常小飛 劉俊鑫 邢 丹

（1.中國石油大學(xué)（北京），北京 102249；2.山東石油化工學(xué)院，山東 東營 257061）

高校是國家開展主流意識形態(tài)建設(shè)和科學(xué)文化教育的前沿陣地，肩負(fù)著為祖國培育新時代社會主義建設(shè)者和接班人的歷史重任。當(dāng)前，境外一些敵對勢力在我國非法建立宗教組織和傳教據(jù)點，篡改宗教的教義理念，開展反動宣傳和非法政治活動，企圖破壞社會主義制度、否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。許多非法宗教組織將高校大學(xué)生作為重點滲透對象，在校園內(nèi)部或周邊開展非法宗教活動，這使得高校思政工作面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記在全國宗教工作會議上強調(diào)，“要加強對青少年的科學(xué)世界觀宣傳教育，引導(dǎo)他們相信科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、傳播科學(xué)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀”。因此，在全員育人、全程育人、全方位育人的時代背景下，如何提升高校師生辨別和抵御非法宗教、邪教的能力，對學(xué)生的價值觀念進(jìn)行正確引導(dǎo)，形成有效、長效的管理機制，已成為高校思政工作的艱巨任務(wù)。

一、非法宗教滲透對高校的危害

非法宗教由境外反華勢力控制，在高校內(nèi)部或周邊開展非法傳教活動，企圖通過宗教滲透，搶占高校青年大學(xué)生思想政治教育的前沿陣地，破壞民族團(tuán)結(jié)和社會主義制度以及否定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。非法宗教的宗教理念虛幻、政治圖謀不軌、思想激進(jìn)極端，對高校的科學(xué)文化教育、意識形態(tài)建設(shè)、校園秩序維護(hù)都產(chǎn)生了危害。

（一）非法宗教理念虛幻，阻礙了高校正常開展科學(xué)文化教育

非法宗教所宣揚的宗教理念與科學(xué)真理截然不同。我國教育所提倡的是唯物主義世界觀，在教育教學(xué)中向?qū)W生傳授的是已知客觀的自然現(xiàn)象或經(jīng)過檢驗的實踐真理。非法宗教主張的是唯心主義世界觀，其形態(tài)與特征對社會主義意識形態(tài)建設(shè)和人們的生活方式具有不可忽視的滲透力和影響力。非法宗教甚至?xí)窕诮淌最I(lǐng)，對教徒洗腦使之無條件服從宗教首領(lǐng)的一切指令，迫使教徒參與各類非法集會和傳教活動。長期處于虛幻世界的人，受到宗教權(quán)威和思想觀念的不良影響，必然不能接受學(xué)校所傳授的科學(xué)理論知識與先進(jìn)文化。

（二）非法宗教政治圖謀不軌，影響了高校對大學(xué)生的意識形態(tài)進(jìn)行正確引導(dǎo)

非法宗教、邪教的意識形態(tài)與中國社會主義核心價值觀大相徑庭。意識形態(tài)是一個抽象的詞匯，人的意識形態(tài)源于社會存在，受思維方式、環(huán)境氛圍、信息接收等因素的影響。我國主流的意識形態(tài)是社會主義觀念的集合，包括人們對國家的歸屬感以及對國家政治制度、執(zhí)政黨的認(rèn)同和維護(hù)。而敵對勢力對于高校倡導(dǎo)的馬克思主義宗教觀、社會主義核心價值觀表示出不認(rèn)同甚至反對的態(tài)度，向高校進(jìn)行文化滲透，鼓吹西方宗教的普世價值觀念和霸權(quán)主義,企圖“唱衰中國”，否定共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和破壞社會主義制度，這對高校的意識形態(tài)教育工作造成了巨大沖擊和不利影響。意識形態(tài)教育工作關(guān)系到高校培養(yǎng)什么人、如何培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，新時代黨和國家賦予高校的這一歷史使命，要求高校積極引導(dǎo)青年大學(xué)生在成長發(fā)展中樹立正確的價值觀，用馬克思主義理論武裝頭腦，有效抵御非法宗教活動對高校進(jìn)行意識形態(tài)滲透。

（三）非法宗教的思想激進(jìn)極端，破壞了高校的正常秩序與和諧氛圍

非法宗教、邪教激進(jìn)極端的思想行為與高校師生所崇尚的和諧有序校園氛圍格格不入。高校安全和諧、秩序穩(wěn)定是廣大師生擁有幸福感與安全感的前提與保障，同時也能反映出社會大局安全穩(wěn)定的狀態(tài)，而非法宗教、邪教組織具有制造混亂的特點，在各類活動中對大學(xué)生進(jìn)行潛移默化的洗腦，借助敏感事件、特殊時間節(jié)點等攻擊中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，對各類事件進(jìn)行惡意炒作，把大學(xué)生的思想引向極端，并利用大學(xué)生年輕氣盛、思想容易波動的特點，煽動其在網(wǎng)絡(luò)等領(lǐng)域參與反對黨和國家的活動。境外敵對勢力存在極端恐怖主義分子，他們用宗教偽裝自己，通過網(wǎng)絡(luò)媒體、私密集會等在高校內(nèi)散播極端的恐怖主義思想和歪曲的宗教教義，企圖培養(yǎng)思想極端的大學(xué)生，幫助其組織、參與民族分裂和恐怖暴力活動。這與高校師生想要營造團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧有序校園氛圍的愿望大相徑庭，不僅會引起校園秩序混亂，而且會破壞民族團(tuán)結(jié)和國家安定。

二、非法宗教向高校滲透的主要途徑

境外敵對勢力在我國設(shè)立的非法宗教組織一般都有專業(yè)的組織機構(gòu)、管理制度、宗教教義和宗教首領(lǐng)等，其外表看似松散，但卻有明確的傳教分工，在高校內(nèi)通過教徒、學(xué)術(shù)活動、網(wǎng)絡(luò)媒體等多種傳教載體對青年大學(xué)生進(jìn)行生活化、偽隱化、多樣化的意識形態(tài)滲透。

（一）利用教徒進(jìn)行生活化滲透

非法宗教組織安排教徒以各類身份出現(xiàn)在青年大學(xué)生的周邊對其進(jìn)行生活化的意識形態(tài)滲透。一是有正當(dāng)職業(yè)的教徒，借助正當(dāng)理由或身份出入高校，在校內(nèi)或校園周邊與過路大學(xué)生進(jìn)行攀談，趁機發(fā)放宗教宣傳資料進(jìn)行傳教，拉攏大學(xué)生參加非法宗教活動。二是部分具有宗教背景的企業(yè)，通過開展商業(yè)活動或提供兼職工作招募大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)，在大學(xué)生工作過程中以企業(yè)文化影響和改變大學(xué)生的價值認(rèn)同與政治觀念。三是本身就有宗教信仰的大學(xué)生，經(jīng)親友介紹加入校園周邊的非法宗教組織中，并被組織或隊伍加以重點培養(yǎng)，向周邊大學(xué)生進(jìn)行非法傳教，介紹其參加教會的福音沙龍或布道會。非法宗教在傳教過程中以家庭經(jīng)濟(jì)困難、單親家庭等易出現(xiàn)思想波動的大學(xué)生為主要的傳教對象，在生活中對他們給予關(guān)懷幫助，并有組織、有規(guī)劃地舉辦非法聚會或非法宗教活動，長此以往形成具有一定規(guī)模的校園非法宗教團(tuán)體，并不斷擴(kuò)大，在大學(xué)生的生活中直接進(jìn)行意識形態(tài)滲透。

（二）借助學(xué)術(shù)活動進(jìn)行偽隱化滲透

中國的高等教育趨于多元化、國際化，大量外籍的教師和學(xué)生涌入中國高校之中，境外勢力借助這樣的機會，在高校的文化交流或者學(xué)術(shù)活動中進(jìn)行偽隱化的意識形態(tài)滲透。國際敵對勢力一直不放棄對我國進(jìn)行意識形態(tài)滲透，存在一些帶有其政治目的的外籍教師在中國從事教育教學(xué)工作，他們在課堂或者課外的授課過程中，或明或暗地向?qū)W生傳播西方宗教理念，將歪門邪道的理論雜糅在合法宗教理念和文化闡釋里，詆毀馬克思主義；或有外籍學(xué)者及研究中心以“人文色彩”作為包裝，假借學(xué)術(shù)交流、文化論壇等名義組織各類非法宗教活動，通過科研經(jīng)費資助等方式拉攏誘導(dǎo)高校師生出國參加，向參與活動的師生宣傳西方宗教優(yōu)秀論，潛移默化地進(jìn)行帶有政治目的的宗教意識形態(tài)滲透。這種意識形態(tài)滲透方式隱匿性強，給高校監(jiān)管的模式和力度等都帶來極大的挑戰(zhàn)。

（三）使用網(wǎng)絡(luò)媒體進(jìn)行多樣化滲透

網(wǎng)絡(luò)媒體因具有海量性、快捷性、開放性、虛擬性的傳播特點而成為非法宗教開展活動的重要陣地。境外敵對勢力利用網(wǎng)絡(luò)媒體、通過多樣化的方式向大學(xué)生進(jìn)行傳播與滲透，以達(dá)到破壞民族團(tuán)結(jié)、顛覆國家政權(quán)的目的。一是通過建立門戶網(wǎng)站或虛擬社區(qū)等互動平臺，利用網(wǎng)絡(luò)信息的開放性和共享性實現(xiàn)“點對面”的滲透，將分散的滲透對象聚集在一個交流平臺中，并提供宗教信仰、情感交流、時事政治等不同的討論主題。滲透對象可在討論區(qū)中隨意發(fā)表自己的觀點并與他人討論，這種互動體驗擴(kuò)大了滲透內(nèi)容的影響力和擴(kuò)散范圍。二是通過微信、QQ 等即時交流工具，利用其隱蔽性、情感性強的特點實現(xiàn)“點對點”的滲透，誘導(dǎo)青年大學(xué)生對其產(chǎn)生心理依賴，在不知不覺中推動大學(xué)生加入非法宗教組織。這種“私人訂制”的滲透方式更加隱蔽，滲透目標(biāo)更有針對性，最容易動搖青年大學(xué)生的政治觀念和民族意識，大大增加了高校思政工作的難度。

三、抵御非法宗教滲透的措施

高校處在意識形態(tài)斗爭紛繁復(fù)雜的前沿陣地，在新時代必須擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的重要使命，維護(hù)校園安全穩(wěn)定，完成立德樹人根本任務(wù)，辦好中國特色社會主義大學(xué)。為此，高校需健全意識形態(tài)教育工作機制，通過組建專項工作隊伍、開展法治宣傳教育和進(jìn)行多方網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管等措施，抵御境外反動勢力利用宗教進(jìn)行意識形態(tài)滲透，防范宗教極端思想侵害，促進(jìn)大學(xué)生健康成長成才。

（一）健全領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同機制，組建專項工作隊伍

加強領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同，組建專項工作隊伍，是有效抵御非法宗教滲透、確保高校安全穩(wěn)定的關(guān)鍵所在。健全領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同機制，充分發(fā)揮學(xué)校黨委、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)作用，以少數(shù)民族的教師、學(xué)生干部作為思想溝通的橋梁，組建政治上靠得住、品德上能服眾、工作上高效率、關(guān)鍵時起作用的工作隊伍，形成群防群治、聯(lián)防聯(lián)控的大格局。高校需牢牢掌握宗教工作主動權(quán)，在學(xué)生工作處建立專門的宗教管理部門或崗位，聘用既有堅定馬克思主義信仰又有一定宗教學(xué)知識的少數(shù)民族教師進(jìn)行專項負(fù)責(zé)，協(xié)調(diào)團(tuán)委、學(xué)工處、教務(wù)處、保衛(wèi)處等部門共同管理，采用科學(xué)的監(jiān)督管理方式，對有宗教信仰的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致專業(yè)的疏導(dǎo)教育，做到導(dǎo)之有方、導(dǎo)之有力、導(dǎo)之有效。居于大學(xué)生意識形態(tài)教育第一線的輔導(dǎo)員要以學(xué)生為本，密切關(guān)注學(xué)生的心理和思想動向，為出現(xiàn)家庭經(jīng)濟(jì)困難、心理障礙等問題的學(xué)生及時提供關(guān)心和幫助，引導(dǎo)學(xué)生參與健康積極的校園活動。要充分發(fā)揮少數(shù)民族學(xué)生黨員、學(xué)生干部的積極性，讓其收集和反饋校園內(nèi)的異?，F(xiàn)象，并以自身良好的行為規(guī)范在生活和學(xué)習(xí)中發(fā)揮示范作用，潛移默化地引導(dǎo)身邊學(xué)生樹立正確的思想觀念，自覺遠(yuǎn)離和抵御外部宗教勢力的非法傳教與思想文化滲透。

（二）健全思想培育機制，開展法治宣傳教育

政治上的堅定來源于理論上的清醒，高校需在思想政治教育中不斷提高學(xué)生的馬克思主義理論水平，以達(dá)到讓學(xué)生從認(rèn)知層面就能堅決抵御錯誤思想侵?jǐn)_的目的。一是要抓好課堂教育。強化課堂教學(xué)的育人作用，任課教師要自覺把黨的先進(jìn)理論成果、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、新時代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育融入課程教學(xué)中，幫助學(xué)生了解馬克思主義宗教，講好每一節(jié)課，為學(xué)生奠定堅實的政治思想基礎(chǔ)。二是要抓好第二課堂。在社會實踐、志愿服務(wù)、黨團(tuán)活動中融入愛國主義教育，開展人文社科類的科研項目，對境外宗教勢力問題進(jìn)行解讀，剖析其對中國的不軌圖謀，增強學(xué)生的自我防范意識。三是要開展好法治宣傳教育。宗教問題具有特殊性、敏感性、政治性，高校在應(yīng)對境外宗教滲透時要把握好政策尺度，依法進(jìn)行規(guī)范管理，同時要廣泛宣傳宗教管理相關(guān)的法律法規(guī)和政策，讓學(xué)生明確知曉高校內(nèi)“禁止傳教與發(fā)展教徒、禁止開展宗教活動、禁止設(shè)立宗教組織或團(tuán)體”三條基本要求，引導(dǎo)學(xué)生正確對待和處理宗教問題與信仰問題，對境外反動勢力企圖通過宗教滲透達(dá)到其險惡的政治目的保持警惕，增強廣大師生抵御非法宗教滲透的法律意識。

（三）健全共管防控機制，進(jìn)行多方網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管

沒有網(wǎng)絡(luò)安全就沒有國家安全，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全不僅關(guān)乎高校的穩(wěn)定，更會直接影響國家的意識形態(tài)安全與政權(quán)穩(wěn)定。學(xué)校保衛(wèi)處、公安部門、通信行業(yè)管理部門和網(wǎng)絡(luò)公司需建立聯(lián)合監(jiān)督機制，對高校網(wǎng)絡(luò)安全實行共管防控，采用國際通行的信息過濾、網(wǎng)絡(luò)實名制、監(jiān)督舉報制，實時監(jiān)控媒體平臺和信息互動軟件中的敏感信息，對搜集到的信息進(jìn)行情況摸底與科學(xué)評估，對潛在問題做到及時預(yù)判，及時制訂應(yīng)對措施和應(yīng)急方案，做到有的放矢、精準(zhǔn)施策，隨時消除不良信息，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。教師要教導(dǎo)學(xué)生辨別非法宗教網(wǎng)站，杜絕不良網(wǎng)絡(luò)信息傳播，組織學(xué)生就熱點問題進(jìn)行討論，引導(dǎo)學(xué)生明辨是非、批駁謬誤，增強網(wǎng)絡(luò)安全意識，自覺抵御宗教滲透。新時代網(wǎng)絡(luò)安全的重要任務(wù)是把互聯(lián)網(wǎng)這一中國發(fā)展的最大變量轉(zhuǎn)變成推動我國發(fā)展的最大增量,在網(wǎng)絡(luò)宣傳中堅持以正面宣傳為主，弘揚積極向上的社會主義主流價值觀，宣傳國家重大成就、民族模范代表、社會先進(jìn)事跡，增強青年大學(xué)生的民族自豪感與文化自信，積極引導(dǎo)其將社會主義核心價值觀內(nèi)化為自身堅定的意識觀念。

新時代要對高校大學(xué)生加強愛國主義教育，厚植愛國主義情懷；要做好黨的宗教工作，引導(dǎo)青年大學(xué)生正確處理宗教問題，以全面育人為目標(biāo)，為青年大學(xué)生開展多元、豐富的校園文化活動，做到導(dǎo)之有方、導(dǎo)之有力、導(dǎo)之有效，培育青年大學(xué)生的愛國情、強國志、報國行。