觀點(diǎn)

2022-10-08

蒲公英

評(píng)論網(wǎng)

加強(qiáng)課后服務(wù)費(fèi)監(jiān)管，凸顯非營(yíng)利原則

http：//pgy.jyb.cn/rp/rp_detail.html？docid=1028335779107049472

課后服務(wù)作為解決“三點(diǎn)半”難點(diǎn)、服務(wù)人民群眾的一項(xiàng)惠民工程，自實(shí)施以來(lái)惠及了億萬(wàn)學(xué)生和家長(zhǎng)。但一些地區(qū)收費(fèi)管理仍然較為混亂，私設(shè)小金庫(kù)、監(jiān)管流于形式等現(xiàn)象突出。教育、物價(jià)、財(cái)政、發(fā)改委等相關(guān)部門(mén)和中小學(xué)校必須加強(qiáng)課后服務(wù)費(fèi)監(jiān)管，因地制宜盡可能做到收費(fèi)一校一策，將課后服務(wù)費(fèi)納入財(cái)政監(jiān)管平臺(tái)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期末核算多退少補(bǔ)制度，嚴(yán)肅查處經(jīng)費(fèi)收支違規(guī)行為。

2022-10-08

蒲公英

評(píng)論網(wǎng)

搬磚做實(shí)驗(yàn)，給走心的物理教師點(diǎn)個(gè)贊

http：//pgy.jyb.cn/rp/rp_detail.html？docid=1025080440790192128

近日，河南周口一所中學(xué)的物理教師在講物理學(xué)動(dòng)量時(shí)，為了讓學(xué)生更快更好地理解知識(shí)點(diǎn)，突發(fā)奇想搬來(lái)磚塊，用磚塊模擬大石頭，把手當(dāng)作胸口，模擬“胸口碎大石”。通過(guò)搬磚做實(shí)驗(yàn)，把書(shū)本知識(shí)轉(zhuǎn)化為學(xué)生活動(dòng)，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)觀察，親身體驗(yàn)，拉近了教師與學(xué)生、學(xué)生與物理、以及物理與生活的距離，極大地提升了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。

2022-10-12

中國(guó)教育

新聞網(wǎng)

福州：體教融合，保障學(xué)生每天1小時(shí)體育活動(dòng)

http：//www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202210/t20221012_2110956195.html

近日，福建省福州市教育局、福州市體育局聯(lián)合印發(fā)了《福州市深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)的通知》，要求切實(shí)保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外體育鍛煉時(shí)間不少于1 小時(shí)。未來(lái)5 年，福州將完善“健康知識(shí)+ 基本運(yùn)動(dòng)技能+ 專(zhuān)項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能”體育教學(xué)模式，通過(guò)“教會(huì)、勤練、常賽”的方式，指導(dǎo)學(xué)生在義務(wù)教育階段掌握1 至2 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，逐步實(shí)施體育家庭作業(yè)制度，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣。

思考

2022-09-21

蒲公英

評(píng)論網(wǎng)

不能讓中小學(xué)圖書(shū)館淪為擺設(shè)

http：//pgy.jyb.cn/rp/rp_detail.html？docid=997493530165252096

當(dāng)前，我國(guó)的中小學(xué)校，基本都建有圖書(shū)館或圖書(shū)室，但不少學(xué)校的圖書(shū)館已經(jīng)淪為了“擺設(shè)”。調(diào)研發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)校根本沒(méi)有開(kāi)放圖書(shū)館，許多學(xué)校圖書(shū)館的利用率甚至不如班級(jí)圖書(shū)柜，圖書(shū)借閱記錄造假問(wèn)題突出。中小學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校文化建設(shè)和課程資源建設(shè)的重要載體，是學(xué)生課外閱讀的重要場(chǎng)所，各地教育行政部門(mén)和中小學(xué)校一定要給予圖書(shū)館足夠的重視，多關(guān)注圖書(shū)館的建設(shè)，在經(jīng)費(fèi)投入、人員培訓(xùn)、管理提升等方面下足功夫。

2022-09-21

蒲公英

評(píng)論網(wǎng)

讓“雙減”政策與競(jìng)賽活動(dòng)同頻共振

http：//pgy.jyb.cn/rp/rp_detail.html？docid=1022106754160267264

當(dāng)前，社會(huì)上依然存在以盈利為目的的競(jìng)賽活動(dòng)，一定程度上加重了中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)，影響了學(xué)生的身心健康，干擾了學(xué)校的教學(xué)秩序。近日，教育部、中央編辦、民政部和市場(chǎng)監(jiān)管總局聯(lián)合印發(fā)了新修訂的《面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)管理辦法》，該文件的出臺(tái)有利于雙減政策進(jìn)一步落實(shí)。只有確保競(jìng)賽活動(dòng)與“雙減”同頻共振，遵循教育規(guī)律，提升競(jìng)賽活動(dòng)治理效能，才能更好地發(fā)揮競(jìng)賽育人功能。

2022-09-21

蒲公英

評(píng)論網(wǎng)

教育不僅僅是傳授知識(shí)，還要有詩(shī)和遠(yuǎn)方

http：//pgy.jyb.cn/rp/rp_detail.html？docid=1019921733882220544

近日，在云南昭通一所學(xué)校，班主任發(fā)現(xiàn)天空飄來(lái)一片七彩云，她立即沖到教室，暫停了晚讀課，叫上同學(xué)們一起到走廊上欣賞美景。教師的職責(zé)是教書(shū)育人，要求教師既要教會(huì)學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，感受身邊的美好事物，讓學(xué)生在觀察中獲得感悟和成長(zhǎng)。教育是心靈的藝術(shù)，要讓學(xué)生懂得生活除了眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。

2022-10-12

中國(guó)教育

新聞網(wǎng)

天津：融通優(yōu)質(zhì)教育資源 推進(jìn)中小學(xué)課程思政建設(shè)

http：//www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202210/t20221012_2110956194.html

近日，在天津舉辦了的本學(xué)期首場(chǎng)中學(xué)英語(yǔ)“精品教研”活動(dòng)。市教委有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次活動(dòng)借助大中小優(yōu)質(zhì)教育資源的融通，以及天津外國(guó)語(yǔ)大學(xué)集團(tuán)化辦學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源分享，聚焦中小學(xué)課程思政有效實(shí)施的關(guān)鍵問(wèn)題，構(gòu)建起高校、科研院所與基礎(chǔ)教育學(xué)校的教研共同體。未來(lái)，各方將進(jìn)一步群策群力、合力攻關(guān)，協(xié)同推進(jìn)中小學(xué)課程思政建設(shè)，不斷提升各學(xué)科課程育人質(zhì)量。

異域傳真

2022-09-07

科學(xué)日?qǐng)?bào)

網(wǎng)站

用數(shù)學(xué)模型優(yōu)化學(xué)生分組方式

《教育實(shí)踐與理論》雜志的一項(xiàng)研究中，羅切斯特大學(xué)和內(nèi)華達(dá)大學(xué)拉斯維加斯分校研究人員開(kāi)發(fā)了一種新的數(shù)學(xué)分組方法，用于確定在以教育為目標(biāo)的活動(dòng)中，如何組織學(xué)生個(gè)體獲得最佳學(xué)習(xí)效果。研究將個(gè)體選入組別會(huì)如何影響成員的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，兩種常見(jiàn)的個(gè)體分組方法分別為：相似技能分層分組策略，其中一組的技能比另一組多；橫截面分組策略，每個(gè)小組都有相似的技能。研究發(fā)現(xiàn)，最佳的教學(xué)環(huán)境是學(xué)生獲得與其技能水平相匹配的學(xué)習(xí)，最佳的分組系統(tǒng)將最大限度提高所有學(xué)生的總體學(xué)習(xí)收益。以此為最終目標(biāo)，相似技能的分層分組法比橫截面或隨機(jī)分組更能改善所有人的學(xué)習(xí)，具有較高師生比例的小團(tuán)體對(duì)獲得最佳學(xué)習(xí)收益最有利。

2022-09-07

科學(xué)與公眾社團(tuán)網(wǎng)站

2022年度博通大師賽結(jié)果揭曉

https：//www.societyforscience.org/press-release/broadcom-announces-top-300-masters-2022/

博通基金會(huì)和美國(guó)科學(xué)與公眾社團(tuán)（SSP）宣布了“2022年博通大師賽”獲獎(jiǎng)?wù)呙麊?。該活?dòng)是美國(guó)中學(xué)生STEM 競(jìng)賽，旨在激勵(lì)年輕的科學(xué)家、工程師和創(chuàng)新者解決21 世紀(jì)的重大挑戰(zhàn)。來(lái)自美國(guó)47 個(gè)州和3 個(gè)地區(qū)的1 807 名初中生通過(guò)初選入圍，入圍項(xiàng)目主要來(lái)自工程學(xué)、環(huán)境與地球科學(xué)、化學(xué)、物理和醫(yī)藥與健康學(xué)科。9 月21 日，通過(guò)由科學(xué)家、工程師和教育工作者組成的專(zhuān)家委員會(huì)的評(píng)選，300 名入圍選手中的30 名進(jìn)入決賽，競(jìng)爭(zhēng)總獎(jiǎng)金超過(guò)10 萬(wàn)美元的獎(jiǎng)項(xiàng)。SSP 總裁兼首席執(zhí)行官表示：在人類(lèi)應(yīng)對(duì)氣候變化、疫情、網(wǎng)絡(luò)安全等持續(xù)威脅時(shí)，這些年輕的選手正在努力使用科學(xué)和工程的方法解決社區(qū)和整個(gè)世界的問(wèn)題，為未來(lái)提供了靈感和希望。入圍研究項(xiàng)目涉及廣泛的主題，如可持續(xù)電池、生物塑料、自動(dòng)駕駛汽車(chē)等。

2022-09-14

優(yōu)睿科網(wǎng)站

開(kāi)發(fā)提高青少年環(huán)境健康素養(yǎng)的嚴(yán)肅游戲

https：//www.eurekalert.org/news-releases/964627

來(lái)自美國(guó)加利福尼亞州健康技術(shù)公司Dfusion 和圣地亞哥州立大學(xué)的加州研究人員開(kāi)發(fā)并測(cè)試了一款嚴(yán)肅游戲——環(huán)境暴露教育模擬器，旨在提高中學(xué)生的環(huán)境健康素養(yǎng)。游戲重點(diǎn)關(guān)注在家中暴露于霉菌、煙霧、鉛、氡和一氧化碳等環(huán)境毒素，增加了哮喘、炎癥、鉛中毒和癌癥等的發(fā)病率。通過(guò)開(kāi)展嚴(yán)肅游戲提高青少年的環(huán)境健康素養(yǎng)，是應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)的一個(gè)關(guān)鍵途徑。該游戲通過(guò)模擬傳感器讀數(shù)告知玩家空氣、水、土壤、表面、人體和寵物體內(nèi)的污染物水平，污染物對(duì)健康的不良影響將表現(xiàn)為玩家和非玩家角色的動(dòng)畫(huà)癥狀。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)，玩家將使用個(gè)性化的解決方案減少接觸，并建立環(huán)境接觸的模型和機(jī)制。這款游戲可提升青少年對(duì)環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)知和理解，并促使他們采取行動(dòng)降低對(duì)自己和他人的風(fēng)險(xiǎn)。

2022-09-22

美國(guó)e校園網(wǎng)站

學(xué)生的情感成長(zhǎng)繼續(xù)突破教室的圍墻

https：//www.eschoolnews.com/2022/09/22/studentsemotional-growth-classroom/

隨著新冠肺炎疫情對(duì)校園的持續(xù)影響，美國(guó)全國(guó)報(bào)告中的中小學(xué)生不當(dāng)行為驚人地增加，從課堂上發(fā)脾氣到身體沖突，對(duì)教師的不尊重行為及長(zhǎng)期曠課均顯著增加，這在很大程度上可以解釋為疫情導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)安排中斷和個(gè)人損失，影響到了他們的情緒。創(chuàng)造一個(gè)更安全、更快樂(lè)的教育環(huán)境，其解決方案是重視兒童的社會(huì)情感學(xué)習(xí)。研究已經(jīng)證實(shí)了社會(huì)情感學(xué)習(xí)與學(xué)業(yè)成績(jī)間的正相關(guān)關(guān)系，這類(lèi)習(xí)得的“軟”技能，比如正直、尊重和適應(yīng)能力，有時(shí)被稱(chēng)為“人際交往能力”或“持久技能”。教育者往往擁有這些技能，并貫穿于日常教學(xué)中。這些技能在學(xué)校和工作場(chǎng)所很有幫助，在家庭中也同樣重要，父母通過(guò)在家中創(chuàng)造關(guān)愛(ài)和支持的環(huán)境對(duì)這些技能進(jìn)行建模，可促進(jìn)兒童社會(huì)情感的發(fā)展。

調(diào)查

2022-10-16

中國(guó)教育新聞網(wǎng)

2012年以來(lái)農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康狀況監(jiān)測(cè)情況公布

http：//www.jyb.cn/rmtzcg/xwy/wzxw/202210/t20221016_2110957700.html

近日，全國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室會(huì)同中國(guó)疾病預(yù)防控制中心營(yíng)養(yǎng)與健康所，對(duì)2012年以來(lái)的農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)健康狀況監(jiān)測(cè)情況進(jìn)行對(duì)比分析，并對(duì)營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施效果等開(kāi)展綜合評(píng)價(jià)。監(jiān)測(cè)結(jié)果顯示，營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施以來(lái)，農(nóng)村學(xué)生營(yíng)養(yǎng)狀況得到明顯改善，平均身高、體重逐步上升，生長(zhǎng)遲緩或貧血的兒童逐步減少。農(nóng)村學(xué)校食堂供餐率不斷提高，軟硬件設(shè)施逐步完善，在一定程度上為促進(jìn)均衡膳食奠定了良好基礎(chǔ)。

本欄目?jī)?nèi)容均取自互聯(lián)網(wǎng)，旨在讓讀者了解當(dāng)前國(guó)內(nèi)外有關(guān)科技教育的發(fā)展方向。欄目編輯將盡可能選取來(lái)自知名網(wǎng)站的鏈接，但互聯(lián)網(wǎng)規(guī)模龐大、變化快速，我們無(wú)法保證這些鏈接今后不含非法內(nèi)容，敬請(qǐng)讀者提高防范、辨識(shí)意識(shí)。