吳應海

我們一起向未來

“冬天的翅膀打開了心海，堅強的姿態(tài)笑容多精彩，飛躍過山川與星辰大海，擁抱這世界一起奔向未來……”2022年北京冬奧會雖然已經(jīng)閉幕，但這充滿激情的歌聲，仍在我們耳邊回響。我們一起向未來，去抗擊人生風雨;我們一起向未來，去擁抱溫暖陽光;我們一起向未來，去收獲人生輝煌……

請以“我們一起向未來”為題寫一篇作文。

要求：①文體不限（除詩歌外）;②不少于600字;③不得套作、仿作;④文中不得出現(xiàn)泄露個人身份的信息。

思路點撥

文題簡潔明了。“我們”是個常用代詞，指包括自己在內(nèi)的若干人，最起碼是兩個人;“一起”的意思是一同、一塊;“未來”指從現(xiàn)在起往后的時間;“向未來”即“面向未來”。

如何寫呢？首先，確定“我們”，選好角度。這里的“我們”，“我”當然不能少。“我”之外的，既可以是另外的人，比如家人、同學、朋友、所有同齡人;也可以是相關事物，比如與我們共同擁有地球家園的野生動物等。寫作時，既可以從常規(guī)角度切入，講述自己與他人之間的故事，抒發(fā)共創(chuàng)美好未來的心愿;也可把“我”轉(zhuǎn)化為其他事物，比如動物、植物等，然后再以“我”的口吻，發(fā)出“一起向未來”的呼喚。

其次，精心構(gòu)思，力求新穎。寫此題，立意角度很多，比如“我們要相互諒解、珍惜友誼、同心同德，一起走向美好的未來”“我們要真誠合作，并肩作戰(zhàn)，一起奪取比賽的勝利”“我們要向上、向善、向美，一起創(chuàng)造美好的明天”“我們要正視困難，無懼風雨，一起擁抱美麗的彩虹”等?？山Y(jié)合素材積累確定主題。當然，如果能在立意上深入一層，做到新穎獨特，會更好。比如寫戰(zhàn)爭給人類帶來巨大傷害，呼吁大家一起努力，共建和平家園，在立意上就勝人一籌。

最后，謀篇布局，形成文字。一方面，要理清行文思路，想好先寫什么，后寫什么，如何開頭、收尾，如何過渡;另一方面，要對素材進行篩選、加工，使表達簡潔凝練。

逆? 襲

閱讀下面材料，按要求作文。

北京時間2月6日晚，在印度新孟買D.Y帕提爾體育場，中國女足在2022女足亞洲杯的決賽中，在連失兩球的不利情況下以 3：2逆轉(zhuǎn)，戰(zhàn)勝韓國女足，時隔16年后，再度奪得亞洲杯冠軍?！度嗣袢請蟆肪痛税l(fā)表評論：追逐夢想總是百轉(zhuǎn)千回，風雨彩虹又見鏗鏘玫瑰，祝賀中國女足！

請以“逆襲”為題，寫一篇文章。

要求：①除詩歌外文體不限;②不少于600字;③文中不得出現(xiàn)泄露身份的個人信息。

思路點撥

此題由材料和題目組成。材料介紹了中國女足再次奪得亞洲杯冠軍的情況，生動地詮釋了“逆襲”的含義，那就是由看似敗局已定，最終逆轉(zhuǎn)取得成功。

“逆襲”這個題目有點大，可以通過“添加法”縮小寫作范圍，確定寫作思路。比如可以把題目添加為“我的逆襲故事”“他的逆襲故事”，然后寫精彩的逆襲故事，贊美頑強拼搏、絕不服輸?shù)木?。當然也可以反向立意，寫逆襲失敗的故事，總結(jié)經(jīng)驗、教訓。除了寫個人的逆襲故事外，還可跳出“小我”，寫集體、國家、民族的逆襲。

再如可把題目添加為“逆襲絕不是天上掉餡餅”“逆襲需要堅韌和勇氣”等，然后以此觀點立意，擺事實講道理，展開論述，最后得出結(jié)論，發(fā)出倡議。

人世間，有——————

根據(jù)梁曉聲同名小說改編的電視劇《人世間》，以北方城市的一個平民社區(qū)“光字片”為背景，講述了周家三兄妹等十幾位平民子弟在近50年時間內(nèi)經(jīng)歷的跌宕起伏的人生故事。人們一邊觀看此劇，一邊感嘆：人世間有情義，人世間有溫暖，人世間有善良，人世間有感動……

請回顧你的成長經(jīng)歷，然后以“人世間，有——————”為題寫一篇作文。

要求：①把題目補充完整;②文體不限（詩歌除外）;③不少于600字;④文中不得出現(xiàn)泄露身份的個人信息。

思路點撥

題目中的“人世間”指我們生活的這個世界。那么，在這個世界上，會有些什么呢？相信絕大多數(shù)人都會從正面補題。比如把題目補為“人世間，有血濃于水的親情”“人世間，有一種愛叫永不放棄”“人世間，有你堅強的行走”“人世間，有拼搏才會有成功”等。

其次，也可以跳出常規(guī)思維，反向立意并補題。比如把題目補為“人世間，有陽光也有陰晦”“人世間，有丑陋的東西很正?！薄叭耸篱g，有些傷害你永遠想不到”。這樣的作文，立意與眾不同，自然會令人耳目一新。

在文體選擇上，既可以通過寫人記事表現(xiàn)主題;也可以提煉觀點，寫一篇議論文。具體可根據(jù)文題特征確定。比如“人世間，有血濃于水的親情”宜寫成記敘文;“人世間，有丑陋的東西很正常”則可以寫成議論文。

在行文過程中，“人世間”只需一帶而過，重點應放在“有××”上，通過敘寫、議論，讓“有××”這一主題突出而鮮明。

致敬，英雄——————

隨著《長津湖》《長津湖之水門橋》等電影的公映，“英雄”再度成為全社會關注的熱詞。習近平總書記曾經(jīng)說過：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒?！?/p>

千百年來，中國人對英雄一直懷有崇敬、愛慕情結(jié)。那么，在眾多英雄中，你印象最深的是哪一位呢？他給了你哪些觸動？你又將如何向他學習？

請以“致敬，英雄——————”為題寫一篇作文。

要求：①在橫線上補寫一個英雄的名字（或人物稱謂）;②文體不限（詩歌除外）;③不少于600字。

思路點撥

英雄指那些不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭，令人欽佩的人。顯然，題目中的“英雄”，內(nèi)涵非常豐富，既包括那些保家衛(wèi)國、捍衛(wèi)人類和平的勇士，也包括在國防、科技等領域做出重大貢獻的專家，更包括各行各業(yè)默默奉獻的普通勞動者。補題時，可根據(jù)積累的素材，補相應的寫作對象。

“致敬”表示恭敬，表達敬意。立意時應緊扣“致敬”，既可講述英雄故事，抒發(fā)敬佩之情;也可結(jié)合自身實際，暢談向英雄學習的打算;還可對詆毀英烈、歪曲歷史的人進行批判。

文體上，既可記事、寫人，發(fā)表議論;也可采用書信體的形式，把內(nèi)心的話寫出來。

有——————真好

閱讀下面的材料，按要求寫作。

有陽光真好

它可以把溫暖灑遍每個角落

有關愛真好

它可以讓每個人都能享受溫馨和幸福

有書香真好

它可以陪伴我們走過孤獨的日子

……

請以“有——————真好”為題寫一篇作文。

要求：①把文題補充完整;②文體不限;③不得套作、仿寫;④不少于600字。

思路點撥

這是道半命題作文，首先要補題。從“真好”一詞看，補入的內(nèi)容應該是能讓人覺得美好、感到溫暖的東西，比如材料中出現(xiàn)的“陽光”“關愛”“書香”等詞語。

可聯(lián)系生活感受補題。比如有一段時間，你學習狀態(tài)不好，老師和同學們給了你鼓勵，讓你重燃自信，就可把題目補為“有鼓勵真好”。再如小區(qū)里有一對老人，無兒無女，日常生活中有很多困難，左鄰右舍都牽掛著他們，想方設法幫助他們，讓人很感動，就可把題目補為“有好鄰居真好”。

另外，也可先確定主題，根據(jù)主旨補題，然后再回過頭來篩選素材。比如想討論提醒對人成長的重要性，就可把題目補為“有人能及時提醒真好”。

補完題目，寫作方向基本明確，這時再選材、構(gòu)思、寫作即可。

那個讓我——————的瞬間

2022年北京冬奧會開幕式上，有許多精彩的瞬間讓人難以忘記。那么，在你的人生經(jīng)歷中，還有哪些難忘的瞬間呢？這些瞬間曾帶給你怎樣的感受？

請以“那個讓我——————的瞬間”為題寫一篇作文。

要求：①把文題補充完整;②文體不限;③不得套作、仿寫;④不少于600字。

思路點撥

“瞬間”指轉(zhuǎn)眼之間，形容時間極短。文題中的“瞬間”，可以理解為短暫的鏡頭或畫面。比如賽場上，運動員奮力沖刺的瞬間;火箭成功發(fā)射后，科研人員激動相擁的瞬間;父母外出打工，和孩子揮淚告別的瞬間。

寫此題，瞬間一定要與“我”有某種關聯(lián)，并且能給自己帶來深刻的感受?？上染倪x擇要寫的“瞬間”，然后結(jié)合自己的感觸補題。比如在景區(qū)游玩，看到一個小女孩主動撿拾垃圾，她彎腰的瞬間深深打動了你，就可把題目補為“那個讓我感動的瞬間”。再如無意中看到爸爸在工地打工的視頻，他在烈日下用手擦汗的瞬間讓你淚流不止，就可把題目補為“那個讓我淚奔的瞬間”。當然，也可先補題，然后嘗試著跟隨題目尋找相應的瞬間。需要注意，除了寫日常生活中的“瞬間”，還可寫歷史上的瞬間，寫大自然中的瞬間。除了寫美好的瞬間，還可寫丑陋的瞬間。

行文過程中，要集中筆墨對“瞬間”展開描摹。如果這個瞬間與人物有關，就適當選用幾種寫人方法，比如動作描寫、神態(tài)描寫等，把人物特征生動地表現(xiàn)出來，凸顯瞬間的美;如果這個瞬間與自然美景有關，那就運用恰當?shù)男揶o手法，并在詞語運用上下功夫，讓景色鮮活生動，引人入勝。

痕? 跡

滴水石穿，是時間留下的痕跡;父母粗糙的手掌，是辛勞留下的痕跡;鮮花開滿山野，是春姑娘留下的痕跡……

請以“痕跡”為話題寫一篇作文。

要求：①自擬題目，自定立意;②文體不限（除詩歌外）;③600字以上;④不要套作、仿作。

思路點撥

“痕跡”指事物留下的跡印或殘存的跡象，一般是有形的，可以用眼睛觀察到，比如人在雪地上行走時留下的腳印。也有無形的，比如得到別人的幫助和鼓勵，在心中留下難忘的記憶。

弄明白“痕跡”的含義后，就可以選擇寫作方向了?！昂圹E”寫作范圍太寬泛，可以通過“添加法”縮小選擇范圍。比如把話題添加為“成長的腳印”“青春的足音”“愛的軌跡”“心中的烙印”等，然后以此為題寫作，就會變得容易。

立意時，要力求新穎。比如“成長的腳印”這一題目，絕大多數(shù)人會寫成長過程中一路前行，一路收獲的經(jīng)歷。其實，也可以寫自己不斷克服缺點，比如自私、懶惰，然后變得熱情、勤奮、陽光的過程，這樣的立意，就很有新意。再如寫“心中的烙印”這一題目，正常都是從正面立意，寫美好的事物在心中留下的記憶。如果反向立意，寫不好的事物在心中留下的陰影或傷害，發(fā)出心靈的吶喊，就能讓閱讀者眼前一亮。

特? 別

2021年12月9日下午，在億萬目光注視下，航天員翟志剛、王亞平、葉光富在天和核心艙里，成功進行了首次太空授課。太空轉(zhuǎn)身、浮力消失實驗、水膜張力實驗、水球光學實驗、泡騰片實驗、天地互動交流……特別的方式，特別的內(nèi)容，令人耳目一新。

2022年3月4日晚，北京2022年冬殘奧會開幕式上，殘疾運動員李瑞經(jīng)過幾次嘗試，將火炬嵌入“大雪花”中央，完成了點火任務。特別的點火設計，給現(xiàn)場和電視機前的所有觀眾留下了極其深刻的印象。

請以“特別”為話題寫一篇作文。

要求：①自擬題目，自由立意;②文體不限（除詩歌外）;③600字以上;④不要套作、仿作。

思路點撥

這道話題作文先通過兩則新聞材料，直觀地呈現(xiàn)了“特別”的含義，即非同一般、與眾不同。

動筆之前，先要確定寫作對象。既可以寫一個特別的人，也可以寫一種特別的事物、特別的現(xiàn)象、特別的理念等。確定寫作對象有兩種方法，一種方法是先定主旨，然后再尋找相應的素材。比如想贊揚熱心助人的精神品質(zhì)，就可以找一個“凡事都替別人著想，總是愿意伸出援手”的特別之人;想呼喚創(chuàng)新精神，就去找令人腦洞大開的特別設計。另一種方法是先到自己的素材庫中尋找特別的人或事物，然后再從中提煉主題作為作文的主旨。比如曾經(jīng)有過一次特別的旅行，這次旅行讓你認識到了鍛煉身體的重要性，就可把這段經(jīng)歷作為素材。

確定了寫作對象，理清了寫作方向，然后根據(jù)立意及素材精心擬定文題，進行構(gòu)思、寫作即可。

攜手同行

閱讀下列材料，按要求寫作。

朱大慶是殘疾運動員，從小患有嚴重眼疾，可見視力僅有10厘米。在3月7日舉行的北京冬殘奧會高山滑雪女子全能視障組的比賽中，她憑借出色的發(fā)揮，獲得一枚寶貴的銀牌。而在這塊獎牌的背后，也有她的引導員閆寒寒的一份功勞。

閆寒寒本來是位先天性右臂殘疾運動員。中學時，他是殘疾人游泳運動員，后來轉(zhuǎn)練滑雪，憑借出色的能力入選國家殘疾人男子高山滑雪隊。但是，這位年輕的小將甘當幕后英雄，當起了朱大慶的引導員。比賽時，閆寒寒既要自己快速準確判斷賽道情況，更要成為朱大慶的“眼睛”，幫她指引路線、角度、彎道等。

3年多的相處，讓朱大慶和閆寒寒建立起了不是親人卻勝似親人的情誼。祝愿他們二人在今后的比賽中取得更輝煌的成績。

讀完這則材料后你有何感想？請自選角度寫一篇作文。

要求：①題目自擬;②除詩歌外文體不限;③不少于600字;④不得套作、仿寫。

思路點撥

材料講述了冬殘奧會選手朱大慶在引導員閆寒寒的幫助下，奪得銀牌的故事。剖析這則材料，至少可以提取出配合（合作共贏）、信任（信賴）、無私奉獻（甘當陪襯）、選擇、身殘志堅等話題。可從這些話題中選擇一個適合自己的寫作。

比如寫“信任”這一話題，可擬題“信任的力量”，講述自己獲得老師的信任，策劃、組織班級畢業(yè)聯(lián)歡活動，取得成功的經(jīng)過;最后發(fā)出感嘆：信任能給人巨大的力量。

再如寫“陪襯”這一話題，可將題目擬為“向陪襯者致敬”，行文時，可由閆寒寒放棄自己的事業(yè)，甘愿當朱大慶的引導員切入，引出“陪襯”這一話題;接著亮出“時代需要更多的陪襯者”這一觀點;然后擺事實，講道理，從不同角度展開論述;最后得出結(jié)論，總結(jié)全文，升華文章的主旨。

“偶像”的啟示

閱讀下列材料，按要求寫作。

2021感動中國年度人物——江夢南，半歲時因藥物導致雙耳極重度神經(jīng)性耳聾。在父母的幫助下，她克服無數(shù)困難，一路披荊斬棘，最終靠讀唇語考取了清華大學生命科學學院的博士研究生。

她的故事中有一個細節(jié)令人難忘，那就是她在求學期間，每天都會把手機鬧鐘調(diào)成震動模式，整夜握著手機不松手，以便第二天早上靠震動叫醒自己。

請根據(jù)上述材料寫一篇作文。

要求：①自選話題，自擬題目;②除詩歌外文體不限;③不少于600字。

思路點撥

這是一道材料作文。所給材料的關鍵信息在第二段，即江夢南求學過程中令人難忘的細節(jié)。分析這一細節(jié)，不難發(fā)現(xiàn)，江夢南之所以這么做，主要是擔心睡過頭耽誤學習。這種勤奮和刻苦，令人油然而生敬意。另外，江夢南的這一做法，還與珍惜時間有關。顯然，“勤奮”“刻苦”“惜時”等都可作為寫作主題。

問題是，如果對材料的解讀就此結(jié)束，那么寫出來的作文與別人“撞車”的可能性就非常大。因此，有必要再深挖一下。怎么挖呢？找那些容易被人忽視的細節(jié)。再看材料中的“每天都會”，它的背后就隱藏著堅持與自律;以及解決因失聰聽不見鬧鐘聲這一難題的機智。若以“堅持”“自律”“機智”等為主題寫作，立意自然勝人一籌。