韋英哲 羅峰 粵教宣

黨的二十大報告全面總結了過去五年的工作和新時代十年的偉大變革，總結了十年來黨和國家取得的突破性進展和標志性成果，也明確宣示了黨在新征程上的目標、方向與路徑。黨的二十大報告中，“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”被列為單獨一大板塊，重視程度前所未有。

習近平總書記在黨的二十大報告中指出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。必須堅持科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源、創(chuàng)新是第一動力，深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，開辟發(fā)展新領域新賽道，不斷塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢。

我們要堅持教育優(yōu)先發(fā)展、科技自立自強、人才引領驅動，加快建設教育強國、科技強國、人才強國，堅持為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，著力造就拔尖創(chuàng)新人才，聚天下英才而用之。

我們要辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，加快建設高質量教育體系，發(fā)展素質教育，促進教育公平。

黨的二十大報告中的相關論述，為教育發(fā)展、人才培養(yǎng)指明方向。這些論述激發(fā)了教育人怎樣的感悟與思考？今后將如何繼續(xù)以實際行動踐行為黨育人、為國育才的使命？

黨的二十大盛況引發(fā)廣東教育系統(tǒng)干部師生熱烈反響，大家紛紛表示，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，黨和國家過去五年的工作和新時代十年的偉大變革取得的歷史性成就令人驕傲自豪，對教育事業(yè)發(fā)生的歷史性變革感同身受、歡欣鼓舞，對黨的二十大描繪的未來發(fā)展宏偉藍圖倍感振奮。大家一致表示，將全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家、全面推進中華民族偉大復興做出新的更大的貢獻。

“萬眾矚目的黨的二十大勝利召開，全省教育系統(tǒng)師生員工懷著激動、喜悅的心情，收聽收看了黨的二十大開幕盛況。聆聽習近平總書記代表第十九屆中央委員會做黨的二十大報告，心潮澎湃、憧憬無限、信心滿滿、干勁十足。”省教育廳黨組書記朱孔軍表示，“黨的二十大報告高舉中國特色社會主義偉大旗幟，系統(tǒng)總結過去五年的工作和新時代十年的偉大變革，深刻闡述開辟馬克思主義中國化時代化新境界和新時代新征程中國共產(chǎn)黨的使命任務，科學謀劃未來五年乃至更長時期黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標任務和大政方針，深刻回答了新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的一系列重大理論和實踐問題，明確宣示黨在新征程上舉什么旗、走什么路、以什么樣的精神狀態(tài)、朝著什么樣的目標繼續(xù)前進，描繪了全面建成社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)第二個百年奮斗目標，以中國式現(xiàn)代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖，進一步指明了黨和國家事業(yè)的前進方向，是我們黨團結帶領全國各族人民在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的政治宣言和行動綱領，是馬克思主義的綱領性文獻?！?/p>

朱孔軍強調，黨的二十大報告對“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設人才支撐”做出重大戰(zhàn)略部署，與習近平總書記關于教育的重要論述既一脈相承，又結合新階段、新形勢創(chuàng)新發(fā)展，成為加快建設教育強國的根本遵循。一是教育的地位作用更凸顯。強調教育作為全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性重要支撐。充分體現(xiàn)了黨對教育事業(yè)的高度重視、對教育和人才的渴求更加迫切。二是教育的目標方向更明確。強調加快建設高質量教育體系，加快推進教育強國建設，辦好人民滿意的教育。三是教育的使命任務更艱巨。為黨育人、為國育才，全面提高人才自主培養(yǎng)質量，造就拔尖創(chuàng)新人才，突出教育立德樹人的神圣使命艱巨。四是發(fā)展教育的保障措施更有力。一如既往強調優(yōu)先發(fā)展教育。作為教育工作者，我們更加充滿信心，倍感振奮、深受鼓舞，更加感覺到責任重大。

朱孔軍表示，接下來，全省教育系統(tǒng)將迅速行動起來，深入學習、認真貫徹，更加主動、更加堅定、更加自覺地把思想和行動統(tǒng)一到黨的二十大精神上來，把黨的二十大精神落實到教育改革發(fā)展各方面、全過程，踔厲奮發(fā)、勇毅前行，以更堅定的決心、更強烈的擔當、更扎實的作風努力開創(chuàng)廣東教育事業(yè)新局面，為教育強國建設做出廣東貢獻。