾年因?yàn)槭姑谏?，只是一個(gè)過(guò)客，來(lái)也匆匆去也匆匆。但這三年多卻是徹徹底底的沉浸其中，特別是上半年送出的這屆，整整三年，早晨中午，課上課下，備課改作，閱讀作文，時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而橫眉冷對(duì)，那次第怎一個(gè)“累”字了得。也許根本沒(méi)有必要如此認(rèn)真，又沒(méi)有人硬要求你這樣，可惜習(xí)慣使然，積習(xí)難改，就如現(xiàn)在的體育課，也總要準(zhǔn)備操、基本部分、放松部分，口干舌燥，生生地把一節(jié)課弄得滿滿的，好一種“語(yǔ)文老師的體育課模式”。

“一年級(jí)的學(xué)生可以排隊(duì)放學(xué)了……”伴隨著學(xué)生放學(xué)的鈴聲，手機(jī)里的釘釘響起，原來(lái)又到了月末，教務(wù)處又在通知教師填寫(xiě)這個(gè)月的月考數(shù)據(jù)。對(duì)于月考一向不是很關(guān)注的，所以從不去看公示，當(dāng)然不去看的另一個(gè)原因是生怕看了有時(shí)心不夠大，一不小心心里會(huì)泛起漣渏，從而影響自己的好心情。

追溯起來(lái)月考的始作俑者應(yīng)該還是自己，起碼在錢清是這樣。大概是在96年吧，其時(shí)還在下面的一所學(xué)校當(dāng)小校長(zhǎng)，茅廬初出，心里老想著是如何追尋教育的公正公平？如何最大限度地調(diào)動(dòng)最廣大教師的最大積極性？所以著實(shí)也很動(dòng)了一番腦筋，以至于有一天突然來(lái)了靈感，破天荒地設(shè)立了三項(xiàng)制度：一項(xiàng)是教師月崗位考核制度，一項(xiàng)是教師成果考核制度，一項(xiàng)是班主任考核制度（學(xué)生的五項(xiàng)競(jìng)賽），更有當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)李文泉校長(zhǎng)覺(jué)得我弄的這些玩意兒很不錯(cuò)，居然專門召開(kāi)了全鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，將此推廣，以至后來(lái)所有學(xué)校一直沿用下來(lái)。

清晰地記得當(dāng)時(shí)的月考是學(xué)校自籌資金給每位教師100元鋪底，沒(méi)有扣分得100元，倘有遲到早退或者請(qǐng)假之類便要根據(jù)制度扣除，教師扣下來(lái)的部分與別的教師無(wú)關(guān)。那時(shí)學(xué)校對(duì)月考是那樣的鄭重其事，每次須班子集體考核，教師扣除的也是心服口服。只是滄海桑田，如今的月考已賦予了更多的內(nèi)涵，即使偶有部分無(wú)暇顧及失取精神的向度，好在老師們都能發(fā)揚(yáng)浙光精神或者共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，根本不會(huì)去計(jì)較什么，在此，在慶幸時(shí)代進(jìn)步的同時(shí)，再一次由衷地為新時(shí)代浙光小學(xué)的老師們點(diǎn)贊！

“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。剛剛讀到詩(shī)豪劉禹錫的詩(shī)，下班的鈴聲響了。又到了一天中最快樂(lè)的籃球時(shí)光，我迅速換好球鞋，脫下外套，拿起籃球，走向了操場(chǎng)……。確實(shí)生活著是美好的，這不誰(shuí)的手機(jī)鈴聲音又傳出了美妙的音樂(lè)：“輕輕敲醒沉睡的心靈?，慢慢張開(kāi)你的眼睛?？茨敲β档氖澜缡欠褚廊还陋?dú)地轉(zhuǎn)個(gè)不停。日出喚醒清晨?，大地光彩重生。讓和風(fēng)拂出的音響?，譜成生命的樂(lè)章。唱出你的熱情，?伸出你雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)。?讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容?，充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好！”

筆于2021年元月3日

作者簡(jiǎn)介：

王林興，中共黨員，中學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師，系浙江省紹興市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。曾由北京群言出版社出版散文集《一人散步》計(jì)26萬(wàn)字，曾在《青年文學(xué)家》《浙江教育報(bào)》《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》《教學(xué)學(xué)刊》《紹興晚報(bào)》等公開(kāi)刊物上發(fā)表文章計(jì)10余萬(wàn)字。