閆宇航

［摘要］在新時代，傳統(tǒng)醫(yī)學圖書出版行業(yè)在各方面均受到不同程度的沖擊。面對科技發(fā)展新趨勢、學科和教育發(fā)展新需求，如何全面提升醫(yī)學圖書編輯選題策劃能力，打造醫(yī)學精品暢銷圖書，成為當前和今后一個時期我國醫(yī)學圖書出版行業(yè)需要深入探討的問題。文章從介紹醫(yī)學圖書編輯選題策劃能力的基本構成入手，總結了醫(yī)學圖書編輯應筑牢的四項基礎：了解學科及其發(fā)展、把握醫(yī)學圖書讀者需求、掌控出版市場前沿動態(tài)、挖掘潛在作者。最后，文章提出了醫(yī)學圖書編輯選題策劃能力提升的策略：明確圖書定位，緊貼醫(yī)學圖書讀者需求；選定合適作者，落實選題構想；緊抓組稿及初審，做好田間管理；樹立市場意識，重視全程營銷。

［關鍵詞］新時代；醫(yī)學圖書；醫(yī)學圖書編輯；選題策劃；提升策略

近年來，隨著科學技術的迅猛發(fā)展，圖書出版行業(yè)不斷迎來技術變革，從計算機時代、“互聯網+”時代、新媒體時代到全媒體融合時代，圖書出版行業(yè)一直在適應時代發(fā)展中努力前進。新時代對傳統(tǒng)圖書編輯提出了更高的要求，其面臨前所未有的機遇與挑戰(zhàn)［1］。

醫(yī)學圖書屬于科技圖書的一個分支，讀者對象較為明確，圖書內容強調科學性、規(guī)范性、權威性，具有專業(yè)性強、學術價值高等特點［2］，相關出版工作肩負著活躍學術領域、推動學科發(fā)展、促進醫(yī)學人才培養(yǎng)的社會使命。尤其是黨的十八大以來，“健康中國”作為一項重要國家戰(zhàn)略穩(wěn)步推進，醫(yī)學出版關系著“健康所系，性命相托”的全民健康事業(yè)的未來發(fā)展。在這一新時代背景下，醫(yī)學圖書編輯，尤其是年輕的醫(yī)學圖書編輯如何提升圖書選題策劃能力，成為我國醫(yī)學圖書出版行業(yè)需要深入探討的問題。

一、醫(yī)學圖書編輯選題策劃能力的基本構成

醫(yī)學圖書選題策劃對醫(yī)學圖書編輯能力要求較高，醫(yī)學圖書編輯一般需要經過長時間的積累才能熟練開展圖書選題策劃工作。其需要深入了解學科及其發(fā)展、把握醫(yī)學圖書讀者需求、掌控出版市場前沿動態(tài)、精準挖掘潛在作者。

（一）對學科及其發(fā)展的深入了解

與出版大眾圖書不同，出版醫(yī)學圖書需要醫(yī)學圖書編輯具備較豐富的專業(yè)知識。醫(yī)學領域是分科非常詳細的科學領域，包含11個一級學科，如基礎醫(yī)學類、臨床醫(yī)學類、口腔醫(yī)學類等，每個一級學科下又細分多個二級學科，如基礎醫(yī)學類下分3個二級學科，臨床醫(yī)學類下分7個二級學科等。某些二級學科又下分多個三級學科。這些學科雖同屬醫(yī)學，但在知識內涵上基本相互獨立，只有相對應的專業(yè)醫(yī)學圖書編輯才能鑒別出不同醫(yī)學圖書的學術價值和了解不同學科的特殊需求。醫(yī)學圖書出版一般要求醫(yī)學圖書編輯有相關專業(yè)背景，但受就業(yè)選擇等多種因素影響，在實際工作中并不是所有醫(yī)學圖書編輯與圖書所屬學科完全匹配。這就需要醫(yī)學圖書編輯通過閱讀學科教材和專業(yè)參考書、在線學習，以及參加學術會議等多種途徑，深入了解醫(yī)學圖書所屬的各類學科。醫(yī)學圖書編輯只有筑牢知識基礎，才能與作者建立有效的溝通，才能解決審稿中遇到的科學性問題。學科脈絡是醫(yī)學圖書整體策劃的基石，只有對學科脈絡真正理解，醫(yī)學圖書編輯才能有針對性地開展各項選題策劃工作。

對醫(yī)學圖書編輯來說，其必須十分了解學科發(fā)展。這里所說的學科發(fā)展包括學科的過去、現在與未來的發(fā)展。受專業(yè)限制，醫(yī)學單一學科領域在全國的出版單位屈指可數，醫(yī)學圖書出版單位的專業(yè)編輯肩負著滿足該領域全國讀者閱讀需求的重任，所以醫(yī)學圖書編輯必須做優(yōu)做精所在出版單位所屬學科的圖書。只有深入了解學科的發(fā)展起源、學科在國際與國內的發(fā)展歷程、學科發(fā)展現狀、學科目前發(fā)展熱點及未來趨勢等方面，醫(yī)學圖書編輯才能準確判斷選題的學術價值。醫(yī)學圖書編輯了解學科過去有利于傳承經典，熟知學科當前情況有利于創(chuàng)新精品，洞悉學科未來發(fā)展有利于開拓新著。

（二）對醫(yī)學圖書讀者需求的把握

讀者是圖書的最終消費者，也是選題策劃的核心服務對象。醫(yī)學圖書出版工作緊密圍繞醫(yī)學圖書讀者的需求展開，這就要求醫(yī)學圖書編輯對讀者有比較深入的了解。針對學科發(fā)展特點，明確誰在讀書、誰在買書，了解讀者的閱讀需求，是醫(yī)學圖書編輯成長的必修課之一。醫(yī)學學科發(fā)展迅速，醫(yī)學從業(yè)者需要終身學習才能跟上其行業(yè)不斷發(fā)展前進的步伐。醫(yī)學圖書編輯應熟悉醫(yī)學從業(yè)者的職業(yè)特點、工作內容、閱讀習慣，乃至職業(yè)瓶頸等各個方面，貼近讀者真實閱讀感受，從而更好地為讀者服務。醫(yī)學圖書編輯可以通過學術會議、讀者反饋、學科論壇、微信群等渠道與讀者建立聯系，了解讀者需求。

讀者的閱讀需求不是一成不變的，尤其是在當前信息化時代背景下，科技的不斷發(fā)展深刻影響著社會各個方面，醫(yī)學圖書讀者的生活環(huán)境和閱讀方式發(fā)生改變，學習方式和閱讀模式也發(fā)生轉變，其對知識傳播有更高的期待，對知識內容有更高的要求，醫(yī)學圖書編輯要時刻關注這些變化，掌握醫(yī)學圖書讀者的多樣化需求［3］。這有助于醫(yī)學圖書編輯精準設計產品，為策劃工作的開展奠定基礎。

（三）對出版市場前沿動態(tài)的掌控

目前，傳統(tǒng)圖書出版行業(yè)不斷轉型升級，數字出版對傳統(tǒng)圖書出版領域造成沖擊，醫(yī)學圖書編輯要適應新時代的各種挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新，掌控出版市場的前沿動態(tài)。

按照圖書層次，醫(yī)學圖書一般可分為傳世經典、精品專著、暢銷品種、一般產品等，醫(yī)學圖書編輯要高度關注醫(yī)學圖書每一層次的出版情況，對市場現有的各熱點品種有較為深入的研究。醫(yī)學圖書編輯只有明確學科各個分支品種的現狀、熱點、難點，在確定選題方向時才能做到有的放矢。

在數字出版不斷發(fā)展的當下，掌控出版市場前沿動態(tài)，是醫(yī)學圖書編輯必須具備的能力。醫(yī)學圖書編輯要充分利用網絡不斷學習，學會運用多種媒體，將新的創(chuàng)意、新的理念融入圖書策劃工作。同時，醫(yī)學圖書編輯要學習最新的技術手段，如運營新媒體平臺等，通過推送圖書相關圖文，來吸引更多讀者，擴大圖書影響力；開發(fā)新的選題及圖書營銷渠道，科學化、科技化管理出版相關信息，從而全面提升選題策劃能力［4］。

（四）對潛在作者的精準挖掘

編輯是一個為作者做“嫁衣”的職業(yè)［5］，沒有作者，也就談不上編輯和出版。精準挖掘潛在作者是醫(yī)學圖書編輯必須具備的一項核心能力。醫(yī)學著作學術性強，對作者有較高的學術水平要求，所以其作者基本都來自學科內的權威組織、權威單位。醫(yī)學圖書編輯要十分清楚學科內所有的權威組織、單位的基本情況，與學科內的學科帶頭人保持聯系，進而尋求合作。

根據筆者的經驗，醫(yī)學圖書編輯一般要按照學科不同梯隊梳理作者資源。全國第一梯隊的所有醫(yī)院的學科帶頭人都可成為醫(yī)學圖書編輯的儲備作者資源，醫(yī)學圖書編輯應在工作中與他們加強交流。每一位潛在作者都值得醫(yī)學圖書編輯深入了解，并在工作實踐中，充分利用每年定期舉行的學術會議及相關圖書的編寫會、定稿會等，結識優(yōu)秀作者。此外，醫(yī)學圖書編輯還可以通過已出版的圖書，積累作者資源，充分開發(fā)每位作者的能力，與作者建立深入的溝通交流。

在新時代，科技的進步為編輯與作者建立聯系、進行高效溝通提供了極大的便利，也為作者提供了更多元化的選擇空間。各出版單位對作者資源的競爭日趨激烈，醫(yī)學圖書編輯只有具備更強的策劃能力、出版能力和職業(yè)素養(yǎng)，為作者做好出版服務工作，才能得到作者的信賴并達成合作。

二、醫(yī)學圖書編輯選題策劃能力提升的策略

在打好基礎后，經過整合多方面知識儲備，醫(yī)學圖書編輯才能進入策劃選題的具體實施層面。在醫(yī)學圖書出版領域，打造醫(yī)學精品暢銷圖書是醫(yī)學圖書編輯永恒的追求。對打造一本醫(yī)學精品暢銷圖書，其策劃工作的開展一般包括四個關鍵步驟：明確圖書定位，緊貼醫(yī)學圖書讀者需求；選定合適作者，落實選題構想；緊抓組稿及初審，做好田間管理；樹立市場意識，重視全程營銷。醫(yī)學圖書編輯可通過提高每一個步驟的具體實施能力來全面提升圖書選題策劃水平。

（一）明確圖書定位，緊貼醫(yī)學圖書讀者需求

在醫(yī)學精品暢銷圖書策劃階段，醫(yī)學圖書編輯須明確圖書定位。圖書定位包括選題方向定位和讀者定位兩個方面。

1.選題方向定位

醫(yī)學精品暢銷圖書往往兼具社會效益與經濟效益。醫(yī)學圖書一般要緊密圍繞學科熱點才有可能成為精品暢銷圖書，如緊密關注國家政策變化及導向。以兒科領域為例，兒科作為與兒童健康息息相關的學科，受到國家重視并得到大力支持。但我國兒科醫(yī)生數量嚴重不足，現有兒科醫(yī)生的臨床診療水平參差不齊，因此，基層兒科醫(yī)生學習、培訓的臨床實用參考書就是圖書策劃熱點方向。醫(yī)學圖書編輯要借用多種媒介渠道，時刻關注學科重點領域，找準選題方向，明確讀者在職業(yè)提升過程中需要閱讀哪些圖書品種。

2.讀者定位

讀者定位是策劃伊始的另一項重要定位。醫(yī)學圖書的讀者主要是臨床醫(yī)生，這一群體具有一些獨特的“人物特點”，如臨床工作壓力大、工作強度高，同時還要兼顧科研工作，有終身學習要求，時間十分寶貴。而且在社會發(fā)展新形勢下，醫(yī)學圖書讀者的閱讀習慣發(fā)生變化，相較于大段文字敘述，醫(yī)學圖書讀者更易接受圖片、表格、視頻等更直觀、更豐富的呈現形式。醫(yī)學圖書編輯在確定圖書定位時要立足于實用性，在保證內容科學的前提下，盡可能地豐富呈現形式，通過設計欄目突出重點、融合臨床操作教學視頻等多種形式，努力呈現知識“干貨”，盡最大可能做到實用易讀。在圖書設計構想上，醫(yī)學圖書編輯要充分考慮不同種類圖書對應的閱讀場景，例如案頭圖書字體版式要相對寬松、結實美觀，從而方便讀者查閱；手冊類圖書盡量做成口袋書的形式，可采用環(huán)裝等多種裝幀形式，提升便利與便攜性，節(jié)省讀者碎片化閱讀時間，提升其閱讀體驗。

（二）選定合適作者，落實選題構想

在“內容為王”的時代，醫(yī)學圖書編輯對作者的選定，影響其能否成功打造醫(yī)學精品暢銷圖書。選作者是一項兼具技術性與藝術性的工作，也是考驗醫(yī)學圖書編輯的“地基”是否牢固的關鍵。醫(yī)學圖書編輯要有一雙“善于發(fā)現的眼睛”［6］，有“眾里尋他千百度”的學術精神。

醫(yī)學圖書編輯對醫(yī)學圖書作者的選定，不僅要審視作者的專業(yè)水平，還要在保證圖書內容科學性的前提下，選擇能夠有效針對讀者層次，寫出讀者認可內容的作者。若作者選擇不當，會導致醫(yī)學圖書選題難以落實，不能很好地呈現讀者需要的內容。根據筆者的經驗，醫(yī)學精品暢銷圖書的主編一般有這樣一些特點：對醫(yī)學工作充滿熱情；工作思路及寫作思路清晰；對待學術知識認真、嚴謹；有自己的編寫團隊；樂于學習前沿的出版內容，同時很重視圖書出版工作。醫(yī)學圖書編輯要在選題策劃中形成一定的作者畫像，并在工作中與多位作者深入交流選題構想，從而選定優(yōu)秀的作者。

（三）緊抓組稿及初審，做好田間管理

在醫(yī)學精品暢銷圖書書稿落實階段，組稿與初審環(huán)節(jié)是非常關鍵的。醫(yī)學圖書編寫團隊一般包括多名編委成員，為了統(tǒng)一寫作風格，貫徹選題構想，醫(yī)學圖書編輯還需要在組稿之初與主編商定，確立全書的大綱和樣章。大綱和樣章是圖書“靈魂”的雛形，是策劃思想的核心展現，是開展編寫工作的基礎。大綱是全書的框架，要符合學科邏輯，有合理的布局，具備科學性，且條目貼合全書定位。樣章則要具有代表性，能落實具體細節(jié)，比如寫作風格、呈現形式、格式要求及欄目、圖表、視頻要求等。對每一處細節(jié)，醫(yī)學圖書編輯都要與主編詳細溝通，必要時主編牽頭召開編寫會，落實編輯思想、貫徹選題思路、統(tǒng)一編寫要求［7］，確保策劃思想落實到具體編寫過程中。此外，醫(yī)學圖書編輯還要與主編商定好開本、裝式、封面、價格等常規(guī)內容，保證書稿內容能更好地呈現在讀者面前。

在稿件基本形成后，初審環(huán)節(jié)也至關重要。一本醫(yī)學精品暢銷圖書一般要經過反復推敲、打磨、退改、潤色，甚至要邀請讀者試讀，并向醫(yī)學圖書編輯反饋閱讀體驗，提出修改意見。在初審過程中，醫(yī)學圖書編輯不僅要對照編寫要求審查稿件格式、標題層次等內容，而且要評價每個章節(jié)的內容布局是否科學，字數分配是否得當，書寫深度是否符合立意，經驗是否說透等。醫(yī)學圖書編輯在形成修改意見后，編輯部應及時召開審稿會、定稿會，共同商定修改意見。同時，醫(yī)學圖書編輯也要做好田間管理工作，確保圖書最終真正符合策劃期待與設想。

（四）樹立市場意識，重視全程營銷

由于醫(yī)學圖書讀者面窄、專業(yè)性強，面向市場的圖書營銷工作一直面臨很大壓力?！熬葡阋才孪镒由睢?，因此，醫(yī)學圖書編輯在選題策劃階段就要做好圖書營銷規(guī)劃，把握好全程營銷。

在醫(yī)學圖書編寫階段，醫(yī)學圖書編輯要做好營銷計劃，掌握好上市時間及稿件出版進度，避免錯過最佳上市時機。在圖書設計階段，醫(yī)學圖書編輯要與美術編輯密切溝通，落實設計要點，采用最新的版面及裝幀設計形式，力求突出書稿的重要賣點。在醫(yī)學圖書印制階段，醫(yī)學圖書編輯要考慮書脊厚度，選定適合的紙張、封面材料、工藝、包裝等，同時結合定價與定位，在保證成本的基礎上做到物有所值，為讀者提供最佳閱讀體驗。

在具體上市營銷階段，醫(yī)學圖書編輯要借助多種媒介手段，按時間節(jié)點穩(wěn)步推進營銷工作。第一，醫(yī)學圖書編輯可以通過微信公眾號、各大購書電商平臺等，進行新書預告、新書預售、發(fā)布會預告等預熱宣傳。第二，在圖書上市后，醫(yī)學圖書編輯應及時與市場營銷部門保持聯系，做好銷售網頁等外部宣傳資料。第三，醫(yī)學圖書編輯可以借用自媒體及網絡平臺，發(fā)布新書上市精彩介紹短視頻，添加銷售鏈接，同時發(fā)動作者積極轉發(fā)宣傳，從而進一步提高圖書的知名度。第四，醫(yī)學圖書編輯可以制作宣傳插頁等宣傳資料，放在所有在售圖書中，有針對性地實現垂直營銷。第五，醫(yī)學圖書編輯可以聯合作者在每年的學術會議上開展圖書宣傳、展示、簽售等營銷活動。適時、適度而又精彩的營銷，有助于醫(yī)學圖書品牌的建立和獲得讀者的認可。

三、結語

醫(yī)學精品暢銷圖書的打造離不開醫(yī)學圖書編輯的學識積累與智力創(chuàng)造。在新時代，隨著科技的不斷發(fā)展和社會環(huán)境的改變，對醫(yī)學圖書編輯提出了更高的要求。醫(yī)學圖書編輯應從了解學科及其發(fā)展、把握醫(yī)學圖書讀者需求、掌控出版市場前沿動態(tài)、挖掘潛在作者四個方面做好充分準備，筑牢知識基礎。醫(yī)學圖書編輯也應通過明確圖書定位，緊貼醫(yī)學圖書讀者需求；選定合適作者，落實選題構想；緊抓組稿及初審，做好田間管理；樹立市場意識，重視全程營銷來全面提升選題策劃能力，不斷成長，在新時代出版更多優(yōu)質的醫(yī)學圖書。

［參考文獻］

［1］胡海琳.數字出版對傳統(tǒng)圖書出版的影響及發(fā)展策略［J］.傳播力研究，2020（19）：126-127.

［2］宋虹玉.科技類圖書編輯如何全面提升策劃能力［J］.科技傳播，2022（03）：65-67.

［3］馬慧珍.融合出版背景下圖書編輯策劃的轉型策略探討［J］.新聞文化建設，2021（05）：84-85.

［4］李平.互聯網時代科技圖書編輯的數字出版創(chuàng)新意識培養(yǎng)［J］.中國傳媒科技，2020（07）：88-90.

［5］成曉囀.科技圖書新編輯必備素質及成長建議［J］.新聞研究導刊，2022（02）：212-214.

［6］劉紅霞.策劃編輯要有一雙善于發(fā)現的慧眼［J］.中國編輯，2011（02）：56-58.

［7］劉紅霞.成功的編寫會是書稿質量的保證［J］.科技與出版，2010（09）：36-38.