鐘玥婷

指導(dǎo)老師? ?陳玉婷

每彈撥一根琴弦，都觸動著她的心弦，音符也在不斷地敲打著她心房的窗欞。

“琴”，在許多人的印象中大多都是類似于大提琴、小提琴、鋼琴一類的西洋樂器，極少數(shù)人會想到中國古典樂器中的琴。而那位小女孩，卻因?yàn)橐话阎袊诺錁菲髦械那贀荛_云層面紗，觸動心弦……

那位小女孩從小就并不像其他孩子那般開朗，她沒有清澈的雙眸，沒有清秀的臉頰，也沒有高挑的身材。她的身上似乎沒有一處出眾的地方。而就在一次翻閱書籍時，她的雙眼停留在了一幅圖片上，那是一張古風(fēng)圖畫，畫中一位女子手抱著琵琶盡情演奏。她“猶抱琵琶半遮面”，清脆的琴聲仿佛流入女孩心中。她無意地說了句：“我想學(xué)彈琵琶。”

她無意的話被父母記在心間，生日之時她便收到了一把琵琶。接過琵琶時，她平日黯淡的臉上露出了驚喜的笑容，她踏上了學(xué)習(xí)琵琶之旅，而她與世界的隔紗也被漸漸撕開。

她學(xué)習(xí)老師的模樣，戴上指甲，在琴弦之間來回?fù)軇?。清脆而明亮的琴聲透過指尖，流入心間。每彈撥一根琴弦，都觸動著她的心弦，音符也在不斷地敲打著她心房的窗欞。抱著琵琶，她感到了無盡的溫暖，漸漸地，琵琶成了她愛不釋手之物。

她學(xué)習(xí)得很快，老師便讓她上臺展示。她抱著琵琶走上臺的那一刻，刺眼的燈光讓她再次看到了之前的自卑，她不禁再次感到恐慌。這時，她的老師微笑著指了指她手中的琵琶，對她比了個加油的手勢，音樂就響起了。她再次把手放在琴弦上，感受著琵琶的溫度，一彈一撥，逐漸地她又沉浸在了琴聲之中。良久，曲終，落幕，臺下響起了雷鳴般的掌聲，這也給予了女孩莫大的鼓舞。她走下臺，笑了。心靈上那層薄霧已被撥開，眼前一片光明……

這個女孩就是我，每當(dāng)抱起琵琶，觸動心靈的那些時刻便重現(xiàn)心頭。這把琴，撕開云霧薄紗，觸動心靈之弦，傳承中華傳統(tǒng)，讓我倍感自豪！